ແບບທົດສອບສະຕຣູບສາມາດບົ່ງຊີ້ພາວະສະມາທິບົກພ່ອງໄດ້ບໍ?

ຄ່າຂະໜາດຜົນມາຈາກການທົບທວນຂອງ Lansbergen ແລະ ຄະນະ. ຈຸດສຳຄັນທາງດ້ານວິທີສາດຂອງການທົບທວນນີ້ແມ່ນວ່າ ສູດການລົບກວນທີ່ໃຊ້ກັນທົ່ວໄປມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ມາດຕະການຜົນອອກ ແລະ ການແກ້ໄຂຄ່າພື້ນຖານ. ການປຽບທຽບລະຫວ່າງກຸ່ມບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນຕົວຈຳແນກການບົ່ງຊີ້ພະຍາດພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າມັນມີຄວາມໝາຍທາງສະຖິຕິ. Lansbergen et al., 2007

ການທົບທວນການບົ່ງຊີ້ພະຍາດໃນເດັກພົບຫຍັງ?

ການທົບທວນຂອງ Homack ແລະ Riccio ປະເມີນຄວາມອ່ອນໄຫວ ແລະ ຄວາມສະເພາະໃນເດັກ ແລະ ໄວລຸ້ນ. ມັນສະຫຼຸບວ່າແບບທົດສອບສະຕຣູບມີປະໂຫຍດຈຳກັດໃນການແຍກພາວະສະມາທິບົກພ່ອງອອກຈາກກຸ່ມທາງຄລີນິກອື່ນໆ. ນັ້ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບການບົ່ງຊີ້ພະຍາດ: ໜ້າວຽກໜຶ່ງອາດແຕກຕ່າງຈາກຄ່າສະເລ່ຍຂອງກຸ່ມຄວບຄຸມສຸຂະພາບດີ ໂດຍບໍ່ສາມາດບອກໄດ້ວ່າສະພາບໃດເປັນສາເຫດຂອງຜົນຂອງບຸກຄົນໜຶ່ງ. Homack, 2004

ປະຊາກອນກໍສຳຄັນ. ແບບທົດສອບດິນສໍ ແລະ ເຈ້ຍສຳລັບເດັກ, ໜ້າວຽກທາງວາຈາສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ເກມຕອບສະໜອງດ້ວຍການກົດອອນລາຍ ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ຊຸດຄ່າມາດຕະຖານ ຫຼື ເກນດຽວກັນ. ການທົບທວນສະຕຣູບທາງຄລີນິກບັນທຶກຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍຢ່າງໃນສະບັບຕ່າງໆ ແລະ ການໃຫ້ຄະແນນ. Scarpina et al., 2017

ເປັນຫຍັງໜ້າວຽກນີ້ຈຶ່ງບໍ່ຈຳເພາະກັບພາວະສະມາທິບົກພ່ອງ

ການລົບກວນສະຕຣູບເປັນປະກົດການທາງການທົດລອງໃນຜູ້ອ່ານທົ່ວໄປ. ການທົດລອງຕົ້ນສະບັບ ແລະ ການທົບທວນຕໍ່ມາ ອະທິບາຍວ່າຂໍ້ມູນຄຳ ແລະ ສີທີ່ຂັດແຍ່ງກັນປ່ຽນການຕອບສະໜອງໄດ້ຢ່າງໃດ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການບົ່ງຊີ້ພະຍາດ. ດັ່ງນັ້ນ ການປະສົບກັບການລົບກວນຈຶ່ງບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານຂອງຄວາມຜິດປົກກະຕິໃນຕົວມັນເອງ. Stroop, 1935 MacLeod, 1991

ເປັນຫຍັງຄະແນນທີ່ເບິ່ງຄືປົກກະຕິຈຶ່ງບໍ່ສາມາດຍົກເວັ້ນພາວະສະມາທິບົກພ່ອງໄດ້

ຄ່າສະເລ່ຍຂອງກຸ່ມທັບຊ້ອນກັນ, ແລະ ຄຳຖາມດ້ານການບົ່ງຊີ້ພະຍາດກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຫວັດ ແລະ ການເຮັດວຽກທີ່ກວ້າງຂຶ້ນຂອງບຸກຄົນ ບໍ່ແມ່ນພຽງຜົນຂອງໜ້າວຽກດຽວ. ຄວາມສາມາດແຍກທີ່ຈຳກັດຂອງການວິເຄາະຮວມໃນເດັກ ແລະ ການຂຶ້ນກັບການໃຫ້ຄະແນນຢ່າງຫຼາຍໃນການທົບທວນອີກອັນໜຶ່ງ ລ້ວນໂຕ້ແຍ້ງການໃຊ້ຄະແນນໂດດດ່ຽວເປັນຄຳຕອບ. ຜົນໜຶ່ງບໍ່ແມ່ນທັງການຢືນຢັນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ກໍບໍ່ແມ່ນການຍົກເວັ້ນ. Homack, 2004 Lansbergen et al., 2007

ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືເພີ່ມຂໍ້ຈຳກັດອີກຢ່າງໜຶ່ງ. ຜົນການທົດລອງທີ່ແຂງແກ່ນສາມາດສ້າງຄະແນນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບຸກຄົນທີ່ມີສຽງລົບກວນພໍສົມຄວນ. ການຄົ້ນຄວ້າເລື່ອງຄວາມຂັດແຍ່ງຂອງຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືກ່ຽວຂ້ອງທຸກຄັ້ງທີ່ໜ້າວຽກຄວາມຮູ້ຄິດສັ້ນໆຖືກໃຊ້ເພື່ອສ້າງຂໍ້ອ້າງທີ່ມີຜົນສະທ້ອນກ່ຽວກັບບຸກຄົນໃດໜຶ່ງ. Hedge et al., 2017

ການວັດແທກອອນລາຍເພີ່ມຄວາມບໍ່ແນ່ນອນອີກ

ອຸປະກອນ ແລະ ເວລາຂອງບຣາວເຊີມີອິດທິພົນຕໍ່ເວລາຕອບສະໜອງສຳບູນ, ໃນຂະນະທີ່ຄຳແນະນຳໜ້າວຽກ ແລະ ຄ່າພື້ນຖານມີອິດທິພົນຕໍ່ຄະແນນຄວາມແຕກຕ່າງ. ເກມສຳລັບຜູ້ບໍລິໂພກບໍ່ໄດ້ຮັບການຕີຄ່າຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງແບບທົດສອບທາງຄລີນິກທີ່ມີຊື່ສຽງໂດຍອັດຕະໂນມັດ ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າທັງສອງໃຊ້ຄຳສີທີ່ຂັດແຍ່ງກັນ. Anwyl-Irvine et al., 2020 Scarpina et al., 2017

ຄຳແນະນຳສາກົນກ່ຽວກັບການໃຊ້ແບບທົດສອບເນັ້ນຫຼັກຖານສຳລັບການຕີຄວາມໝາຍທີ່ຕັ້ງໃຈຂອງແບບທົດສອບ ແລະ ບໍລິບົດທີ່ເໝາະສົມ. ຂໍ້ອ້າງທີ່ມີຄວາມໝາຍທາງຄລີນິກຕ້ອງມີການຕີຄ່າຄວາມຖືກຕ້ອງສຳລັບການໃຊ້ນັ້ນ ແລະ ປະຊາກອນນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຕາຕະລາງທີ່ໜ້າດຶງດູດ ຫຼື ຊື່ໜ້າວຽກທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. International Test Commission, 2001

ການໃຊ້ແບບທົດສອບຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນແມ່ນຫຍັງ?

ໃຊ້ມັນເພື່ອສຳຫຼວດການລົບກວນ ແລະ ປຽບທຽບຄວາມໄວ ແລະ ຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງໜ້າວຽກດຽວກັນພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈໃນຊີວິດປະຈຳວັນ, ຄະແນນເກມບໍ່ຄວນເປັນຕົວຕັດສິນວ່າຄວາມກັງວົນເຫຼົ່ານັ້ນສົມຄວນໄດ້ຮັບການປະເມີນຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ ຫຼື ບໍ່. ໜ້ານີ້ອະທິບາຍຂໍ້ຈຳກັດຂອງການວັດແທກ; ມັນບໍ່ໄດ້ໃຫ້ກົດການບົ່ງຊີ້ພະຍາດດ້ວຍຕົນເອງ ຫຼື ຄຳແນະນຳການຮັກສາ. Homack, 2004 International Test Commission, 2001

ບໍ່ມີເອກະສານທີ່ອ້າງອີງສະບັບໃດທີ່ຢືນຢັນວ່າການຝຶກເກມໃນບຣາວເຊີນີ້ຮັກສາພາວະສະມາທິບົກພ່ອງ, ປ້ອງກັນມັນ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ຄົນເຮັດໄດ້ດີຂຶ້ນໂດຍທົ່ວໄປ. ການຕີຄວາມໝາຍທີ່ຮອງຮັບໄດ້ຍັງຄົງເປັນປະສິດທິພາບໃນໜ້າວຽກຄວາມຂັດແຍ່ງໃດໜຶ່ງໂດຍສະເພາະ. MacLeod, 1991 Scarpina et al., 2017