اَز خٲطرٕ اکھ مختصر مشق
اکھ چہرہٕ۔ اکھ ناو۔ اکھ تعلق۔
کینٛہہ نقش کٔرمُت چہرٕ وُچھِو، ہر اَکہِ سٲتۍ ناو جوڑِو، تہٕ تھوڑی دیر پتہٕ تِم یاد کٔریو۔ تعارف یاد تھاونچ مشق خٲطرٕ اکھ خاموش جاے۔
ٹیسٹ پٮ۪ٹھ گژھِو
تحقیق کیاہ وُچھِتھ ہیکہ
ناو پننہِ دلَس منز وٲتھِو، تصویرس منز اکھ الگ خاصیت نوٹ کٔریو، تہٕ تَتھ ذٲتی رشتہٕ جوڑِو۔ وقفہٕ دوران کمرس منز اَتھ پاسہٕ وِچھیو۔ یہِ فرضی تصویر تہٕ گھڑمٕژ جوڑ چھِ، حقیقی انسانن ہند فوٹو کَتھ نَہ۔
Dresler تہٕ ساتھیَن (2017) وُچھمُت زِ چھ ہفتنٛچ طریقہٕ-مقام مشقہٕ سیتھ پڑھیومٕت لفظن ہند فہرست واپس یاد کرن بہتر گژھ۔ تس تحقیقہٕ یِم ٹرینر آزموٲیمُت چھُ نَہ، تہ IQ یا عام یادداشت بڑھنٕچ تصدیق چھِ نَہ۔
Simons تہٕ ساتھیَن ہند (2016) جائزہٕ منز تربیت کرِمت کامن پٮ۪ٹھ بہتری خٲطرہ مضبوط ثبوت وُچھمُت، مگر وسیع منتقلی خٲطرہ کم۔ یہِ اوزار مشق خٲطرہ چھِ، تشخیصی ٹیسٹ یا طبی صلاح نَہ۔
چند کارآمد جواب
کیاہ ہر چیز مفت چھِ؟
آں۔ ہر سطح، تصویری فہرست، تاریخ تہ بیک اپ مفت چھِ؛ سائن اپ یا اشتہار چھُ نَہ۔
کیاہ یِم مٲنٛز IQ یا عام یادداشت بہتر کرِ؟
اَسہِ یہِ دعویٰ چھُ نَہ۔ یتھَے بہتر کارکردگی بنیادی طور یِم مشق کرِمت مہارت تہ یِم ترتیب ہند بارے وُنان چھِ۔
کیاہ یہِ اصل لوگ چھِ؟
نَہ۔ ہر چہرہ اصل ویکٹر تصویر چھِ۔ ناو خیالی جوڑا چھِ؛ ٹرینر اصل لوکن ہند شناخت یا تجزیہ چھُ نَہ کران۔