Kľúčové dôkazy a čísla
| Údaj | Čo vyjadruje | Dôležité obmedzenie |
|---|---|---|
| 1.5% | Vrodená amúzia založená na vnímaní výšky tónov podľa kritérií štúdie | Závisí od pravidiel skríningu a klasifikácie |
| Približne 20,000 účastníkov | Rozsah pôvodnej online vzorky štúdie | Nie každý účastník bol zahrnutý do každej záverečnej analýzy |
| Starší odhad 4% | Skorší odhad založený na jednom teste, o ktorom autori diskutujú | Nejde o univerzálnu súčasnú mieru diagnostikovania |
Štúdia výskytu používa niekoľko objektívnych úloh aj dotazník. Jej hlavné zistenie je, že slabý výsledok v jednej hudobnej úlohe by sa nemal automaticky klasifikovať ako vrodená amúzia. Veľkosť vzorky je približná, pretože nábor, vylúčenia a skupiny zahrnuté v jednotlivých analýzach sa líšia. Peretz et al., 2017
Čo sa tu myslí vrodenou amúziou?
Výskum sa zaoberá celoživotnými ťažkosťami s niektorými aspektmi spracovania hudby, ktoré sa nedajú jednoducho vysvetliť stratou sluchu ani všeobecným kognitívnym deficitom. Pôvodná kazuistika a skupinová štúdia opisujú podrobné hodnotenia; nestotožňujú tento stav s nechuťou k hudbe ani s nepresným spevom. Peretz et al., 2002 Ayotte et al., 2002
Montrealská batéria hodnotí viacero hudobných zložiek. Jej autori aj neskorší Montrealský protokol zdôrazňujú, že testy patria do procesu skríningu a hodnotenia, nie sú samostatnou online diagnostikou. Bežná hra na rozpoznávanie výšky tónov automaticky nezodpovedá tomuto protokolu. Peretz et al., 2003 Vuvan et al., 2017
Prečo môže byť sebahodnotenie zavádzajúce
Ľudia neformálne používajú výraz „nemá hudobný sluch“ pre rôzne skúsenosti. Sebaistota, spevácky výkon a rozlišovanie výšky tónov nie sú to isté meranie. Odhad výskytu založený na konkrétnej výskumnej definícii nemožno vzťahovať na každého, kto hovorí, že nevie spievať. Kombinované kritériá štúdie výskytu sú dôležité práve preto, že neformálne označenie je široké. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Čo to ovplyvňuje?
Sú ťažkosti s výškou tónov a rytmom to isté?
Nie nevyhnutne. Phillips-Silver a kolegovia opisujú prípad človeka s poruchou vnímania rytmu, ktorý ukazuje, že ťažkosti so zosúladením pohybov s rytmom nie sú totožné s narušeným spracovaním melodickej výšky tónov. Prehľad synchronizácie tiež opisuje vnímanie rytmu a koordináciu pohybu ako viaczložkové schopnosti. Slabší výkon v jednej čiastkovej úlohe nedokazuje neschopnosť vo všetkých hudobných oblastiach. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Umožňujú vek a pohlavie určiť osobnú pravdepodobnosť?
Štúdia výskytu uvádza podľa svojich kritérií o niečo vyšší podiel žien, ale z toho nevyplýva individuálne diagnostické pravidlo. Odhad naďalej závisí od spôsobu náboru a klasifikácie. Použiť jedno percento na inú vekovú skupinu alebo na náhodné publikum online by si vyžadovalo ďalšie dôkazy. Peretz et al., 2017
Čo sa dá realisticky zistiť z testu?
Môžete sledovať svoj výkon pri daných zvukoch, pravidlách odpovedania a použitom zariadení. Opakované ťažkosti môže byť užitočné skúmať v širšom kontexte, no krátky výsledok nedokáže rozlíšiť všetky zdroje chýb ani potvrdiť celoživotný stav. Montrealský protokol výslovne považuje aj zavedené hudobné batérie za jednotlivé kroky skríningového procesu. Vuvan et al., 2017
Spoľahlivosť je odlišná otázka od toho, či je experimentálna úloha skutočná. Širšia psychometrická literatúra ukazuje, prečo skupinový efekt nezaručuje stabilné poradie jednotlivcov podľa krátkeho testu. Tento princíp odôvodňuje opatrnosť bez toho, aby popieral osobnú skúsenosť s hudobnými ťažkosťami. Hedge et al., 2017
Žiadna z citovaných štúdií nedokazuje, že táto hra lieči vrodenú amúziu alebo že ju odstráni krátky tréningový program. Užitočným záverom je presne vymedzený odhad výskytu a pochopenie toho, čo merajú rôzne hudobné úlohy. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Skúste súvisiaci bezplatný test
Test hudobného sluchu
Vyskúšajte test hudobného sluchu a preskúmajte rozlišovanie výšky tónov a reprodukciu rytmu. Pri interpretácii výsledkov posudzujte jednotlivé časti samostatne. Nejde o Montrealský diagnostický protokol a nízky výsledok nepotvrdzuje vrodenú amúziu ani stratu sluchu.
Časté otázky
Znamená zlý spev, že nemám hudobný sluch?
Z výskumnej definície takáto rovnocennosť nevyplýva. Spevácky výkon a hudobné vnímanie si vyžadujú odlišné hodnotenia. Vuvan et al., 2017
Ktorý údaj je správny: 1.5% alebo 4%?
Vzťahujú sa na odlišné metódy a dôkazy. Rozsiahla štúdia uvádza podľa svojich kombinovaných kritérií 1.5% a diskutuje aj starší odhad 4%. Peretz et al., 2017
Dokazujú ťažkosti s rytmom slabé vnímanie výšky tónov?
Nie. Prípad poruchy vnímania rytmu a výskum synchronizácie rozlišujú jednotlivé zložky hudobného výkonu. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Zdroje
- Peretz et al. (2017). Výskyt vrodenej amúzie.
- Vuvan et al. (2017). Montrealský protokol na identifikáciu amúzie.
- Peretz et al. (2002). Vrodená amúzia.
- Peretz et al. (2003). Rôzne typy hudobných porúch.
- Ayotte et al. (2002). Vrodená amúzia.
- Phillips-Silver et al. (2011). Narodený pre tanec, no bez vnímania rytmu: Nová forma vrodenej amúzie.
- Repp et al. (2013). Senzomotorická synchronizácia: Prehľad nedávneho výskumu (2006–2012).
- Hedge et al. (2017). Paradox spoľahlivosti: Prečo spoľahlivé kognitívne úlohy neprinášajú spoľahlivé individuálne rozdiely.