ꯉꯁꯤꯒꯤ ꯑꯅꯤꯁꯨꯕ ꯊꯕꯛ ꯑꯃꯥ
ꯃꯈꯣꯡ ꯑꯃꯥ꯫ ꯃꯤꯡ ꯑꯃꯥ꯫ ꯁꯝꯅꯕ ꯑꯃꯥ꯫
ꯑꯆꯤꯟꯕ ꯃꯈꯣꯡ ꯈꯔꯥ ꯊꯦꯡꯅꯕꯤꯌꯨ, ꯈꯨꯗꯤꯡ ꯑꯃꯥ ꯃꯤꯡ ꯑꯃꯗꯥ ꯁꯝꯅꯕꯤꯌꯨ, ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯃꯇꯝ ꯈꯔꯥ ꯊꯣꯛꯂꯕ ꯃꯇꯨꯡ ꯑꯃꯨꯛ ꯍꯟꯅꯥ ꯈꯪꯕꯤꯌꯨ꯫ ꯃꯤꯅꯥ ꯁꯝꯅꯕ ꯃꯃꯥꯡꯒꯤ ꯋꯥꯍꯩ ꯈꯪꯕꯥ ꯇꯧꯕꯒꯤ ꯁꯥꯟꯊꯤꯕ ꯃꯐꯝ꯫
ꯄꯔꯤꯛꯁꯥꯗ ꯆꯠꯂꯨ
ꯔꯤꯁꯔꯆꯅꯥ ꯀꯔꯝꯕ ꯍꯥꯌꯕꯥ ꯌꯥꯕꯒꯦ
ꯃꯤꯡꯗꯨ ꯅꯪꯒꯤ ꯃꯅꯨꯡꯗꯥ ꯀꯧꯉꯨ, ꯑꯆꯤꯟꯕ ꯃꯈꯣꯡꯒꯤ ꯃꯈꯜ ꯑꯃꯥ ꯌꯦꯡꯉꯨ, ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯅꯪꯒꯤ ꯑꯣꯏꯕ ꯁꯝꯅꯕ ꯑꯃꯥ ꯁꯦꯝꯉꯨ꯫ ꯃꯇꯝ ꯂꯥꯡꯕ ꯃꯇꯃꯗꯥ, ꯍꯛꯆꯥꯡ ꯂꯩꯐꯝ ꯑꯗꯨ ꯌꯦꯡꯉꯨ꯫ ꯃꯈꯣꯡ ꯑꯁꯤꯅꯥ ꯑꯆꯤꯟꯕ ꯃꯤꯡꯁꯦꯜ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯊꯤꯟꯅꯕ ꯃꯤꯡ ꯑꯗꯨꯅꯤ, ꯑꯆꯨꯝꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯒꯤ ꯐꯣꯇꯣ ꯅꯠꯇꯦ꯫
Dresler ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯃꯔꯨꯞꯁꯤꯡꯅꯥ (2017) ꯍꯥꯌꯈꯤꯕꯗꯤ, ꯅꯨꯃꯤꯠ 6 ꯅꯤꯡꯁꯤꯡꯅꯕ ꯃꯑꯣꯡꯗꯥ ꯂꯦꯞꯅꯈꯤꯕ ꯋꯥꯍꯩ ꯂꯤꯁ꯭ꯠꯁꯤꯡ ꯅꯤꯡꯁꯤꯡꯕ ꯑꯀꯛꯅꯕ ꯑꯣꯏꯈꯤ꯫ ꯔꯤꯁꯔꯆ ꯑꯗꯨꯅꯥ ꯇ꯭ꯔꯦꯅꯔ ꯑꯁꯤ ꯄꯔꯤꯛꯁꯥ ꯇꯧꯗꯦ, ꯅꯠꯔꯒꯥ IQ ꯅꯠꯔꯒꯥ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛꯀꯤ ꯃꯔꯣꯜ ꯍꯦꯟꯒꯠꯄ ꯊꯥꯖꯕ ꯄꯤꯗꯦ꯫
Simons ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯃꯔꯨꯞꯁꯤꯡꯒꯤ (2016) ꯔꯤꯚꯤꯌꯨꯗꯥ ꯂꯦꯞꯅꯈꯤꯕ ꯊꯕꯛꯁꯤꯡꯗꯥ ꯃꯤꯡꯆꯠꯅꯥ ꯍꯦꯟꯅꯥ ꯃꯇꯦꯡ ꯂꯩꯕꯗꯒꯤ, ꯃꯈꯥꯒꯤ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛꯇꯥ ꯆꯥꯡꯌꯦꯡꯅꯥ ꯃꯇꯦꯡ ꯄꯥꯡꯕꯥ ꯍꯦꯟꯅꯥ ꯑꯋꯥꯠꯄ ꯂꯩꯕꯥ ꯐꯪꯈꯤ꯫ ꯃꯁꯤꯁꯤꯡ ꯂꯦꯞꯅꯕ ꯊꯕꯛꯅꯤ, ꯔꯣꯒ ꯊꯤꯕ ꯄꯔꯤꯛꯁꯥ ꯅꯠꯔꯒꯥ ꯃꯦꯗꯤꯀꯦꯜ ꯑꯣꯏꯕ ꯄꯥꯎꯗꯥꯡ ꯅꯠꯇꯦ꯫
ꯈꯔꯥ ꯃꯇꯦꯡ ꯂꯩꯕ ꯄꯥꯎꯁꯤꯡ
ꯃꯁꯤ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛ ꯑꯆꯨꯝꯕ ꯐ꯭ꯔꯤ ꯑꯣꯏꯕ꯭ꯔꯥ?
ꯍꯣꯌ, ꯊꯥꯛ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛ, ꯃꯃꯤ ꯂꯤꯁ꯭ꯠ, ꯃꯔꯣꯜ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯕꯦꯀꯑꯞꯁꯤꯡ ꯐ꯭ꯔꯤꯅꯤ, ꯁꯥꯏꯅꯑꯞ ꯅꯠꯔꯒꯥ ꯑꯦꯗ ꯂꯩꯇꯅꯥ꯫
ꯃꯁꯤꯅꯥ ꯑꯩꯒꯤ IQ ꯅꯠꯔꯒꯥ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛꯀꯤ ꯃꯔꯣꯜ ꯍꯦꯟꯒꯠꯍꯜꯂꯛꯀꯅꯤ?
ꯑꯩꯈꯣꯌꯅꯥ ꯃꯁꯤꯒꯤ ꯊꯥꯖꯕ ꯄꯤꯗꯦ꯫ ꯃꯐꯝ ꯑꯁꯤꯗꯥ ꯑꯀꯛꯅꯕ ꯑꯣꯏꯅꯥ ꯆꯥꯟꯅꯕ ꯍꯦꯟꯒꯠꯄꯅꯥ, ꯃꯈꯜ ꯑꯁꯤꯒꯤ ꯂꯦꯞꯅꯈꯤꯕ ꯁ꯭ꯀꯤꯜꯁꯤꯡ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯁꯦꯇꯤꯡꯁꯤꯡꯒꯤ ꯃꯔꯃꯗꯥ ꯍꯥꯌꯕꯅꯤ꯫
ꯃꯁꯤꯁꯤꯡ ꯑꯆꯨꯝꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯁꯤꯡꯕ꯭ꯔꯥ?
ꯅꯠꯇꯦ꯫ ꯃꯈꯣꯡ ꯄꯨꯝꯅꯃꯛ ꯑꯆꯧꯕ vector ꯃꯃꯤꯅꯤ꯫ ꯃꯃꯤꯁꯤꯡꯒꯤ ꯃꯤꯡꯁꯤꯡ ꯑꯆꯨꯝꯗꯕ ꯃꯤꯡꯂꯤꯟꯕꯁꯤꯡꯅꯤ; ꯇ꯭ꯔꯦꯅꯔ ꯑꯁꯤꯅꯥ ꯑꯆꯨꯝꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯁꯤꯡ ꯈꯪꯗꯦ ꯅꯠꯔꯒꯥ ꯑꯦꯅꯥꯂꯥꯏꯖ ꯇꯧꯗꯦ꯫