Dovezi și cifre esențiale
| Sarcina din analiză | Ritm mediu | Timp calculat pentru 1,000 de cuvinte |
|---|---|---|
| Texte non-ficționale citite în gând | 238 WPM | Aproximativ 4 min 12 sec |
| Ficțiune citită în gând | 260 WPM | Aproximativ 3 min 51 sec |
| Citit cu voce tare | 183 WPM | Aproximativ 5 min 28 sec |
Estimarea pentru cititul cu voce tare s-a bazat pe 77 de studii și 5,965 de participanți. Eșantioanele pentru citirea în gând și cea cu voce tare diferă prin texte, instrucțiuni și participanți, așa că scăderea lui 183 din 238 nu demonstrează că fiecare cititor câștigă 55 WPM citind în gând. Nici media unui grup nu definește o voce plăcută, un diagnostic de fluență sau un obiectiv de performanță. Brysbaert, 2019
Vorbirea adaugă o sarcină de exprimare
Cititul cu voce tare coordonează recunoașterea vizuală a cuvintelor, procesarea limbajului și articularea. Citirea în gând implică în continuare procesarea limbajului, dar nu trebuie să aștepte producerea fizică a fiecărui cuvânt. Analizele mișcărilor oculare descriu interacțiunea dintre explorarea vizuală și procesarea limbajului; niciuna dintre activități nu constă doar în mișcarea ochilor de-a lungul unui rând. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015
Această distincție nu înseamnă că citirea în gând nu implică reprezentări legate de sunet. Analiza citirii rapide explică de ce eliminarea vorbirii interioare nu este o cale generală demonstrată către o înțelegere extrem de rapidă. Absența vorbirii audibile și absența procesării fonologice sunt afirmații diferite. Rayner et al., 2016
Care metodă duce la o înțelegere mai bună?
Mediile celor două ritmuri nu pot răspunde singure la această întrebare. Înțelegerea depinde de material, scop și cititor. Un experiment privind prevenirea recitirii arată că revenirea asupra cuvintelor poate sprijini înțelegerea; o instrucțiune rigidă de a menține un ritm rapid poate elimina timp util de procesare în ambele moduri. Schotter et al., 2014
Ce factori influențează acest lucru?
De ce vârsta și limba schimbă comparația
Analiza constată ritmuri diferite la copii, adulți în vârstă și cititorii unei a doua limbi. Cunoașterea cuvintelor și experiența lingvistică influențează recunoașterea, iar cercetările despre a doua limbă arată că efectele frecvenței depind de experiența cititorului în fiecare limbă. Prin urmare, ritmurile unui cursant la citirea cu voce tare și în gând nu trebuie să difere la fel ca mediile cumulate ale adulților pentru limba engleză. Brysbaert, 2019 Whitford et al., 2012
Recunoașterea vocabularului nu este același lucru cu exprimarea orală fluentă. Estimările numărului de cuvinte cunoscute depind de unitatea de numărare, iar acoperirea la citire depinde de cuvintele care apar în textul respectiv. Acestea sunt motive să nu folosim o singură valoare WPM pentru cititul cu voce tare ca verdict general asupra competenței lingvistice. Brysbaert et al., 2016 Nation, 2006
Ce merită exersat în mod realist?
Alegeți modul potrivit sarcinii: prezentarea cu voce tare și citirea pentru înțelegere personală implică abilități care se suprapun, dar sunt diferite. Comparați materiale similare și verificați înțelegerea. Analizele despre citire susțin interpretarea în funcție de sarcină, nu o recomandare universală ca toată lumea să citească mereu într-un singur mod. Brysbaert, 2019 Rayner et al., 2016
Pentru o comparație informală, folosiți pasaje necunoscute, de dificultate asemănătoare, și evitați să citiți cu voce tare imediat după ce ați parcurs în gând același pasaj. Familiaritatea ar denatura comparația. Priviți rezultatul ca pe o observație despre acele pasaje, nu ca pe un test validat al inteligenței dumneavoastră fundamentale sau ca pe o promisiune valabilă pentru toate cărțile. CLIFTON et al., 2015 Rayner, 1998
Dacă ritmul se schimbă, păstrați clar sensul schimbării: a citi mai repede cu o înțelegere mai slabă este un rezultat diferit de a citi mai repede cu aceeași înțelegere. Un număr care indică viteza nu poate face singur această distincție. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014
Încearcă testul gratuit asociat
Test de viteză la citire
Încercați testul de viteză la citire ca exercițiu de citire în gând și folosiți întrebările de înțelegere. Acesta nu măsoară fluența citirii cu voce tare. Dacă cronometrați separat citirea cu voce tare, etichetați-o ca pe o sarcină diferită.
Întrebări frecvente
Citirea cu voce tare ar trebui să fie de 183 WPM?
Aceasta este o medie cumulată, nu o cerință. Textul, instrucțiunile, caracteristicile participanților și scopul influențează rezultatul. Brysbaert, 2019
Citirea în gând elimină vorbirea interioară?
Nu. Analiza citirii rapide distinge vorbirea interioară legată de limbaj de articularea fizică, cu voce tare, a fiecărui cuvânt. Rayner et al., 2016
Poate un test de citire în gând să-mi evalueze capacitatea de a vorbi?
Nu poate stabili acest lucru doar pe baza ritmului de citire. Exprimarea orală implică cerințe pe care durata citirii în gând nu le măsoară. CLIFTON et al., 2015
Surse
- Brysbaert (2019). Câte cuvinte citim pe minut? O analiză și o meta-analiză a ritmului de citire.
- Rayner et al. (2016). Atât de mult de citit, atât de puțin timp.
- Rayner (1998). Mișcările oculare în citire și procesarea informației: 20 de ani de cercetare..
- CLIFTON et al. (2015). Mișcările oculare în citire și procesarea informației: moștenirea de 40 de ani a lui Keith Rayner.
- Whitford et al. (2012). Experiența unei a doua limbi modulează efectele frecvenței cuvintelor în prima și a doua limbă: dovezi din măsurători ale mișcărilor oculare în timpul citirii naturale a paragrafelor.
- Nation (2006). De cât vocabular este nevoie pentru citire și ascultare?.
- Schotter et al. (2014). Nu credeți tot ce citiți (o singură dată).
- Brysbaert et al. (2016). Câte cuvinte cunoaștem? Estimări practice ale dimensiunii vocabularului în funcție de definiția cuvântului, nivelul de expunere la limbă și vârsta participantului.