Kľúčové dôkazy a čísla
| Ilustračný výsledok | Uplynutý čas | Rýchlosť podľa počtu znakov |
|---|---|---|
| 150 započítaných znakov | 60 sekúnd | 30 WPM |
| 300 započítaných znakov | 60 sekúnd | 60 WPM |
| 300 započítaných znakov | 30 sekúnd | 120 WPM |
Ide o ukážkové výpočty, nie o normy pre účastníkov. Vzorec je počet započítaných znakov delený piatimi a potom uplynutým časom v minútach. Pevná jednotka vyjadrená počtom znakov uľahčuje porovnávanie textov s rôznou priemernou dĺžkou slov v porovnaní s doslovným počítaním slov oddelených medzerami. Tento spôsob používajú rozsiahle štúdie písania na počítačoch aj mobilných zariadeniach. Dhakal et al., 2018 Palin et al., 2019
Surová rýchlosť a užitočný výstup sú dve odlišné veličiny
Dvaja ľudia môžu napísať rovnaký počet znakov, no v texte im môže zostať rôzne množstvo chýb. Výskum chýb rozlišuje medzi neopravenými chybami a chybami, ktoré pisateľ opravil, ako aj medzi dodatočnými stlačeniami klávesov potrebnými na opravu. Zobrazené percento presnosti nemusí zahŕňať každú chybu, ktorá sa počas písania vyskytla. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Neexistuje jediný univerzálny vzorec na výpočet čistého WPM. Test môže počítať správne prepísaný text, odpočítať penalizáciu alebo uvádzať rýchlosť spolu so samostatným ukazovateľom chýb. Preto vynásobením surového WPM ľubovoľnej stránky jej percentom presnosti nemusíte dostať jej oficiálne skóre. Pozrite si definíciu skóre na danej stránke. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Aký časový úsek sa meria?
Meranie od prvého stlačenia klávesu po posledné sa líši od merania pevne stanovenej časti testu, ktorá zahŕňa aj úvodnú prípravu. Malé rozdiely v meraní času majú väčší vplyv pri veľmi krátkych ukážkach. Mobilná štúdia výslovne určuje meraný časový úsek a priemeruje ukazovatele na úrovni viet za každého používateľa; niekoľko rýchlych stlačení klávesov nepovažuje za dlhodobo udržateľnú rýchlosť. Palin et al., 2019
Pri prepise je znenie textu vopred dané. Napísanie e-mailu si okrem zadávania textu vyžaduje aj výber a usporiadanie obsahu. Klasický výskum písania rozlišuje percepčné, kognitívne a motorické zložky, preto by sa WPM pri prepise nemalo označovať za mieru kvality písania ani množstva dokončenej práce za hodinu. Salthouse, 1986
Čo to ovplyvňuje?
Prečo sa výsledky v jednotlivých testoch líšia
Náročnosť textu, interpunkcia, jazyk, známe kombinácie písmen a spôsob zadávania menia to, čo musí účastník robiť. Štúdia so snímaním pohybu zistila výrazné rozdiely v bežných stratégiách písania; rozsiahlejšia štúdia písania na počítačoch skúmala aj vzorce stláčania klávesov a nepredpokladala, že každý používa rovnakú techniku. Porovnávanie dvoch hodnôt WPM bez zohľadnenia týchto podmienok môže byť zavádzajúce. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
Súvislosti medzi vekom a používaním jazyka v mobilných dátach sú vlastnosťami vzorky ľudí, ktorí sa do štúdie sami zapojili. Neurčujú normy podľa veku ani pohlavia platné na celom svete a pre všetky klávesnice. Fyzická klávesnica a dotykový displej sú tiež odlišné spôsoby zadávania a výsledky z nich treba sledovať samostatne. Palin et al., 2019
Ako výpočet správne používať
Pri porovnávaní vlastných výsledkov zachovajte rovnaký typ textu, trvanie, zariadenie a pravidlá opráv. Spolu s rýchlosťou sledujte aj chyby alebo presnosť. Zodpovedá to dôrazu meracieho výskumu na uvádzanie rýchlosti aj správnosti namiesto zavádzania univerzálneho cieľa presnosti. Soukoreff et al., 2003 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Výskum precvičovania u ľudí, ktorí píšu v každodennom živote, spája zručnosť s typmi precvičovania, ktoré uvádzajú. Nezaručuje však, že každý dosiahne konkrétne zlepšenie. Rýchlejší výsledok pri opakovanom texte môže byť dôsledkom toho, že ho už poznáte. Ak chcete zistiť širšiu zmenu v rýchlosti písania, použite porovnateľný, dosiaľ neznámy text a rovnakú definíciu skóre. Keith et al., 2007 Salthouse, 1986
Keď sú jednotky jasné, výpočet je jednoduchý. Pri interpretácii je dôležité vedieť, ktoré znaky sa započítavajú, kedy sa meranie začína a končí a ako sa zohľadňujú chyby. Bez týchto podrobností nemusia rovnaké hodnoty WPM znamenať rovnaký výkon. Soukoreff et al., 2003 Palin et al., 2019
Skúste súvisiaci bezplatný test
Test rýchlosti písania
Vyskúšajte test rýchlosti písania a pozrite si spolu zobrazené trvanie, spôsob zadávania, surovú rýchlosť a presnosť. Skóre daného testu považujte za definíciu platnú pre toto meranie. Výsledky z dotykovej obrazovky a fyzickej klávesnice sledujte oddelene.
Časté otázky
Započítavajú sa aj medzery?
Podľa výskumnej konvencie sa počítajú znaky vrátane medzier v meranom texte. Stále však treba určiť presný text, ktorý sa započítava, a pravidlo merania času. Dhakal et al., 2018
Je WPM počet skutočných slov, ktoré som napísal?
Zvyčajne nie. Podľa bežnej konvencie pri písaní sa päť znakov rovná jednému štandardnému slovu bez ohľadu na skutočnú dĺžku slov v texte. Palin et al., 2019
Prečo je surové WPM vyššie než konečné skóre?
Rýchlosť zadávania a správne prepísaný text sa môžu líšiť. Spôsob zohľadnenia chýb sa v testoch líši; riaďte sa definíciou daného testu a nepredpokladajte jeden spôsob penalizácie. Soukoreff et al., 2003
Zdroje
- Dhakal et al. (2018). Pozorovania písania na základe 136 miliónov stlačení klávesov.
- Palin et al. (2019). Ako ľudia píšu na mobilných zariadeniach?.
- Feit et al. (2016). Ako píšeme.
- Soukoreff et al. (2003). Ukazovatele výskumu zadávania textu.
- Soukoreff et al. (2001). Meranie chýb pri zadávaní textu.
- MacKenzie and Soukoreff (2002). Zadávanie textu pri mobilných zariadeniach: modely a metódy, teória a prax.
- Salthouse (1986). Percepčné, kognitívne a motorické aspekty prepisovania na klávesnici..
- Keith et al. (2007). Vysvetlenie zručnosti písania v každodennom živote prostredníctvom zámerného precvičovania..