Pruvi principali e nùmmari
| Tipu di prova | Chi dumanna | Chi susteni na risposta curretta |
|---|---|---|
| Ricunuscimentu | Identificari o ricunusciri na palora o un significatu | Canuscenza ricittiva nta chiddu stimulu |
| Richiamu guidatu o pruduzzioni | Richiamari na forma o un significatu partennu di nu stimulu | Richiamu cchiù forti nta chidda prova |
| Parrata spuntània | Scegghiri e prudùciri lingua ntô cuntestu | Risurtatu ca cumprenni lu vucabbulariu e àutri abbilitati |
Lu studiu di Webb usau formati di traduzzioni ricittiva e pruduttiva currispundenti, e valutau li risposti a diversi livelli di canuscenza. Lu risurtatu nun stabbilisci nu rapportu fissu tra vucabbulariu attivu e passivu. N particulari, la diffirenza tra puntuari la canuscenza parziali e chidda cumpleta mustra ca lu distaccu apparenti cancia a secunnu di chi si cunzìdira canusciri na palora. Webb, 2008
Picchì ricunusciri pò pariri cchiù fàcili
Nu stimulu pò dari infurmazzioni ca na prova di richiamu senza aiutu nun furnisci. Laufer e Goldstein distinguinu la canuscenza dû vucabbulariu secunnu la forza e lu furmatu dâ prova, cumpresi ricunuscimentu e richiamu. Stu mudellu aiuta a spiegari picchì scegghiri nu significatu canusciutu nun è la stissa cosa ca prudùciri subitu na palora duranti na cunvirsazzioni. Laufer et al., 2004
La diminsioni dû vucabbulariu dipenni puru di l'unità usata pi cuntari. Lu studiu granni supra lu vucabbulariu ngrisi distingui li formi scritti, li lemmi e li famigghi di palori basi. Canusciri diversi formi flesse nun voli diri pi forza canusciri lu stissu nùmmaru d'unitati lessicali indipendenti. Brysbaert et al., 2016 Nagy et al., 1984
Nu vucabbulariu ricittivu granni aiuta a leggiri?
Pò fari addivintari accessìbbili na parti cchiù granni dû testu, ma la cupertura dû vucabbulariu nun è na valutazzioni cumpleta dâ cumprinsioni. Nation analizza quanti famigghi di palori cuprinu li matiriali scritti e parrati; Schmitt e li so cullegghi riscontranu na rilazzioni abbastanti cuntìnua tra la cupertura di palori canusciuti e la cumprinsioni. Nun cc'è nu passaggiu autumàticu di nu tutali di vucabbulariu a na cumprinsioni cumpleta. Nation, 2006 SCHMITT et al., 2011
Chi cosa nni nfuenza?
Picchì esposizzioni e pratica vònnu parrati cu cura
Lu studiu di Webb supra la ripetizzioni analizza comu l'incontri ripetuti affèttanu li diversi aspetti dâ canuscenza dî palori. Susteni la distinzioni tra n'apprinnimentu parziali e na maestrìa cchiù cumpleta; nun dimustra ca cc'è nu nùmmaru universali di ripetizzioni ca fa addivintari ogni palora dispunìbbili nta la parrata spuntània. La difficurtà dâ palora, lu cuntestu e l'attività d'apprinnimentu cuntìnuanu a cuntari. Webb, 2007
Lu studiu supra la diminsioni dû vucabbulariu riporta assuciazzioni cu l'età e l'istruzzioni, e prisenta l'esposizzioni accumulata comu na pussìbbili spiegazzioni. Sti andamenti osservati nun s'hannu a riscrìviri comu na misura dâ vilucità pirsunali cutidiana d'apprinnimentu, o comu na prumissa ca na certa quantità di littura produci nu guadagnu fissu ntô vucabbulariu attivu. Brysbaert et al., 2016
E l'età, lu sessu e la lingua?
La distinzioni tra ricunuscimentu e pruduzzioni s'applica a comu si disìgnanu li provi, ma li studi citati supra li studianti nun dannu nu rapportu universali currettu pi età o sessu. La lingua prima, la cumpetenza e lu campiuni pricisu di palori canciunu l'interpretazzioni. Li stimi di l'ngrisi nun s'hannu a trasfiriri senza canciamenti a àutri lingui ca ànnu na morfoluggìa e reguli di cuntaggiu diffirenti. Webb, 2008 Brysbaert et al., 2016
Li ritmi di littura canciunu puru a secunnu di l'esperienza cu la lingua e di lu scopu. Nu risurtatu di littura cchiù lentu o na prova di parrata esitanti nun si spiega cumpletamenti cu nu sulu puntu di diminsioni dû vucabbulariu. La cumprinsioni e la pruduzzioni cumprennunu àutri esiggenzi di prucessamentu. Brysbaert, 2019 SCHMITT et al., 2011
Chi si pò misurari realisticamenti?
Usa na prova ca currispunni â dumanna. Nu quiz di ricunuscimentu pò misurari lu ricunuscimentu cu li so stimuli; pi valutari lu richiamu dî formi nta lu cuntestu pruvatu, servi na prova di pruduzzioni. Pi cunfruntari li dui, li cuntenuti hannu a èssiri paragunàbbili e li règuli di valutazzioni espliciti. Laufer et al., 2004 Webb, 2008
Praticari lu richiamu pò èssiri pertinenti a nu scopu di richiamu, ma sti studi nun furnìscinu nu prugramma garantitu pi addivintari fluenti ntâ parrata. Lu risurtatu onestu è un migghiuramentu nta n'aspettu spicìficu dâ canuscenza dî palori, e nun l'affirmazzioni ca nu puntu di canuscenza ricittiva rapprisenta tuttu chiddu ca si pò diri, capiri o ricurdari. Webb, 2007 Brysbaert et al., 2016
Prova lu test gratuitu ca ci va appressu
Test dû vucabbulariu
Pruva lu test dû vucabbulariu comu prova di ricunuscimentu dî palori e leggi la spiegazzioni supra lu cuntaggiu e la valutazzioni. Nun misura tuttu lu to vucabbulariu attivu quannu parri e nun pridici nu rapportu fissu tra ricunuscimentu e pruduzzioni.
Dumanni cumuni
Lu vucabbulariu passivu è sempri lu doppu di chiddu attivu?
Nun è statu stabbilutu nu rapportu universali. Lu distaccu apparenti cancia a secunnu dî palori, dû furmatu dâ prova e dû liveddu di canuscenza dumannatu. Webb, 2008
Ricunusciri na palora voli diri ca la canusciu cumplettamenti?
Mustra la canuscenza richiesta di chiddu stimulu. Lu richiamu, la prufunnità dû significatu e l'usu ntô cuntestu ponnu addumannari infurmazzioni diffirenti. Laufer et al., 2004
Nu puntu dû vucabbulariu pò pridìciri la cumprinsioni dâ littura?
Pò dari nu cuntestu, ma la cupertura di palori canusciuti e la cumprinsioni sunnu misuri ligati, ma nun idèntichi. SCHMITT et al., 2011
Fonti
- Brysbaert et al. (2016). Quanti paroli canuscemu? Stimi pratichi dâ grannizza dû vucabbulariu, secunnu la definizzioni dâ parola, lu liveddu d'esposizzioni â lingua e l'età dû participanti.
- Nation (2006). Quantu granni havi a èssiri lu vucabbulariu pi lèggiri e ascùtari?.
- Laufer et al. (2004). Valutari la canuscenza dû vucabbulariu: quantità, prufunnità e adattamentu ô computer.
- Webb (2008). DIMENSIONI DÛ VUCABBULARIU RICITTIVU E PRODUTTIVU DÌ STUDENTI DI L2.
- Webb (2007). L'effetti dâ ripetizzioni supra la canuscenza dû vucabbulariu.
- Nagy et al. (1984). Quanti paroli ci sunnu nnall'inglesi scrittu di scola?.
- Brysbaert (2019). Quanti paroli lèggimu ô minutu? Rivista e meta-analisi dâ vilucità di littura.
- SCHMITT et al. (2011). La percentuali di paroli canusciuti nn'un testu e la cumprenzioni dâ littura.
Cita sta pàggina: Picchì pozzu ricunusciri palori ca nun pozzu usari quannu parru?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/scn/answers/receptive-vs-productive-vocabulary. CC BY 4.0.
← Scopri àutri risposti