Svarbiausi įrodymai ir skaičiai
| Skaičius | Ką jis apibūdina | Svarbus apribojimas |
|---|---|---|
| 1.5% | Aukščio suvokimu pasireiškianti įgimta amuzija pagal tyrimo kriterijus | Priklauso nuo atrankos ir klasifikavimo taisyklių |
| Apie 20,000 dalyvių | Pradinės internetinės tyrimo imties dydis | Ne visi dalyviai pateko į kiekvieną galutinę analizę |
| Ankstesnis 4% įvertis | Ankstesnis vieno testo įvertis, aptartas autorių | Tai nėra visuotinai taikomas dabartinis diagnostinis rodiklis |
Paplitimo tyrime naudotos kelios objektyvios užduotys ir klausimynas. Esminė tyrimo išvada: žemas vienos muzikinės užduoties įvertis neturėtų būti automatiškai laikomas įgimta amuzija. Imties dydis apytikris, nes atranka, dalyvių neįtraukimas ir konkrečiose analizėse dalyvavusios grupės skyrėsi. Peretz et al., 2017
Ką čia reiškia įgimta amuzija?
Tyrime nagrinėjami visą gyvenimą trunkantys tam tikrų muzikos apdorojimo aspektų sunkumai, kurių negalima paaiškinti vien klausos sutrikimu ar bendraisiais kognityviniais sunkumais. Pirminėje atvejo ataskaitoje ir grupės tyrime aprašomi išsamūs vertinimai; muzikos nemėgimas ar netikslus dainavimas neprilyginami šiai būklei. Peretz et al., 2002 Ayotte et al., 2002
Monrealio baterija vertina kelis muzikinius gebėjimus. Jos kūrėjai ir vėliau parengto Monrealio protokolo autoriai pabrėžia, kad testai yra atrankos ir vertinimo proceso dalis, o ne savarankiška internetinė diagnozė. Vartotojams skirtas aukščio suvokimo žaidimas nebūtinai atitinka šį protokolą. Peretz et al., 2003 Vuvan et al., 2017
Kodėl savęs priskyrimas šiai grupei gali klaidinti
Žmonės neformaliai žodžiais „negabus muzikai“ apibūdina įvairius dalykus. Pasitikėjimas savimi, gebėjimas dainuoti ir aukščio skyrimas nėra tas pats matas. Pagal konkretų mokslinį apibrėžimą gauto paplitimo įverčio negalima taikyti visiems, kurie sako nemokantys dainuoti. Būtent todėl svarbūs bendri paplitimo tyrimo kriterijai: neformali sąvoka apima daug skirtingų patirčių. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Kas tam turi įtakos?
Ar aukščio ir ritmo sunkumai yra tas pats?
Nebūtinai. Phillips-Silver ir kolegos aprašo atvejį, kai žmogui sunku jausti taktą; tai rodo, kad sunkumai sinchronizuojant judesius su ritmu nėra tas pats, kas melodinio aukščio apdorojimo sutrikimas. Sinchronizacijos apžvalgoje ritmo suvokimas ir judesių koordinavimas taip pat nagrinėjami kaip kelių komponentų gebėjimai. Vienos užduoties sunkumai neįrodo, kad žmogus negali atlikti visų muzikinių užduočių. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Ar amžius ir lytis leidžia nustatyti asmeninę tikimybę?
Pagal savo kriterijus paplitimo tyrime nustatyta, kad moterų dalis buvo kiek didesnė, tačiau tai nesukuria individualios diagnostikos taisyklės. Įvertį vis tiek lemia dalyvių atranka ir klasifikavimo procedūra. Norint tą patį procentą taikyti kitai amžiaus grupei ar atsitiktinei interneto auditorijai, reikėtų papildomų įrodymų. Peretz et al., 2017
Ką iš tikrųjų galima sužinoti atlikus testą?
Galite sužinoti, kaip sekasi atliekant užduotis su konkrečiais garsais, atsakymo taisyklėmis ir įrenginiu. Jei sunkumai kartojasi, gali būti naudinga juos įvertinti platesniame kontekste, tačiau trumpas testo rezultatas negali atskirti visų galimų klaidų priežasčių ar patvirtinti visą gyvenimą trunkančios būklės. Monrealio protokole aiškiai nurodoma, kad net ir patvirtintos muzikinio vertinimo baterijos yra atrankos proceso etapai. Vuvan et al., 2017
Patikimumas yra atskiras klausimas nuo to, ar eksperimentinė užduotis yra tikra. Platesnė psichometrinė literatūra paaiškina, kodėl grupės lygmens poveikis negarantuoja, kad trumpas testo rezultatas patikimai parodys asmenų skirtumus. Šis principas pagrindžia atsargumą ir nepaneigia žmogaus patiriamų muzikinių sunkumų. Hedge et al., 2017
Nė vienas cituojamas tyrimas neįrodo, kad šis žaidimas išgydo įgimtą amuziją ar kad trumpa pratimų programa ją pašalins. Naudinga išvada yra aiškiai apibrėžtas paplitimo įvertis ir supratimas, ką matuoja skirtingos muzikinės užduotys. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Išbandykite susijusį nemokamą testą
Muzikinės klausos testas
Išbandykite muzikinės klausos testą, kad patyrinėtumėte aukščio skyrimą ir ritmo atkūrimą. Vertindami rezultatus, atsižvelkite į kiekvieną užduoties dalį atskirai. Tai nėra Monrealio diagnostikos protokolas, o žemas įvertis nepatvirtina įgimtos amuzijos ar klausos sutrikimo.
Dažniausi klausimai
Ar prastas dainavimas reiškia, kad esu negabus muzikai?
Tyrimų apibrėžtis nereiškia, kad šie dalykai yra tapatūs. Dainavimo gebėjimams ir muzikos suvokimui įvertinti reikia skirtingų metodų. Vuvan et al., 2017
Kuris skaičius teisingas: 1.5% ar 4%?
Šie skaičiai gauti taikant skirtingus metodus ir remiantis skirtingais įrodymais. Didelės apimties tyrime pagal jo bendrus kriterijus nurodomas 1.5% įvertis ir aptariamas ankstesnis 4% įvertis. Peretz et al., 2017
Ar prastas ritmo pojūtis įrodo, kad prastai suvokiu aukštį?
Ne. Atvejis, kai žmogui sunku jausti taktą, ir sinchronizacijos tyrimai atskiria skirtingus muzikinio atlikimo gebėjimus. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Šaltiniai
- Peretz et al. (2017). Įgimtos amuzijos paplitimas.
- Vuvan et al. (2017). Monrealio amuzijos nustatymo protokolas.
- Peretz et al. (2002). Įgimta amuzija.
- Peretz et al. (2003). Muzikos sutrikimų įvairovė.
- Ayotte et al. (2002). Įgimta amuzija.
- Phillips-Silver et al. (2011). Gimęs šokti, bet nejaučiantis takto: nauja įgimtos amuzijos forma.
- Repp et al. (2013). Sensomotorinė sinchronizacija: naujausių tyrimų apžvalga (2006–2012).
- Hedge et al. (2017). Patikimumo paradoksas: kodėl tvirtos kognityvinės užduotys neatskleidžia patikimų individualių skirtumų.