का सुर ना पहचान पावल आ सुनाई कम देवे एके बात ह?

जन्मजात अम्यूजिया के शुरुआती केस में सामान्य ऑडियोमेट्री के बावजूद सुर के बारीक फर्क पहचाने में दिक्कत बतावल गइल रहे। ई सीधा सबूत ह कि ई दुनो बात अलग हो सकेली। ई एके केस ह; एहसे ई साबित नइखे होत कि संगीत में दिक्कत वाला हर व्यक्ति के सुनाई सामान्य बा भा ओकर कारण एके ह। Peretz et al., 2002

बड़ समूह पर अध्ययन आ प्रचलन के शोध में आकलन के अउरी व्यापक कसौटी इस्तेमाल भइल बा। ऊ लोग संगीत के अंक से सुनाई में कमी तय नइखे करत। ओही तरह, खेल बढ़िया हो गइल त संगीत वाला खेल से ई भरोसा ना होखे के चाहीं कि सुनाई सामान्य बा। Ayotte et al., 2002 Peretz et al., 2017

सेमीटोन के उदाहरण का बतावेला?

हिसाब 440 के 2 के एक-बाहरहवाँ घात से गुणा कइला पर आवेला; अनुपात में बढ़ोतरी लगभग 5.95% होला। ई संगीत के अंतर देखावेला। ई प्रकाशित औसत फर्क-पहचाने के सीमा नइखे, आ ईहो ना बतावेला कि कवनो सुर सुने खातिर केतना तेज आवाज चाहीं। संगीत-जाँच के समूह में सुर आ धुन के कई किसिम के काम अलग-अलग परखल जाला। Peretz et al., 2003

का ऊँच सुर पहचाने से संगीत के पूरा काबिलियत मापल जाला?

ना। धुन के बनावट, याददाश्त, ताल के समझ आ हरकत के समय मिलावे के काबिलियत अलग-अलग काम में योगदान देले। मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल बतावेला कि वर्गीकरण खातिर एगो अकेला नतीजा से अधिक व्यापक शुरुआती जाँच काहे जरूरी बा। Vuvan et al., 2017

सुर, ताल आ गावे के क्षमता अलग-अलग रखीं

कवनो व्यक्ति के ताल पर हरकत मिलावे में दिक्कत हो सकेला, जबकि ओकर सुर समझे के तरीका अलग होखे। बीट-डेफ केस आ ताल पर समीक्षा एह फर्क के देखावेली। एही तरह, गावल सुर निकाले में हरकत से जुड़ल कामो शामिल होला; ई सुनावल गइल दू सुर में से कवन ऊँच बा, ई तय करे जइसन बात नइखे। Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013

ऑनलाइन खेल के सीमा काहे बा

निर्देश, आवाज सुनावे के तरीका, ध्यान आ ठीक-ठीक आवाज के तुलना—ई सभ अंक के मतलब पर असर डालेले। शोध के प्रोटोकॉल में ऑनलाइन छोट जाँच से आगे के पड़ताल जरूरी बा। खेल से सुनाई के तय सीमा ना मिलेला, भले आवाज के आवृत्ति ठीक-ठीक बतावल गइल होखे। Vuvan et al., 2017 Peretz et al., 2003

किसी व्यक्ति के अंक पर भरोसा करे खातिर ओकरा स्थिरता के सबूत भी चाहीं। छोट काम से कवनो प्रक्रिया देखावे में मदद मिल सकेला, बाकिर व्यक्ति के स्थायी वर्गीकरण करे में ओकर उपयोग कम हो सकेला। भरोसेमंदी के विरोधाभास वाला नतीजा एह छलाँग से बचे के आम चेतावनी ह; ई दावा ना कि संगीत के हर जाँच अविश्वसनीय बा। Hedge et al., 2017

एह फर्क के जान के आप का कर सकत बानी?

दिक्कत के साफ-साफ बताईं: धीमा आवाज सुनल, सुर में बदलाव पहिचानल, धुन याद रखल आ ताल पर थाप देहल—ई अलग-अलग अनुभव ह। खेल के नतीजा सवाल बनावे में मदद कर सकेला, बाकिर ओकर चिकित्सकीय कारण ना बता सकेला। अगर चिंता सुनाई के संवेदनशीलता के बा, त सुर वाला खेल के अंक ओह सवाल के जवाब देवे वाला माप नइखे। Peretz et al., 2002 Vuvan et al., 2017

उद्धृत सबूत से सेमीटोन के उदाहरण, प्रचलन के आँकड़ा भा ऑनलाइन कम अंक के आधार पर निजी निदान ना कइल जा सकेला। एकर उपयोग अलग-अलग सुनाई आ संगीत के काबिलियत के सोच आ माप में अलग रखे में बा। Peretz et al., 2017 Peretz et al., 2003