Būtiskākie pierādījumi un skaitļi
| Intervāls starp piesitieniem | Aprēķinātais temps | Skaidrojums |
|---|---|---|
| 500 ms | 120 BPM | Aritmētisks piemērs |
| 600 ms | 100 BPM | Bieži izmantots pieaugušo atskaites rādītājs, nevis universāls mērķis |
| 750 ms | 80 BPM | Aritmētisks piemērs |
Formula: 60,000 dalīts ar intervālu milisekundēs. Pārskatā spontānais temps ir nošķirts no citiem pašnoteikta tempa uzdevumiem, tostarp norādījuma kustēties pēc iespējas ātri. Ērts dabiskais temps un maksimālais piesitienu ātrums nav savstarpēji aizvietojami rādītāji. Desbernats et al., 2023
Ko nozīmē spontāns?
Dalībnieki veido regulāru ritmu bez ārēja tempa signāla, bieži vien sev ērtā, dabiskā tempā. Sekošana metronomam ir cits uzdevums, un ritma atcerēšanās pēc tā apstāšanās — vēl cits. Pārskatos par sinhronizāciju ir nošķirta rīcība, sekojot ārējam tempam, ritma turpināšana un kļūdu labošana, nevis visi piesitienu rezultāti uzskatīti par vienas spējas rādītājiem. Repp, 2005 Repp et al., 2013
Nodaļā par tempu un ritmu aplūkots vēsturiskais pieaugušo atskaites rādītājs — aptuveni 600 ms — un plašais novēroto preferenču diapazons. Tajā nav secināts, ka novirze no šīs vērtības nozīmē ātrākas vai lēnākas smadzenes. McAuley, 2010
Kā vecums ietekmē dabisko tempu?
McAuley un kolēģi pētīja 305 dalībniekus vecumā no 4 līdz 95 gadiem, izmantojot vairākus laika noteikšanas uzdevumus. Rezultāti liecina par attīstības atšķirībām vēlamajā tempā un tempu diapazonā, ko cilvēki spēj efektīvi uztvert. Šie secinājumi attiecas uz pārbaudītajiem uzdevumiem; tie nenosaka vienu sagaidāmo BPM katram cilvēkam katrā vecumā. McAuley et al., 2006
Kas to ietekmē?
Kas vēl ietekmē rezultātu?
Sistemātiskajā pārskatā aplūkoti vairāki ietekmējoši faktori un uzsvērts, ka literatūrā definīcijas un procedūras nav konsekventas. Pirms vērtību salīdzināšanas jānorāda kustības veids, norādījumi un eksperimenta apstākļi. Ērts pirksta piesitiens nav automātiski salīdzināms ar iešanas ritmu vai piesitieniem dziesmas pavadījumā. Desbernats et al., 2023
Arī vienmērīgs pašnoteikts ritms nepierāda, ka cilvēks spēj sinhronizēties ar ikvienu takti. Gadījums ar nespēju uztvert takti parāda, ka dažādi mūzikas laika uztveres aspekti var būt nošķirti, un pārskatos par sinhronizāciju aprakstīti vairāki uztveres un kustību procesi. Dabiskais temps un spēja sekot takts sitieniem ir saistīti, bet nav līdzvērtīgi jautājumi vai rādītāji. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Kāpēc pārlūkprogrammas laika mērījumi jāvērtē piesardzīgi?
Tiešsaistes mērījumos apvienojas kustības veikšana un tās reģistrēšana. Pētījumi par platformu laika precizitāti liecina, ka ierīču un programmatūras kombinācijas rada aizkavi un mainīgumu. Fiksēta aizkave var atšķirīgi ietekmēt dažādus laika rādītājus, savukārt svārstīga aizkave var ietekmēt intervālu noturību. Neviena no šīm problēmām nepazūd, attēlojot BPM ar vairākām zīmēm aiz komata. Anwyl-Irvine et al., 2020
Ko ir saprātīgi novērot?
Ja mēra ritmu bez ārēja tempa signāla, norādiet instrukciju un nemainiet ierīci un kustību. Nevajadzētu nemanāmi pārslēgties starp dabisku, maksimāli ātru un metronoma noteiktu piesitienu tempu. Izmaiņas pēc dziesmas noklausīšanās vai treniņa sesijas jāapraksta šajā kontekstā, nevis uzreiz jāpasludina par pastāvīgu personības īpašības maiņu. Desbernats et al., 2023 Repp, 2005
Pirms uzdevumu izmanto cilvēku sarindošanai, jāpārbauda konkrētā uzdevuma rezultātu atkārtojamība. Plašāki pētījumi par atkārtojamību brīdina, ka pazīstams kognitīvs vai kustību uzdevums automātiski nav precīzs individuālo īpašību rādītājs. Hedge et al., 2017
Reālistisks secinājums ir noderīgs aprakstošs mērogs: simtiem milisekunžu uz vienu piesitienu atbilst parastam mūzikas takts tempam. Aptuveni 600 ms atskaites rādītājs palīdz izprast mērvienības, bet, lai interpretētu individuālu rezultātu, jāņem vērā konkrētais uzdevums, nevis universāla robeža starp normālu un nenormālu. McAuley, 2010 Desbernats et al., 2023
Izmēģiniet saistīto bezmaksas testu
Mūzikas dzirdes tests
Izmēģiniet ritma atkārtošanas sadaļu mūzikas dzirdes testā. Tajā jāieklausās ritma paraugos un tie jāatkārto, kas atšķiras no dabiska tempa mērīšanas bez ārēja signāla. Nesalīdziniet šo rezultātu tieši ar 100 BPM atskaites rādītāju.
Bieži uzdotie jautājumi
Vai 600 ms ir tas pats, kas 120 BPM?
Nē. 60,000 dalīts ar 600 ir 100 BPM. Intervāls 500 ms atbilst 120 BPM.
Vai ātrāki dabiski piesitieni nozīmē augstāku intelektu?
Šie avoti šādu interpretāciju neapstiprina. Dabiskais temps un vispārējo kognitīvo spēju rādītājs ir dažādi mērījumi. Desbernats et al., 2023
Vai piesitienus mūzikas pavadījumā var salīdzināt ar piesitieniem bez ārēja tempa signāla?
Šajos uzdevumos tiek izmantota atšķirīga ārējā laika informācija un norādījumi, tāpēc šī atšķirība ir jāsaglabā. Repp et al., 2013
Avoti
- Desbernats et al. (2023). Kādi faktori ietekmē spontāno kustību tempu? Sistemātisks literatūras pārskats.
- McAuley (2010). Temps un ritms.
- McAuley et al. (2006). Mūsu dzīves laiks: laika izjūtas un notikumu izsekošanas attīstība mūža garumā..
- Repp (2005). Sensorimotorā sinhronizācija: pārskats par piesitienu pētījumiem.
- Repp et al. (2013). Sensorimotorā sinhronizācija: neseno pētījumu pārskats (2006–2012).
- Phillips-Silver et al. (2011). Piedzimis dejot, bet nespēj uztvert takti: jauna iedzimtas amūzijas forma.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Tiešsaistes eksperimentu platformu, tīmekļa pārlūkprogrammu un ierīču reālistiskā precizitāte.
- Hedge et al. (2017). Atkārtojamības paradokss: kāpēc stabili kognitīvie uzdevumi nedod uzticamus individuālo atšķirību rādītājus.