Evidenza e numer important
| Situazion de lettüra | Ritm adoperad | Temp calcolad per 1,000 paroll |
|---|---|---|
| Media de la revision: test non-fiction, lettüra silensiosa | 238 WPM | 4 min 12 sec |
| Media de la revision: narrativa, lettüra silensiosa | 260 WPM | 3 min 51 sec |
| Media de la revision: lettüra a vòus | 183 WPM | 5 min 28 sec |
| Ritm pü pian, a mo' d'esempi | 175 WPM | 5 min 43 sec |
| Ritm pü svelt, a mo' d'esempi | 300 WPM | 3 min 20 sec |
I temp hinn cont matematech, arrotondii al second pü vesin: numer de paroll dividüü per WPM, moltiplicad per 60. I temp minga rilevii da studià per un articul specific de 1,000 paroll. La revision de la font met insema di studi sul ritm de lettüra, con tanti test e procedür; i medie in ingles i podarien vess un bon pont de partensa per fà di programmi. Brysbaert, 2019
Les un articul l'è divers de imparàll
I stime de la revision per la lettüra normala gh'hann minga de vess adoperate come un temp fis per studià, verificà un'argomentazion o scriv noti. Questi lavor ghe domanden alter elaborazion e tornà indree sul test. I studi sui movimenc di öcc descriven i regress e i fissazion variabil come part de una lettüra che la gh'ha un significaa, minga come temp perdüü che el gh'ha de vess semper eliminad. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015
Un esperiment che impediva de rilegg i passaggi util ha trovaa una comprension pü bassa in quella situazion. Quest l'è un motiv per tegn separad el passà in d'on test e el capìll, inveci de definì el success domà come rivà in pressa a l'ultima parolla. Schotter et al., 2014
E se el test l'è minga cognossüü o l'è in un'altra lengua?
La lettüra in una seconda lengua la dipend dal livel de cognossenza e da quant che se l'è adoperada. I studi su l'effett de la frequenza di paroll mostren che l'esperienza con una lengua la cambia el carich de elaborazion. Anca la cognossenza di paroll l'influensa quant de un passagi el se ries a capì, donca el stess numer de paroll el pò domandà un sfòrz ben divers a lettor divers. Whitford et al., 2012 Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016
Cossa la influensa?
L'etaa e el sess giustifichen un temp divers?
La revision la dà di ritm pü bass per i fioeu, i adult pü vegg e i lettor in una seconda lengua, ma una media generala di adult la gh'è minga un standard personal adattaa a l'etaa. Tanti studi hinn staa faa con partecipant istrüii, sovent di student. In base a questi resultaa, gh'è minga un numer universal de second fondad sui fatt per agiung a un passagi de 1,000 paroll in base al sess. Brysbaert, 2019
I paroll hinn minga unità de informazion equivalenti tra i lengue. Anca i differenz in lunghessa di paroll, morfologia e sistem de scritüra rend difficil el confront di WPM tra lengue. Per un lettor multilingue, l'è mej confrontà di compit simil in la stess lengua inveci de interpretà un WPM pü bass come una capacitaa generala pü bassa. Brysbaert, 2019 CLIFTON et al., 2015
Cossa pò rend la stima pü ütil?
Cronometra un passagi minga cognossüü de difficoltà simil e controlla cossa t'hee capii. El to ritm personal su compit paragonabil el pò vess pü ütil per fà i programmi de una media de populazion, anca se un esempi curt el gh'ha semper una cert'incertezza. Tègn separad el temp passad domà a les e quel per i pause, i noti e i appont. Quest l'è un calcol per fà di programmi, minga una valutazion diagnostica convalidada. Brysbaert, 2019
La revision su la lettüra svelta la trova che di gran aument de ritm in gener i se paghen con una comprension pü bassa; la lettüra a scors l'è ütil per un obiettiv divers, ma la corispond minga a una comprension completa. Se te voeuret domà trovà un fatt, te podet cercà a scors. Se te voeuret imparà, el temp in pü per verificà el significaa l'ha de vess contad in la stima. Rayner et al., 2016
Nissü di studi citad el dimostra che un giöch o un timer specific el fa diventà i lettor pü intelligent. Quel che se pò misürà l'è la prestazion su un passagi specific, con indicazion specific, tegnend cont de la comprension insèma al ritm. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014
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Test de velocitaa de lettüra
Prova el test de velocitaa de lettüra con un passagi minga cognossüü e rispond ai domande de comprension. Adopera el resultad come stima specifica al compit per programmà di lettüre paragonabili. Conta a part el temp per i noti o per studià, inveci de pensà che ogni ativitaa la staga in del calcol del temp de lettüra domà.
Domand comun
Cossa l'è la formula?
I minüt hinn el numer de paroll dividüü per el numer de paroll al minüt. A 238 WPM, 1,000 dividüü per 238 fa circa 4.20 minüt, o 4 minüt e 12 second. Brysbaert, 2019
La stima la comprend anca el temp per ciapà noti?
No. El calcol l'è per el temp de lettüra al ritm scernüü; studià e fà noti hinn di ativitaa in pü. Brysbaert, 2019
Pödi dimezzà el temp senza capì de men?
La revision su la lettüra svelta la sostegn minga una promessa generala del gener. Di gran aument de ritm de solit i comporten un compromiss con la comprension. Rayner et al., 2016
Font
- Brysbaert (2019). Quanti paroll lesem al minüt? Una revision e meta-analisi del ritm de lettüra.
- Rayner et al. (2016). Tanta roba de les, poc temp.
- Rayner (1998). I movimenc di öcc in la lettüra e l'elaborazion de l'informazion: 20 ann de ricerca..
- CLIFTON et al. (2015). I movimenc di öcc in la lettüra e l'elaborazion de l'informazion: l'eredità de 40 ann de Keith Rayner.
- Whitford et al. (2012). L'esperienza con la seconda lengua la modifega i effett de frequenza di paroll in la prima e la seconda lengua: di evidenza basada sui mesür di movimenc di öcc durante la lettüra natural de paragraf.
- Nation (2006). Quant vocabolar ghe voeuri per les e per scoltà?.
- Schotter et al. (2014). Minga cred a quel che te les (domà ona völta).
- Brysbaert et al. (2016). Quanti paroll cognossom? Stime pratiche de la misura del vocabolar in base a la definizion de parolla, al livel de esposizion linguistica e a l'etaa del partecipant.
Cita questa pagina: Quant temp ghe vöra per les 1,000 paroll?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/lmo/answers/how-long-to-read-1000-words. CC BY 4.0.
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