Асноўныя доказы і лічбы
| Апублікаваная задача | Выбарка | Сярэдняя вымераная затрымка |
|---|---|---|
| Простая глядзельная рэакцыя, эксперымент 1 Woods | 1,469 дарослых ва ўзросце 18–65 гадоў | 231 ms |
| Глядзельная рэакцыя з выбарам, эксперымент 1 Woods | 1,466 дарослых ва ўзросце 18–65 гадоў | 550 ms |
| Задача з выбарам, група 18–24 гадоў | 86 удзельнікаў | 472 ms |
| Задача з выбарам, група 59–65 гадоў | 246 удзельнікаў | 590 ms |
Значэнні для простай задачы прыведзены ў апісанні яе выбаркі; узроставыя групы і сярэднія значэнні для задачы з выбарам — у табліцы 2. Даследаванні праводзіліся ў адным навуковым асяроддзі, але ў іх выкарыстоўваліся розныя стымулы і патрабаванні да выканання задач. Розніца паміж іх агульнымі сярэднімі значэннямі — гэта простае арыфметычнае параўнанне, а не вычышчаная ацэнка асобнага этапу разумовай апрацоўкі. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
Што змяняецца, калі трэба зрабіць выбар?
У простай задачы ўдзельнік можа загадзя падрыхтаваць адзін і той жа рух для кожнага сігналу. Задача з выбарам патрабуе вызначыць, што з'явілася, і суаднесці гэта з дзеяннем. Класічныя эксперыменты Хіка і Хаймана звязваюць час адказу з інфармацыяй, якую нясуць магчымыя варыянты, у тым ліку з колькасцю і верагоднасцямі сігналаў. Hick, 1952 Hyman, 1953
Таму чалавек можа хутка адрэагаваць на святло, але яму можа спатрэбіцца больш часу, каб выбраць правільны ход у гульні. Супярэчнасці тут няма: задачы патрабуюць адказаць на розныя пытанні. У лабараторнай задачы з выбарам таксама загадзя вызначана, якія варыянты даступныя, тады як у рэальнай гульні або за рулём сітуацыю нельга звесці да аднаго ўніверсальнага эталону часу рэакцыі. Woods et al., 2015
Як інтэрпрэтаваць узрост і пол?
Прыведзеныя вышэй значэнні для ўзроставых груп атрыманы на папярочнай выбарцы, а не ў выніку назірання за тымі самымі людзьмі на працягу дзесяцігоддзяў. Яны паказваюць кантэкст выканання задачы, але не дазваляюць прадказаць, наколькі будзе змяняцца бал канкрэтнага чалавека з кожным годам. Таксама яны не вызначаюць перцэнтылі для браўзерных тэстаў паводле ўзросту або фіксаваную папраўку на пол. Для гэтага патрэбны аднолькавы пратакол і адпаведныя нормы. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
Што на гэта ўплывае?
Пры ацэньванні ўлічваюцца і памылкі, і хуткасць
Калі адказваць хутка, не абдумваючы, час рэакцыі можа скараціцца, але памылак стане больш. Таму ў задачы з выбарам трэба вызначыць, што лічыцца правільным адказам, пропускам або заўчасным адказам. Сярэдні час правільных адказаў нельга інтэрпрэтаваць, не ўлічваючы, ці змянілася дакладнасць. У даследаванні Woods задачы з выбарам паведамляюцца некалькі паказчыкаў, а не толькі затрымка як поўная ацэнка выканання. Woods et al., 2015
Выніковы паказчык таксама можа змяняцца ў залежнасці ад таго, як апрацоўваюцца надзвычай павольныя або хуткія адказы і прапушчаныя спробы. Методыка працы з выкідамі — частка вызначэння бала; два сайты з рознымі правіламі могуць атрымаць розныя значэнні пры падобных паводзінах. Ratcliff, 1993
Чаму вынікі онлайн адрозніваюцца ад табліцы
Дысплеі, прылады ўводу і браўзеры дадаюць уласныя затрымкі і варыябельнасць вымярэння часу. Эксперыментальныя параўнанні паказваюць, што часавыя меткі праграмнага забеспячэння з высокай дакладнасцю не ўхіляюць гэтых адрозненняў. Калі параўноўваць задачу з выбарам на тэлефоне з простай задачай з мышшу, разам з выбарам адказу параўноўваюцца і адрозненні ў абсталяванні ды рухах. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
Каб атрымаць карыснае нефармальнае параўнанне, выкарыстоўвайце адно і тое ж абсталяванне і прачытайце інструкцыі да абедзвюх задач. Чакайце розніцы, характэрнай для гэтых задач, а не ўспрымайце ні адно з лікаў як агульную ацэнку хуткасці. Даследаванні надзейнасці таксама перасцерагаюць: моцны сярэдні эфект задачы сам па сабе не азначае, што розніца паміж баламі аднаго чалавека будзе стабільнай рысай. Hedge et al., 2017
Практыка можа зрабіць сувязі паміж стымуламі і адказамі больш знаёмымі. Гэта можа быць сапраўдным навучаннем выкананню задачы, але не сведчыць пра агульнае паляпшэнне прыняцця рашэнняў. Навукова карысны вынік — паляпшэнне выканання дакладна вызначанай працэдуры з улікам памылак і ўмоў. Woods et al., 2015 Hick, 1952
Паспрабуйце звязаны бясплатны тэст
Тэст часу рэакцыі
Пачніце з тэсту часу рэакцыі, каб паспрабаваць простую задачу на рэакцыю. Калі вы таксама праходзіце тэст з выбарам, напрыклад тэст Струпа, перад параўнаннем часу азнаёмцеся з яго інструкцыямі і патрабаваннямі да дакладнасці. Гэтая розніца не з'яўляецца правераным паказчыкам вашага інтэлекту або здольнасці прымаць рашэнні.
Частыя пытанні
Якая задача больш падобная да гульні?
У гульнях часта трэба рабіць выбар, прадбачыць і рухацца. Кантраляваная задача з выбарам правярае адзін з гэтых аспектаў, але ні адна з задач не з'яўляецца поўным тэстам гульнявых здольнасцей. Woods et al., 2015
Ці падвоіцца час рэакцыі, калі варыянтаў стане ўдвая больш?
Класічныя вынікі датычацца інфармацыі, якую нясуць варыянты, а не ўніверсальнага правіла пра падваенне. Маюць значэнне адпаведнасць варыянтаў адказам, іх верагоднасці і дызайн задачы. Hick, 1952 Hyman, 1953
Ці магу я адняць свае балы, каб вымераць час на разважанне?
Пры такім адніманні змешваюцца адрозненні паміж задачамі і вымярэннямі, калі яны не былі ўлічаныя ў дызайне. Гэта не аўтаматычна дае чыстую ацэнку асобнага этапу апрацоўкі інфармацыі. Woods et al., 2015 Anwyl-Irvine et al., 2020
Крыніцы
- Woods et al. (2015). Factors influencing the latency of simple reaction time.
- Woods et al. (2015). Age-related slowing of response selection and production in a visual choice reaction time task.
- Hick (1952). On the Rate of Gain of Information.
- Hyman (1953). Stimulus information as a determinant of reaction time..
- Ratcliff (1993). Methods for dealing with reaction time outliers..
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Realistic precision and accuracy of online experiment platforms, web browsers, and devices.
- Bridges et al. (2020). The timing mega-study: comparing a range of experiment generators, both lab-based and online.
- Hedge et al. (2017). The reliability paradox: Why robust cognitive tasks do not produce reliable individual differences.
Цытаваць гэтую старонку: У чым розніца паміж простым часам рэакцыі і часам рэакцыі з выбарам?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/be/answers/simple-vs-choice-reaction-time. CC BY 4.0.
← Чытайце іншыя адказы