ເປັນຫຍັງເວລາຕອບສະໜອງຂອງຂ້ອຍຈຶ່ງຊ້າກວ່າເມື່ອໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທຽບກັບຄອມພິວເຕີ?

ເຫຼົ່ານີ້ເປັນຕົວຢ່າງການຄິດໄລ່ທາງເລກ, ບໍ່ແມ່ນການແກ້ໄຂທີ່ເຜີຍແຜ່ແລ້ວສຳລັບການປຽບທຽບລະຫວ່າງໂທລະສັບມືຖືກັບເດສະທັອບ. ສິ່ງເລົ້າໃຈອາດຕ້ອງລໍຖ້າການຣີເຟຣຊ, ແຕ່ຄວາມລ່າຊ້າທັງໝົດໃນການສະແດງຍັງລວມມີການສ້າງຮູບພາບ ແລະ ຈໍສະແດງຜົນເອງ. ການລົງທະບຽນການປ້ອນຂໍ້ມູນເປັນເສັ້ນທາງແຍກຕ່າງຫາກ. ການວັດແທກໃນຫຼາຍເວທີອອນລາຍສະແດງວ່າຄວາມແມ່ນຍຳ ແລະ ຄວາມສະໝ່ຳສະເໝີແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມການຜະສົມອຸປະກອນ ແລະ ຊອບແວ. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020

ເວລາທີ່ສະແດງລວມມີຫຍັງແດ່?

ໄລຍະທີ່ບັນທຶກໄວ້ເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ສິ້ນສຸດຢູ່ທີ່ເຫດການຂອງຊອບແວ. ມັນຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະມານໄລຍະລະຫວ່າງການເຫັນສັນຍານ ແລະ ການຕອບສະໜອງ, ແຕ່ເຫດການທາງກາຍະພາບອາດເກີດຂຶ້ນຊ້າກວ່າທີ່ເວລາປະທັບຂອງຊອບແວຊີ້ບອກ. ການສຶກສາໃນຫ້ອງທົດລອງໜຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນຂະໜາດຂອງຄວາມແຕກຕ່າງນີ້: ວູດສ໌ ແລະ ຜູ້ຮ່ວມງານລາຍງານເວລາຕອບສະໜອງແບບງ່າຍທີ່ວັດໄດ້ 231 ms ແລະ 213 ms ຫຼັງຈາກແກ້ໄຂຄ່າຂອງອຸປະກອນແລ້ວ. ການແກ້ໄຂ 18 ms ຂອງພວກເຂົາເປັນຂອງອຸປະກອນນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຂອງໂທລະສັບມືຖືຂອງທ່ານ. Woods et al., 2015

ການແຕະຈໍ, ການກົດເມົາສ໌ ແລະ ການກົດປຸ່ມຍັງຕ້ອງການການເຄື່ອນໄຫວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການປ່ຽນວິທີຕອບສະໜອງກໍ່ປ່ຽນໜ້າວຽກ ເຖິງແມ່ນວ່າໜ້າເວັບຈະເບິ່ງຄືກັນກໍຕາມ. ການທົດລອງເວລາຕອບສະໜອງແບບເລືອກເພີ່ມການເລືອກຄຳຕອບ ແລະ ບໍ່ສາມາດປຽບທຽບໂດຍກົງກັບໜ້າວຽກແຕະສີຂຽວແບບງ່າຍໄດ້. Woods et al., 2015

ເປັນຫຍັງຄ່າສະເລ່ຍທີ່ລຽບກວ່າຈຶ່ງບໍ່ຈຳເປັນວ່າຈະແມ່ນຄ່າສະເລ່ຍທີ່ແມ່ນຍຳກວ່າ

ຄວາມແມ່ນຍຳໝາຍເຖິງການຢູ່ໃກ້ໄລຍະທາງກາຍະພາບທີ່ແທ້ຈິງ; ຄວາມສະໝ່ຳສະເໝີໝາຍເຖິງຄວາມຄົງທີ່. ອຸປະກອນໜຶ່ງອາດມີຄວາມລ່າຊ້າຢ່າງສະໝ່ຳສະເໝີ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ໄດ້ຄະແນນທີ່ຄົງທີ່ແຕ່ມີຄ່າອອບເຂົ້າ. ການເຮັດແບບທົດສອບຊ້ຳຊ່ວຍປະເມີນຄວາມຜັນຜວນ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຂັດຄ່າອອບຂອງຮາດແວທີ່ຄົງທີ່ອອກ. ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ເປັນໃຈກາງຂອງການປຽບທຽບເວລາໃນການທົດລອງ. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020

ມີຫຍັງອີກທີ່ປ່ຽນແປງເມື່ອທ່ານປ່ຽນອຸປະກອນ?

ຂະໜາດຈໍ, ທ່ານັ່ງ, ຕຳແໜ່ງນິ້ວມື ແລະ ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍອາດປ່ຽນໄປພ້ອມກັບຮາດແວ. ຄວາມແຕກຕ່າງຕາມອາຍຸທີ່ລາຍງານໃນການສຶກສາແບບຄວບຄຸມບໍ່ສາມາດໃຊ້ເພື່ອສະຫຼຸບວ່າຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນອັນເນື່ອງມາຈາກຮາດແວສະທ້ອນເຖິງຄວາມແກ່ທາງຊີວະວິທະຍາໄດ້. ການປຽບທຽບຕົວທ່ານກັບອຸປະກອນທີ່ແຕກຕ່າງຂອງຄົນອື່ນຍັງເພີ່ມຄວາມຄຸມເຄືອແບບດຽວກັນ. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

ການກະຈາຍຂອງເວລາຕອບສະໜອງຍັງມີຄຳຕອບທີ່ຊ້າຜິດປົກກະຕິນຳ. ການພາດພຽງຄັ້ງດຽວສາມາດເຮັດໃຫ້ຄ່າສະເລ່ຍປ່ຽນໄປຢ່າງຫຼາຍໃນການທົດສອບສັ້ນໆ. ດັ່ງນັ້ນ ກົດເກນສຳລັບຄ່າຜິດປົກກະຕິ ແລະ ການເລືອກໃຊ້ຄ່າສະເລ່ຍ, ຄ່າມັດທະຍົມ ຫຼື ຄຳຕອບທີ່ໄວທີ່ສຸດຈຶ່ງສຳຄັນ; ການເລືອກສະຫຼຸບໃດກໍຕາມທີ່ເບິ່ງດີທີ່ສຸດຫຼັງການທົດສອບ ຈະທຳລາຍການປຽບທຽບ. Ratcliff, 1993

ວິທີທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃນການປຽບທຽບການທົດສອບຂອງຕົວເອງ

ເກັບບັນທຶກແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບແຕ່ລະອຸປະກອນ ແລະ ວິທີການປ້ອນຂໍ້ມູນ. ປຽບທຽບສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ລວມທັງຈຳນວນຄັ້ງທີ່ລອງ ແລະ ສະຖິຕິສະຫຼຸບ. ການເຮັດຕາມແຜນທີ່ກຳນົດໄວ້ຄົງທີ່ຊ້ຳໆ ຕີຄວາມໄດ້ງ່າຍກວ່າການສະຫຼັບອຸປະກອນໄປມາ ແລະ ເກັບຄະແນນທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ. ວຽກທົດລອງກ່ຽວກັບຈຳນວນຄັ້ງລອງສະແດງວ່າປະລິມານຂໍ້ມູນທີ່ເໝາະສົມຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ກຳລັງປະເມີນ. Miller, 2023

ການຝຶກຊ້ຳຍັງສາມາດປັບປຸງຜົນການປະຕິບັດໃນໜ້າວຽກທາງສະຕິປັນຍາທີ່ເຮັດຊ້ຳໄດ້. ເປັນເລື່ອງສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະຄາດຫວັງວ່າຄວາມຄຸ້ນເຄີຍມີຜົນ, ແຕ່ການວິເຄາະລວມກ່ຽວກັບການທົດສອບຊ້ຳແບບທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ບອກພວກເຮົາເຖິງຜົນປະໂຫຍດຈາກການຝຶກທີ່ແນ່ນອນສຳລັບເກມໃນບຣາວເຊີນີ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຄວາມແຕກຕ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງລະຫວ່າງສອງການທົດສອບກໍບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນລັກສະນະສ່ວນຕົວທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້: ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງໜ້າວຽກທາງສະຕິປັນຍາຕ້ອງຖືກວັດແທກ ບໍ່ແມ່ນສົມມຸດຕິຖານ. Scharfen et al., 2018 Hedge et al., 2017

ດັ່ງນັ້ນ ຈຶ່ງບໍ່ມີກົດເກນທີ່ມີຫຼັກຖານຮອງຮັບ ເຊັ່ນ ການຫັກຄວາມລ່າຊ້າແບບດຽວກັນອອກຈາກທຸກຜົນຂອງໂທລະສັບມືຖື. ການປັບທຽບຕ້ອງມີການວັດແທກລະບົບການສະແດງຜົນ ແລະ ການປ້ອນຂໍ້ມູນຕົວຈິງ. ຂໍ້ກຳນົດອັດຕາຣີເຟຣຊພຽງຢ່າງດຽວບໍ່ພຽງພໍ. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020