Bukti jeung angka utama
| Conto | Naon anu robah | Naon anu teu bisa dicindekkeun |
|---|---|---|
| Ngagolongkeun 12 angka jadi 4 kelompok anu masing-masing eusina 3 | Wangun angka jadi sababaraha kelompok | Saréréa bisa nginget runtuyan éta |
| Mikawanoh pola anu geus wawuh | Pangaweruh anu geus aya bisa ngurangan usaha pikeun nyimpenna dina ingetan | Unggal lambang ngeusian hiji tempat mandiri |
| Kasus latihan angka ti 7 nepi ka 79 | Kamampuh nginget angka anu dilatih pisan | Kapasitas ingetan gawé umum 79 unsur |
Baris kahiji téh conto cara ngagolongkeun, lain ukuran kapasitas anu diukur. Baris katilu téh kasus latihan intensif dina panalungtikan aslina. Dina éta panalungtikan, pamilon ngagunakeun pangaweruh ngeunaan waktu lumpat jeung susunan pikeun nginget deui. Tulisan panalungtikan ogé ngalaporkeun yén kamampuh éta henteu pindah nalika bahanna diganti jadi konsonan; ieu penting pikeun napsirkeun hasil angka anu matak héran éta. Ericsson et al., 1980
Naon ari hiji kelompok ingetan?
Kelompok ingetan téh hiji unit anu disimpen dina ingetan, teu kudu sarua jeung jumlah karakter anu katempo. Mangpaatna gumantung kana pangaweruh anu geus dipiboga ku nu diajar jeung kana susunan runtuyanana. Pedaran Miller ngeunaan nyusun deui informasi jeung panalungtikan Mathy jeung Feldman ngeunaan ngaringkes duanana ngajelaskeun naha jumlah unsur atah bisa nyasabkeun lamun susunanna béda. Miller, 1956 Mathy et al., 2012
Pedaran Cowan ngeunaan kapasitas anu leuwih leutik nalungtik kaayaan anu ngawatesan pangulangan dina pikiran jeung pangaruh pangaweruh jangka panjang. Jalma anu ngagunakeun kelompok bermakna dina kaulinan angka biasa teu salawasna aya dina kaayaan anu diwatesan kitu. Dua hasil éta teu kudu papaséaan sabab unit jeung prosés anu diidinan béda. Cowan, 2001
Naha ngagolongkeun sarua jeung ngulang?
Ngulang ngajaga informasi tetep aya dina pikiran; ngagolongkeun ngarobah cara informasi diwakilan atawa diatur. Duanana bisa dipaké babarengan, tapi lain prosés anu sarua. Téori ingetan gawé ngabédakeun ngajaga informasi samentara tina prosés ngadalikeun séjén jeung sumbangan pangaweruh jangka panjang. Baddeley, 2012
Naon waé anu mangaruhanana?
Sabaraha gedé kamajuan anu pantes dipiharep?
Hasil ti 7 nepi ka 79 téh hiji kasus latihan anu kacida intensifna, lain pangaruh rata-rata tina latihan atawa jadwal latihan pikeun saréréa. Hasil éta ngabuktikeun yén cara ngatur anu dipaluruh bisa ngarobah peunteun hiji pancén sacara gedé, tapi teu méré dasar anu kuat pikeun ngira-ngira panjang runtuyan anu engké bisa diinget ku hiji jalma. Teu ayana kamajuan lega dina pancén séjén sarua pentingna jeung hasil catetan éta. Ericsson et al., 1980
Peunteun panjang runtuyan anu diterbitkeun ogé gumantung kana aturan eureun. Dina panalungtikan badag ngeunaan déngékeun, panjang runtuyan pangpanjangna anu kahontal jeung ukuran panjang runtuyan tradisional ngahasilkeun rata-rata anu béda dina pamilon anu sarua. Ku kituna, ngabandingkeun strategi kudu ngajaga cara nepikeun jeung meunteunana tetep sarua, ulah nyampurkeun hiji hasil pangalusna anu kahontal sakali jeung ukuran dasar anu dicokot ku cara béda. Woods et al., 2010
Naon anu lumrah pikeun dicobian?
Pikeun ngabandingkeun sacara teu resmi, tangtukeun naha anjeun rék ngagolongkeun angka, gunakeun strategi anu sarua dina sababaraha uji anu bisa dibandingkeun, sarta catet parobahanana lamun anjeun maké cara anyar. Panalungtikan ngeunaan ngaringkes ngarojong pentingna susunan; éta henteu ngabuktikeun yén aya ukuran kelompok anu cocog pikeun saréréa atawa ngajamin yén hiji cara nginget bakal ngabantu dina unggal runtuyan. Mathy et al., 2012
Paké bahan anu can wawuh nalika rék mariksa naha hiji strategi bisa dipaké di luar conto anu geus diapalkeun. Panalungtikan ngeunaan métode ngukur panjang runtuyan nekenkeun pentingna nyaluyukeun prosedur jeung kamampuh anu rék diukur. Kaparigelan anu geus diajar téh aya gunana, tapi kudu disebut kaparigelan éta, ulah dingaranan deui jadi paningkatan kapasitas umum. Conway et al., 2005
Pamungkas, can aya cara itung anu geus divalidasi pikeun ngarobah peunteun angka anu dikelompokkeun jadi tingkat n-back atawa IQ. Meta-analisis anu ngabandingkeun pancén panjang runtuyan jeung n-back némbongkeun yén sanajan duanana disebut pancén ingetan gawé, éta henteu bisa silih gentos. Redick et al., 2013
Cobaan tés gratis anu patali
Tés ingetan angka
Cobian tés ingetan angka, tuluy catet cara anjeun ngagolongkeunana. Lamun ngabandingkeun sababaraha cara, jaga tampilan jeung aturan meunteunana tetep sarua. Peunteun anu leuwih luhur nandakeun yén anjeun leuwih hadé nginget dina kaayaan éta; éta henteu ngabuktikeun yén kapinteran umum anjeun nambahan.
Pananya umum
Naha ngagolongkeun angka nambahan jumlah tempat dina ingetan?
Ngagolongkeun bisa ngarobah informasi anu diwakilan ku hiji unit. Bukti anu aya henteu ngabuktikeun yén jumlah tempat umum anu tetep ogé nambahan saimbang. Cowan, 2001 Mathy et al., 2012
Naha kuring bakal bisa nginget 79 angka?
Hasil aslina asalna ti hiji pamilon anu dilatih sacara intensif, lain hasil anu ilahar atawa jangji. Ericsson et al., 1980
Naha angka anu geus wawuh karasana leuwih gampang?
Pangaweruh anu geus aya bisa ngabantu nyusun deui jeung nginget runtuyan. Éta salah sahiji hal anu ditalungtik dina panalungtikan ngeunaan ngagolongkeun. Miller, 1956 Mathy et al., 2012
Sumber
- Woods et al. (2010). Ngaronjatkeun meunteun panjang runtuyan angka pikeun ingetan verbal jangka pondok.
- Cowan (2001). Angka gaib 4 dina ingetan jangka pondok: Nilik deui kapasitas nyimpen dina pikiran.
- Miller (1956). Angka gaib tujuh, ditambah atawa dikurangan dua: Sababaraha wates kamampuh urang ngolah informasi..
- Baddeley (2012). Ingetan gawé: Téori, modél, jeung pasualan.
- Conway et al. (2005). Pancén panjang runtuyan ingetan gawé: Tinjauan métodologis jeung pituduh pikeun pamaké.
- Redick et al. (2013). Ukuran ingetan gawé ku pancén panjang runtuyan kompléks jeung n-back: Meta-analisis.
- Ericsson et al. (1980). Ngahontal hiji kaparigelan ingetan.
- Mathy et al. (2012). Naon istiméwana angka gaib? Ngagolongkeun jeung ngaringkes data dina ingetan jangka pondok.
Cutat kaca ieu: Kumaha cara ngagolongkeun angka ngabantu anjeun nginget leuwih loba angka?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/su/answers/chunking-and-number-memory. CC BY 4.0.
← Tilik deui waleran