Ngaa mas malip-ot kasagaran ang pagdumdom sang mga numero paatras kaysa pauna?

Ini nga mga numero ginreport sa Table 6 ni Woods kag sang iya mga kaupod. Ginpabati ang mga numero paagi sa kompyuter. Ang biswal nga hampang nga nagapakita sang bug-os nga numero may lain nga paagi sang pagpakita kag pagdumdom, gani indi ini mga sukdanan sang score sa Helibrain. Bisan sa sulod sang pagtuon, nagabag-o ang makita nga span kon bag-uhon ang sukod. Woods kag mga kaupod, 2010

Ano ang dugang nga kinahanglanon kon baliskaron ang han-ay?

Sa pagdumdom pauna, kinahanglan ipadayon sa hunahuna ang mga butang kag ang ila han-ay. Sa pagdumdom paatras, nagabag-o ang kinahanglan nga han-ay sang sabat kag mahimo nga kinahanglan pa ang dugang nga pagmaniobra ukon mga pamaagi sa pagkuha liwat sang impormasyon. Ginabulag sang mga modelo sang memorya nga nagapanghikot ang temporaryo nga pagtipig kag ang mga proseso nga nagakontrol ukon nagabag-o sang ginatipigan, sa baylo nga hunahunaon nga ang kada buluhaton nagapakita direkta sang sulod sang isa ka suludlan. Baddeley, 2012 Conway kag mga kaupod, 2005

Indi ini nagakahulugan nga ang diperensiya sang pagdumdom paatras kag pauna nagasukod lang sang kadamuon sang ehekutibo nga pagginhawa. Ginapakita sang papel parte sa digit-span kon ngaa may epekto ang katarungan sang pag-iskor sa amo nga pagkomparar. Nagabulig ang estratehiya, mga sahi sang sala kag pagsulundan sa pagpundo sa pagtino kon ano ang ginakahulugan sang diperensiya. Woods kag mga kaupod, 2010

Ngaa indi unibersal nga pagsulundan ang pito

Ang klasiko nga paghinun-anon ni Miller parte sa impormasyon kag pag-usab sang representasyon sini, indi garantiya nga ang tagsa ka tawo makadumdom gid sang eksakto nga pito ka numero. Ginhisgotan sa mas ulihi nga pagrepaso ni Cowan ang mas diutay nga kadamuon sang mga grupo sang impormasyon kon ginapunggan ang pag-utro kag paggrupo. Lain-lain ang mga kondisyon kag yunit sang sini nga mga pagtan-aw; wala sa duha ang rason nga kuhaan permi sang pirmi nga kadamuon ang span pauna agod matagna ang span paatras. Miller, 1956 Cowan, 2001

May importansiya ang edad, edukasyon kag paagi sang pagpakita

Ginsusi sang pagtuon sa normal nga digit-span ang edad kag edukasyon, pero ang sampol nga mga adulto indi sukdanan para sa bug-os nga kabuhi sa tanan nga lenguahe kag paagi sang pagpakita. Ang diperensiya sang edad sa amo nga sampol wala nagapamatuod nga husto ang porsiyento sa browser nga ginbag-o suno sa edad. May sunod-sunod nga paagi sang pagpakita ang mga numero nga ginapabati, nga lain sa pagkakita sang bug-os nga numero sa isa ka tion. Woods kag mga kaupod, 2010

Mahimo mabag-o sang kinaandan nga kaalam nga natun-an sa malawig nga tion kon paano ginaporma sa hunahuna ang isa ka serye. Ginalaragway sang literatura parte sa paggrupo kon paano mas mapasimple ang isa ka han-ay kon may estruktura ini, kag ginpakita sang isa ka bantog nga kaso sang mabaskog nga ensayo ang daku nga pagtaas sang digit-span paagi sa natun-an nga pag-organisar sang paagi sa pagdumdom. Wala ini nga mga resulta nagapamatuod nga pareho ang pagdaku sang kada sahi sang memorya. Mathy kag mga kaupod, 2012 Ericsson kag mga kaupod, 1980

Paano hangpon ang personal nga diperensiya?

Tipigi ang kahulugan sang duha ka buluhaton kag ang ila mga pagsulundan sa pag-iskor. Ang mas manubo nga resulta sa pagdumdom paatras, kon amo lang ini, indi pamatuod sang diperensiya sa panglawas, kag indi mahimo hubaron sa klinikal nga paagi ang mas daku sa kinaandan nga personal nga diperensiya kon wala sang nagakaigo nga pagsukod kag mga sukdanan. Ginapabug-atan sang pagrepaso sa mga pamaagi sang span ang paggamit sang maathag nga mga proseso kon maghimo sang konklusyon parte sa memorya nga nagapanghikot. Conway kag mga kaupod, 2005

Indi man luwas nga isaylo ang bisan diin nga span sa isa ka partikular nga lebel sang n-back. Nakita sang meta-analysis nga indi sal-isli ang mga sukod sang n-back kag span, bisan ginatawag nga pareho nga memorya nga nagapanghikot ang duha. Nagadepende ang performance sa mga kinahanglanon sang buluhaton sa pagkilala, pagbag-o kag pagdumdom. Redick kag mga kaupod, 2013

Para sa indi pormal nga pagsubay, ikomparar ang pauna sa pauna kag ang paatras sa paatras sa pareho nga kondisyon sang pagpakita. Kon bag-uhon mo ang pamaagi sang paggrupo, isulat ang pagbag-o. Ang mas maayo nga score mahimo magakahulugan nga mas epektibo ang pamaagi para sa sini nga materyal, indi nga sa kabug-usan nagdaku ang kapasidad sang memorya. Woods kag mga kaupod, 2010 Mathy kag mga kaupod, 2012