Delîl û hejmarên sereke
| Erka weşandî | Nimûne | Derengiya pîvandî ya navîn |
|---|---|---|
| Bersivdana dîtbarî ya hêsan, Ceribandina 1 ya Woods | 1,469 mezin, temenên 18–65 | 231 ms |
| Bersivdana dîtbarî ya hilbijartinê, Ceribandina 1 ya Woods | 1,466 mezin, temenên 18–65 | 550 ms |
| Erka hilbijartinê, koma temenê 18–24 | 86 beşdar | 472 ms |
| Erka hilbijartinê, koma temenê 59–65 | 246 beşdar | 590 ms |
Hejmarên erka hêsan di kurteya nimûneya wê de ne; kom û navînên temenî yên erka hilbijartinê di Tabloya 2 de ne. Her du lêkolîn di heman çarçoveya lêkolînê de ne, lê teşwîq û daxwazên wan ên erkê cuda ne. Derxistina navînên giştî ji hev hesabeke ravekirinê ye, ne pîvaneke paqij a qonaxeke pêvajoya hişî. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
Dema hilbijartinek tê zêdekirin çi diguhere?
Di erka hêsan de, beşdar dikare berî her îşaretê heman tevgerê amade bike. Di erka hilbijartinê de divê ew nas bike ka çi xuya bûye û wê bi kiryarekê re girêde. Ceribandinên klasîk ên Hick û Hyman têkiliya di navbera dema bersivê û agahiyên di nav vebijarkan de nîşan didin; ji van re hejmara îşaretên gengaz û ihtîmala wan jî tê. Hick, 1952 Hyman, 1953
Ji ber vê yekê mirov dikare zû bersivê bide ronahiyekê lê ji bo hilbijartina tevgera rast di lîstikekê de bêtir demê bixwaze. Nakokî tune: ev erk pirsên cuda dipirsin. Di erka hilbijartinê ya laboratuwarê de jî tê kontrolkirin ka kîjan vebijark hene; lîstikek an rewşeke ajotina wesayîtê ya rastîn nikare bi yek pîvana giştî ya dema bersivdanê were xulasakirin. Woods et al., 2015
Divê temen û zayend çawa werin şîrovekirin?
Nirxên komên temenî yên li jor ji nimûneyeke kesên di demeke yekê de tên, ne ji şopandina heman kesan bi dehsalan. Ew çarçoveya erkê nîşan didin, lê nikarin pêşbînî bikin ku puana kesekê dê her sal çiqas biguhere. Herwiha ew rêjeyên sedî yên gerokê yên taybetî yên temenê an sererastkirineke sabît ji bo zayendê jî piştrast nakin. Ji bo van heman protokol û normên guncan pêwîst in. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
Çi bandorê li ser dike?
Di nirxandinê de xeletî jî tê hesibandin, ne tenê lez
Zû texmînkirin dikare dema bersivê kêm bike, lê hejmara xeletiyan zêde bike. Ji ber vê yekê, di erkeke hilbijartinê de divê were diyarkirin ku bersiva rast, bersivnedan an bersiva zû zûkirî çi ye. Dema navîn a bersivên rast bêyî li ber çavan girtina guhertina rastbûnê nayê şîrovekirin. Lêkolîna hilbijartinê ya Woods çend encaman rapor dike, ne ku derengiyê wekî hemû nirxandina performansê bihesibîne. Woods et al., 2015
Bersivên pir hêdî an pir lez û awayê danûstandina ceribandinên ji destçûyî jî dikarin kurteyê biguherînin. Rêbazên çareserkirina nirxên derveyî beşek ji diyarkirina puanê ne; du malperên ku rêzikên wan cuda ne dikarin ji tevgerên nêzî hev nirxên cuda derxînin. Ratcliff, 1993
Çima encamên serhêl ji tabloyê cuda ne
Dîmender, amûrên têketinê û pergalên gerokê derengî û guherîna demkirina xwe zêde dikin. Berawirdkirinên ceribandinê nîşan didin ku demnîşankirinên nermalavê yên bi hûrgulî van ciyawaziyan ranakin. Berawirdkirina erka hilbijartinê ya bi telefonê û erka hêsan a bi mişkê, hilbijartina bersivê bi ciyawaziyên amûrê û tevgerê re tevlihev dike. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
Ji bo berawirdkirineke nefermî ya bikêr, amûran wekî hev bihêlin û rêberên her du erkên bixwînin. Li benda ciyawaziyeke taybetî ya erkê bin, ne ku yek ji hejmaran wekî pîvaneke giştî ya lezê bihesibînin. Lêkolînên pêbaweriyê jî hişyar dikin ku bandoreke navîn a bihêz a erkê bi xwe nayê wê wateyê ku puana ciyawaziyê ya kesekê taybetmendiyeke aram e. Hedge et al., 2017
Pratîk dikare girêdanên di navbera teşwîq û bersivê de nêzîktir û nasartir bike. Ev dikare fêrbûna rastîn a erkê be, bêyî ku pêşketineke giştî di biryargirtinê de nîşan bide. Encama zanistî ya bikêr performansa baştir e li ser rêbazeke zelal hatî diyarkirin, tevî xeletî û şertên wê. Woods et al., 2015 Hick, 1952
Ceribandina belaş a têkildar biceribîne
Testa dema bersivdanê
Ji Testa dema bersivdanê dest pê bike da ku erka bersivdana hêsan bibînî. Heke tu ceribandineke bingehli hilbijartinê, wekî Testa Stroop, jî diceribînî, berî berawirdkirina deman rêber û şertên rastbûna wan bixwîne. Ev ciyawazî pîvaneke pejirandî ya hişmendî an şiyana biryargirtinê ya te nîne.
Pirsên hevpar
Kîjan erk nêzîktirî lîstikê ye?
Lîstik gelek caran hilbijartin, pêşbînî û tevgerê dixwazin. Erka hilbijartinê ya kontrolkirî aliyekê digire, lê tu yek ji van erkan ceribandineke tevahî ya performansa lîstikê nîne. Woods et al., 2015
Ma du qat bêtir vebijark dema bersivdanê jî du qat dike?
Encamên klasîk li ser agahiyên di nav vebijarkan de ne, ne li ser rêgezeke giştî ya du qatkirinê. Girêdan, ihtîmal û sêwirana erkê girîng in. Hick, 1952 Hyman, 1953
Ma ez dikarim puanên xwe ji hev derxim da ku dema fikirînê bipîvim?
Heke di sêwirana ceribandinê de ciyawaziyên erk û pîvandinê nehatibin kontrolkirin, derxistin wan tevlihev dike. Ev bi xwe texmîneke paqij a qonaxeke pêvajoya hişî nîne. Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
Çavkanî
- Woods et al. (2015). Faktorên ku bandorê li derengiya dema bersivdanê ya hêsan dikin.
- Woods et al. (2015). Hêdîbûna bersivhilbijartin û çêkirinê ya bi temen re di erkeke dema bersivdanê ya hilbijartina dîtbarî de.
- Hick (1952). Li ser rêjeya zêdekirina agahiyê.
- Hyman (1953). Agahiya teşwîqê wekî diyarkerê dema bersivdanê.
- Ratcliff (1993). Rêbazên çareserkirina nirxên derveyî yên dema bersivdanê.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Hûrgulî û rastbûna rastîn a platformên ceribandinên serhêl, gerokên webê û amûran.
- Bridges et al. (2020). Lêkolîna mezin a demkirinê: berawirdkirina cûrbecûr hilberînerên ceribandinê, yên laboratuwarê û serhêl.
- Hedge et al. (2017). Nakokiya pêbaweriyê: Çima erkên hişî yên xurt ciyawaziyên kesane yên pêbawer çênakin.