ភស្តុតាង និងលេខសំខាន់ៗ
| លេខ | ប្រភពដើម | អ្វីដែលវាមិនបញ្ជាក់ |
|---|---|---|
| ក្រោម 100 ms | ពិន្ទុដែលកំពុងត្រូវបានចោទសួរ | ថាសញ្ញានោះបណ្តាលឱ្យមានការឆ្លើយតប |
| 110 ms | វិនដូឆ្លើយតបទាបជាងគេក្នុងការសិក្សាមើលឃើញមួយ | ដែនកំណត់ជាសាកលសម្រាប់ការឆ្លើយតបរបស់មនុស្សគ្រប់រូប |
| 231 ms | មធ្យមភាគនៃពេលវេលាប្រតិកម្មឃើញធម្មតាដែលបានវាស់ក្នុងការសិក្សានោះ | គោលដៅ ឬភាគរយសម្រាប់កម្មវិធីរុករករបស់អ្នក |
Woods និងសហការីបានប្រើពេលវេលានៃការរំញោចដែលមិនអាចទាយទុកជាមុន ការសាកល្បងអនុវត្ត និងវិនដូឆ្លើយតប ដើម្បីកំណត់ថាព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយត្រូវរាប់បញ្ចូល។ ជម្រើសទាំងនេះគឺជាផ្នែកនៃការវាស់ការឆ្លើយតបចំពោះសញ្ញា ជាជាងការឆ្លើយតបមុនពេល ឬខុសពេល។ អត្ថបទនេះក៏បានកែលទ្ធផលរបស់ខ្លួនសម្រាប់ការយឺតយ៉ាវរបស់ឧបករណ៍ ដែលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលត្រាពេលវេលានៃកម្មវិធីមិនអាចចាត់ទុកស្មើនឹងព្រឹត្តិការណ៍សរីរវិទ្យាបានដោយសាមញ្ញ។ Woods et al., 2015
ការឆ្លើយតប និងការព្យាករណ៍គឺជាអាកប្បកិរិយាខុសគ្នា
ប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍បន្ទាប់អាចទាយទុកជាមុនបាន ចលនាអាចត្រូវបានត្រៀមទុកមុនពេលវាកើតឡើង។ ដូច្នេះ ការឆ្លើយតបនៅជិតពេលដែលរំពឹងទុកអាចនៅជិតព្រឹត្តិការណ៍ខ្លាំងណាស់ ដោយមិនចាំបាច់ចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីវាត្រូវបានរកឃើញ។ នេះមិនមែនជាសំណួរដូចគ្នានឹងពេលវេលាប្រតិកម្មធម្មតាចំពោះសញ្ញាដែលទើបលេចឡើង និងមិនអាចទាយទុកជាមុននោះទេ។ ការណែនាំភារកិច្ច និងកាលវិភាគរំញោចមានសារៈសំខាន់ចាំបាច់ក្នុងការបកស្រាយចន្លោះពេលតូចមិនធម្មតា។ Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
ការឆ្លើយតបជម្រើសបន្ថែមការជ្រើសរើសសកម្មភាពមួយ។ អក្សរសិល្ប៍បុរាណស្តីពីជម្រើសឆ្លើយតបបង្ហាញថារចនាសម្ព័ន្ធភារកិច្ចមានឥទ្ធិពលលើភាពយឺត; ដែនកំណត់អប្បបរមាដែលបានអះអាងសម្រាប់ហ្គេមមើលឃើញធម្មតា មិនគួរត្រូវបានផ្ទេរទៅហ្គេមដែលត្រូវការការសម្រេចចិត្តរវាងសកម្មភាពជាច្រើននោះទេ។ Hick, 1952
ហេតុអ្វីពិន្ទុដ៏អស្ចារ្យតែមួយគឺជាភស្តុតាងខ្សោយ
ការសង្កេតដែលលឿនបំផុតគឺជាតម្លៃនៅចុងនៃការចែកចាយ។ ការធ្វើភារកិច្ចឡើងវិញច្រើនដងផ្តល់ឱកាសច្រើនជាងសម្រាប់ការសង្កេតមិនធម្មតា ការឆ្លើយតបដោយរំពឹងទុក ឬកំហុសក្នុងការវាស់វែង។ ការស្រាវជ្រាវស្តីពីតម្លៃខុសធម្មតានៃពេលវេលាប្រតិកម្ម ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកស្រាវជ្រាវកំណត់វិធីដោះស្រាយការឆ្លើយតបខ្លាំង ជាជាងចាត់ទុកលេខដែលបង្ហាញគ្រប់លេខថាមានព័ត៌មានស្មើគ្នា។ Ratcliff, 1993
អ្វីខ្លះប៉ះពាល់ដល់វា?
ភាពជាក់លាក់របស់ឧបករណ៍មិនមែនជាការផ្ទៀងផ្ទាត់ខាងសរីរវិទ្យាទេ
កម្មវិធីរុករកអាចកត់ត្រាត្រាពេលវេលាលម្អិតបាន ប៉ុន្តែគុណភាពបង្ហាញនៃត្រាពេលវេលាមិនដូចគ្នានឹងភាពត្រឹមត្រូវអំពីការចាប់ផ្តើមរំញោចរូបវន្ត និងការបញ្ចូលនោះទេ។ ការប្រៀបធៀបវេទិកាបានកត់ត្រាទាំងភាពខុសគ្នានៃចំណុចកំណត់ និងភាពប្រែប្រួល។ ពិន្ទុដែលមានខ្ទង់ទសភាគជាច្រើន មិនចាំបាច់ជាការប៉ាន់ស្មានដ៏ត្រឹមត្រូវជាងអំពីការឆ្លើយតបរបស់អ្នកចំពោះសញ្ញាដែលអាចមើលឃើញនោះទេ។ Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
វាក៏មិនត្រឹមត្រូវដែរក្នុងការប្រើការកែតម្រូវឧបករណ៍ពីការដំឡើងផ្សេង ដើម្បីសង្គ្រោះ ឬច្រានចោលលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ។ ការក្រិតតាមខ្នាតអនុវត្តចំពោះឧបករណ៍ដែលបានវាស់។ បើគ្មានវា ទិសដៅ និងទំហំនៃកំហុសកំណត់ពេលទាំងអស់ក្នុងការដំឡើងរបស់អ្នកគឺមិនច្បាស់លាស់។ Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយលទ្ធផលលឿនមិនធម្មតា
រក្សាការរត់ទាំងមូល និងច្បាប់របស់វាឱ្យនៅក្នុងគំនិត៖ តើមានការឆ្លើយតបមុនពេលឬទេ តើចន្លោះពេលអាចទាយទុកជាមុនបានឬទេ ហើយតើលេខនោះជាតម្លៃអប្បបរមា ឬមធ្យមភាគ? ប្រៀបធៀបស្ថិតិដូចគ្នាឆ្លងកាត់ចំនួនការព្យាយាមថេរ។ កុំបង្កើនចំនួនការព្យាយាម ហើយបកស្រាយតម្លៃអប្បបរមាថ្មីដូចជាគម្រោងនៅដដែលនោះ។ ការស្រាវជ្រាវអំពីចំនួនសាកល្បងបង្ហាញថាលក្ខណៈនៃការវាស់វែងអាស្រ័យលើទិន្នន័យដែលបានប្រមូល និងសំណួរដែលបានសួរ។ Miller, 2023 Ratcliff, 1993
ពិន្ទុដាច់ដោយឡែកក៏ប្រាប់តិចតួចអំពីលក្ខណៈបុគ្គលដែលមានស្ថិរភាព។ ភាពអាចទុកចិត្តបានត្រូវតែបង្ហាញ ជាពិសេសនៅពេលភារកិច្ចមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីចាត់ថ្នាក់មនុស្ស។ ការសន្និដ្ឋានសមស្របគឺថាមានព្រឹត្តិការណ៍មិនធម្មតាមួយបានកើតឡើងក្នុងហ្គេមនេះ; ការបញ្ជាក់ការឆ្លើយតបរបស់មនុស្សដ៏ពិសេសត្រូវការការវាស់វែងដែលមានការគ្រប់គ្រង។ Hedge et al., 2017
មិនមានមូលដ្ឋាននៅទីនេះសម្រាប់ការហៅនរណាម្នាក់ថាមិនស្មោះត្រង់ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបញ្ហា ឬការកំណត់ដែនកំណត់រឹងជាសាកលនោះទេ។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់គឺរវាងចន្លោះពេលដែលបានបង្ហាញ និងភស្តុតាងថាព្រឹត្តិការណ៍ញ្ញាណថ្មីពិតជាបានបង្កឱ្យមានការឆ្លើយតប។ Woods et al., 2015 Bridges et al., 2020
សាកល្បងតេស្តឥតគិតថ្លៃដែលពាក់ព័ន្ធ
តេស្តពេលវេលាប្រតិកម្ម
សាកល្បងតេស្តពេលវេលាប្រតិកម្ម ហើយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់វាអំពីការរង់ចាំសញ្ញា។ បកស្រាយការរត់ដែលបានបញ្ចប់ទាំងមូល រួមទាំងការឆ្លើយតបមុនពេល ជាជាងចាត់ទុកតម្លៃអប្បបរមាមួយជាវិញ្ញាបនបត្រនៃល្បឿនប្រតិកម្ម។
សំណួរទូទៅ
តើពិន្ទុក្រោម 100 ms ទាំងអស់មិនអាចទៅរួចទេ?
ប្រភពទាំងនេះមិនបានបង្កើតដែនកំណត់ដាច់ខាតសម្រាប់ការឆ្លើយតបគ្រប់ប្រភេទនោះទេ។ ពួកវាបង្ហាញពីមូលហេតុដែលពិន្ទុកម្មវិធីរុករកដាច់ដោយឡែកមួយមិនគ្រប់គ្រាន់ជាភស្តុតាងនៃការឆ្លើយតបមើលឃើញដែលមិនអាចទាយទុកជាមុន។ Woods et al., 2015
ហេតុអ្វីការសិក្សាបដិសេធការឆ្លើយតបលឿនខ្លាំង?
ពួកគេកំណត់វិនដូឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវ ដើម្បីកាត់បន្ថយការលាយបញ្ចូលពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនតំណាងឱ្យដំណើរការឆ្លើយតបដែលបានបម្រុងទុក។ វិនដូជាក់លាក់អាស្រ័យលើការពិសោធន៍។ Woods et al., 2015 Ratcliff, 1993
តើខ្ញុំអាចប្រៀបធៀបពិន្ទុមើលឃើញជាមួយច្បាប់ចាប់ផ្តើមកីឡាបានទេ?
បាន លុះត្រាតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពខុសគ្នានៃរំញោច ចលនា និងប្រព័ន្ធវាស់វែង។ ច្បាប់ក្នុងបរិបទមួយមិនមែនជាបទដ្ឋានដែលបានក្រិតតាមខ្នាតសម្រាប់បរិបទមួយផ្សេងទៀតនោះទេ។ Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
ប្រភព
- Woods et al. (2015). កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលលើភាពយឺតនៃពេលវេលាប្រតិកម្មធម្មតា.
- Woods et al. (2015). ការយឺតយ៉ាវតាមអាយុនៃការជ្រើសរើស និងការបង្កើតការឆ្លើយតបក្នុងភារកិច្ចពេលវេលាប្រតិកម្មជម្រើសមើលឃើញ.
- Hick (1952). ស្តីពីអត្រានៃការទទួលបានព័ត៌មាន.
- Ratcliff (1993). វិធីសាស្ត្រសម្រាប់ដោះស្រាយតម្លៃខុសធម្មតានៃពេលវេលាប្រតិកម្ម។.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). ភាពជាក់លាក់ និងភាពត្រឹមត្រូវជាក់ស្តែងនៃវេទិកាពិសោធន៍តាមអ៊ីនធឺណិត កម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិត និងឧបករណ៍.
- Bridges et al. (2020). ការសិក្សាធំអំពីការកំណត់ពេលវេលា៖ ការប្រៀបធៀបឧបករណ៍បង្កើតការពិសោធន៍ជាច្រើន ទាំងក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងតាមអ៊ីនធឺណិត.
- Miller (2023). តើប៉ុន្មានអ្នកចូលរួម? តើប៉ុន្មានសាកល្បង? ការបង្កើនអនុភាពអតិបរមានៃការសិក្សាពេលវេលាប្រតិកម្ម.
- Hedge et al. (2017). ភាពផ្ទុយគ្នានៃភាពអាចទុកចិត្តបាន៖ ហេតុអ្វីភារកិច្ចយល់ដឹងដែលរឹងមាំមិនបង្កើតភាពខុសគ្នាបុគ្គលដែលអាចទុកចិត្តបាន.
