Panguna nga ebidensiya kag mga numero
| Ebidensiya nga ginlaragway sa rebyu | Resulta | Pagpasad |
|---|---|---|
| Mga nagatuon sang Ingles ni Hirai, grupo nga mas mataas ang paghangop | 139 WPM | Masobra sa 75% sang mga pamangkot ang husto |
| Amo man nga pagtuon, ang isa pa ka grupo | 61 WPM | Lain ang kahimoan sa paghangop |
| Pagtuon sa nobela sang mga bilingguwal nga Olandes–Ingles | 17% nga mas mahinay sa L2 | Espesipiko nga sampol kag buluhaton sang mga bilingguwal |
Ginreport ining mga nakita sa seksiyon sang rebyu parte sa mga indi lumad nga mambabasa. Ginapahayag gid sang rebyu nga ang estadistika sang pagtuon sa nobela wala nagatugot nga makakwenta sang direktang ikumparar nga absoluto nga WPM. Importante nga tipigan ini nga pagpasad: indi dapat gamiton ang 17% bilang salik sa pag-ayo para sa tagsa ka nagatuon sang linggwahe. Brysbaert, 2019
Ngaa mas importante ang kahibalo sa linggwahe sangsa tatak nga L2
Ginabag-o sang eksperyensiya sa ikaduha nga linggwahe ang pagproseso sang mga pulong, lakip na ang pagkasensitibo sa kon daw ano sila kasami makita. Gin-usisa sang pagtuon ni Whitford kag Titone ini nga mga epekto paagi sa paghulag sang mata samtang nagabasa sang parapo. Gani, bisan pareho ang una kag ikaduha nga linggwahe sang duha ka tawo, mahimo lain ang kinahanglanon sa pagproseso tungod sa kinalawig sang ila pagkabuylog kag kahibalo. Whitford et al., 2012
Kabahin sang sini nga kahimtangan ang kahibalo sa bokabularyo. Ginapangutana sang panukiduki sa pagsakop kon pila ka pulong sa isa ka partikular nga teksto ang nahibaluan sang nagabasa, samtang nagadepende ang mga banabana sa kadamuon sang bokabularyo kon porma, lema ukon pamilya sang mga pulong ang gin-isip. Ang hilaw nga pag-isip sang mga pulong indi makapahibalo kon hapos bala basahon sing mahinalongon ang tanan nga teksto. Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016
Ngaa indi direkta ikarang ang mga linggwahe paagi sa WPM
Nagagamit ang lain-lain nga kadamuon sang nasulat nga mga pulong sang lain-lain nga linggwahe agod mapahayag ang kaangay nga impormasyon. May epekto sa yunit nga ginaihap ang kalabaon sang pulong, morpolohiya kag sistema sang pagsulat. Gani, wala nagasuporta ang mga rebyu sa kadasigon sang pagbasa kag paghulag sang mata sa paghangop nga ang mas manubo nga WPM sa isa pa ka linggwahe nagakahulugan sang manubo nga kaalam ukon mas mahinay nga panghunahuna sa kabug-usan. Brysbaert, 2019 CLIFTON et al., 2015
Ano ang nagaapekto sini?
Ginabag-o sang kabudlay sang teksto kag panugyan sa buluhaton ang resulta
Lain nga buluhaton ang pagbasa para sa kalipay, pagtuon kag pagpangita sang kamatuoran. Ginapakita sang panukiduki sa paghulag sang mata kon paano nagaapektar sa pagtan-aw sang teksto ang kabudlay sang pulong kag mga kinahanglanon sa paghangop. Indi dapat kabigon nga pareho nga sukdanan sang isa ka pirmi nga kadasigon sa pagbasa ang pamilyar nga estorya kag ang indi pamilyar nga teknikal nga artikulo. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015
Makabulig ang pagbalik sa pagbasa agod masolbar sang nagabasa ang pagduhaduha. Nagapaandam ang eksperimental nga ebidensiya nga nagasamad sa paghangop ang pagpugong sa liwat nga pagbasa; gani indi dapat kabigon nga dapat pahunongon ang tanan nga pag-untat ukon pagbalik sa L2 bilang kakulang sang husay. Ang pila sa dugang nga oras mahimo ginagamit para sa paghangop. Schotter et al., 2014
Mahimo bala mapakunhod sang praktis ang diperensiya?
Ginasuportahan sang mga rebyu ang importansiya sang eksperyensiya sa linggwahe kag episyente nga pagkilala sang pulong, pero wala ini nagatakda sang pangkabilugan nga kadamuon sang oras nga kinahanglan agod magtupong sa pagbasa sa una nga linggwahe. Wala man nagahatag ang mga halimbawa nga nagakumparar sang lain-lain nga pagtuon sang masaligan nga pagbanabana sa pagbansay suno sa edad kag sekso. Dapat sukdon ang pag-uswag paagi sa ikapareho nga mga buluhaton kag kahimtangan sang linggwahe. Rayner et al., 2016 Whitford et al., 2012
Gamita ang nagakaigo nga indi pamilyar nga materyal, usisaa ang paghangop kag isulat ang linggwahe kag katuyuan sa tagsa ka pagsukod sang oras. Mahimo mapuslanon ang mas madasigon nga pagbasa sang mas mahapos nga teksto, pero indi ini mismo nagapakita nga nagdaku man sing pareho kadaku ang abilidad sa pagbasa sang mas mabudlay nga materyal. Para makahulugan ang pagkumpara, dapat makatupong ang kabudlay kag katuyuan. Brysbaert, 2019 Nation, 2006
Gani, ang praktikal nga sabat nagalakip sang madamo nga posibilidad, indi isa lang ka padamuon. Ginapakita sang ginmantala nga mga resulta nga 139, 61 kag 17% kon daw ano kaimportante ang populasyon kag buluhaton. Dapat ini makabulig sa paghangop sang kinalain-lain, sa baylo nga maghimo sang bag-o nga pangkabilugan nga sukaranan para sa mga nagatuon. Brysbaert, 2019
Tilawi ang may kaangtanan nga libre nga pagsulay
Pagsulay sang kadasigon sa pagbasa
Tilawi ang pagsulay sang kadasigon sa pagbasa sa lenguahe nga nahangpan mo kag sabta ang mga pamangkot parte sa ginbasa. Bulag nga tipigi ang mga resulta halin sa nagkalainlain nga lenguahe. Ang mga numero halin sa panukiduki sa Ingles impormasyon lang para mahatagan sang kahulugan ang resulta; indi ini pagbag-o sang sukdanan para sa imo kahibalo sa lenguahe ukon IQ.
Kinaandan nga mga pamangkot
Indi bala normal kon doble ka mahinay sa L2?
Wala nagtakda ining mga pagtuon sang abnormal nga personal nga sukat. Nagkalainlain gid ang kahibalo sa lenguahe, kabudlayan sang teksto kag katuyuan sang buluhaton, gani indi makuha ina nga konklusyon. Brysbaert, 2019
Mahimo ko bala ikumparar ang English WPM sa WPM sang isa pa ka lenguahe?
Mahimo lang kon konsiderahon ang kinalain sang mga nasulat nga yunit kag sang impormasyon sa kada pulong. Ang payak nga WPM indi ikumparar sa nagkalainlain nga lenguahe nga wala sing pagpihig. Brysbaert, 2019
Dapat ko bala pugson ang akon kaugalingon nga indi na magbalik-basa?
Indi tungod lang sa pagpati nga makahalit ang kada pagbalik sa pagbasa. Mabulig ang pagbalik-basa sa paghangop, gani kinahanglan usisaon ini upod sa kadasigon. Schotter et al., 2014
Mga ginhalinan
- Brysbaert (2019). Pila ka pulong ang aton nabasa kada minuto? Pagrepaso kag meta-analisis sang kadasigon sa pagbasa.
- Rayner et al. (2016). Madamo gid basahon, diutay lang nga oras.
- Rayner (1998). Mga paglihok sang mata sa pagbasa kag pagproseso sang impormasyon: 20 ka tuig nga panukiduki.
- CLIFTON et al. (2015). Mga paglihok sang mata sa pagbasa kag pagproseso sang impormasyon: ang 40 ka tuig nga dulot ni Keith Rayner.
- Whitford et al. (2012). Ginabag-o sang eksperyensya sa ikaduha nga lenguahe ang epekto sang kasami sang pulong sa una kag ikaduha nga lenguahe: Ebidensiya halin sa mga sukod sang paglihok sang mata samtang natural nga nagabasa sang parapo.
- Nation (2006). Ano kadaku nga bokabularyo ang kinahanglan sa pagbasa kag pagpamati?.
- Schotter et al. (2014). Indi magpati sa imo nabasa (sing makaisa lang).
- Brysbaert et al. (2016). Pila ka pulong ang aton nahibaluan? Praktikal nga mga banabana sang kadakuon sang bokabularyo suno sa kahulugan sang pulong, kadamuon sang pagkabutyag sa lenguahe kag edad sang partisipante.
Kilalaha ini nga pahina: Daw ano kabagal ang pagbasa sa ikaduha nga lenguahe?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/hil/answers/reading-speed-in-a-second-language. CC BY 4.0.
← Usisaa pa ang iban nga sabat