Հիմնական ապացույցներ և թվեր
| Սեղմման ժամանակը հանած ազդանշանի ժամանակը (օրինակ) | Մեկնաբանություն | Կարգավիճակ |
|---|---|---|
| −20 ms | Սեղմումը կատարվում է ազդանշանից առաջ | Պատկերավոր արժեք |
| 0 ms | Գրանցված իրադարձությունները համընկնում են | Զրոյական ասինխրոնիայի սահմանում |
| +20 ms | Սեղմումը կատարվում է ազդանշանից հետո | Պատկերավոր արժեք |
Այս օրինակները սահմանում են նշանի պայմանականությունը, ոչ թե նորմայի միջակայք կամ ախտորոշիչ շեմ։ Համաժամեցման ակնարկները փաստագրում են սեղմումների՝ լսողական ազդանշաններից առաջ անցնելու միտումը և գնահատում են բազմաթիվ բացատրություններ։ Էֆեկտը վերաբերում է կանխատեսող համակարգմանը, այլ ոչ թե ռեակցիայի ժամանակի պարզ մրցույթի։ Repp, 2005 Repp et al., 2013
Ինչու է կանխատեսումը կարևոր
Կրկնվող հարվածի հետ համահունչ մնալու համար մարդը կարող է հաջորդ շարժումը նախապատրաստել՝ ելնելով դրա սպասվող ժամանակից։ Յուրաքանչյուր հարված հայտնաբերելուն սպասելը և միայն դրանից հետո շարժում սկսելը կլինի պատասխանի այլ ռազմավարություն։ Ակնարկները տարբերում են փուլի ուղղումը, պարբերության ուղղումը և ժամանակային տեղեկատվության դերը՝ համաժամացումը չվերագրելով մեկ պարզ ռեֆլեքսի։ Repp, 2005
Միջին շեղումը և փոփոխականությունը նույնպես տարբերվում են։ Մարդը կարող է ունենալ փոքր, կայուն առաջանցիկություն կամ զրոյի շուրջ լայնորեն ցրված սեղմումներ։ Դրանք տարբեր օրինաչափություններ են և չպետք է սեղմվեն մեկ դատողության մեջ, թե յուրաքանչյուր բացասական արժեք վատ է։ Repp et al., 2013
Արդյո՞ք տեմպը փոխում է առաջադրանքը
Նախընտրելի տեմպը և այն արագությունների շարքը, որոնք մարդիկ կարող են հետևել, տարբերվում են ըստ զարգացման։ McAuley-ի և գործընկերների՝ ողջ կյանքի ընթացքն ընդգրկող ուսումնասիրությունը և ինքնաբուխ տեմպի ակնարկը ցույց են տալիս, թե ինչու մետրոնոմի մեկ արագությունը հավասարապես տեղեկատվական չէ յուրաքանչյուր մարդու համար։ Առանց ռիթմի բնական տեմպը նույնպես տարբերվում է տրված ռիթմին համաժամեցվելուց։ McAuley et al., 2006 Desbernats et al., 2023
Ինչն է ազդում դրա վրա։
Սարքավորումը կարող է տեղաշարժել չափված շեղումը
Ծրագրի պլանավորված ազդանշանի ժամանակը կարող է տարբերվել ձայնի իրական սկզբից, իսկ սեղմման ժամանակային նշանը՝ իրական հպումից։ Ժամանակի առցանց գնահատումները փաստագրում են համակարգից կախված ուշացումներ և փոփոխականություն։ Ուստի փոքր չափված առաջանցիկությունը ներառում է սարքավորումից առաջացած անորոշություն, հատկապես երբ ձայնի մատակարարումը և մուտքային տվյալների գրանցումը տարբեր ուղիներով են ընթանում։ Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
Առաջադրանքը կրկնելը կարող է գնահատել որոշակի փոփոխականություն, սակայն չի կարող ինքնաշխատ չափորոշել ֆիքսված շեղումը։ Առանց ժամանակի ֆիզիկական ուղղակի վավերացման՝ չհանեք սարքի ընդհանուր ուշացումը և մի՛ մեկնաբանեք մի քանի միլիվայրկյանը որպես նյարդային ճշգրիտ կանխատեսում։ Anwyl-Irvine et al., 2020
Արդյո՞ք վաղ սեղմումը նույնն է, ինչ ռիթմային խլությունը
Ոչ։ Համաժամեցման առաջադրանքում փոքր նախնական շեղումը տարբերվում է ռիթմային խլության դեպքում նկարագրված կոնկրետ խանգարումից։ Այդ հետազոտությունը վերաբերում է առաջադրանքների լայն շրջանակում գնահատվող ավելի ընդհանուր օրինաչափությանը, այլ ոչ թե համընդհանուր սահմանագծի, որը հիմնված է այն բանի վրա, թե արդյոք միջին սեղմումը զրոյից առաջ է։ Phillips-Silver et al., 2011
Ի՞նչ կարող եք իրատեսորեն մարզել կամ համեմատել
Համեմատեք նույն առաջադրանքը, տեմպը, մուտքագրման եղանակը և ձայնային կարգաորումը, և առանձին պահեք շեղումը փոփոխականությունից։ Պրակտիկան կարող է փոխել համակարգումը առաջադրանքում, բայց այս ակնարկները չեն տալիս երաշխավորված մարզման չափաբաժին կամ կանոն, թե բոլորը պետք է միջին ասինխրոնիան ուղղեն ուղիղ զրոյի։ Repp et al., 2013
Կարճաժամկետ հուսալիությունը նույնպես կարևոր է մինչև անհատին դասակարգելը։ Հուսալիության պարադոքսի աշխատանքը ընդհանուր հիմք է տալիս ստուգելու ցուցանիշի կայունությունը, այլ ոչ թե կարճ ցուցադրությունից եզրակացնելու ֆիքսված հատկանիշ։ Hedge et al., 2017
Օգտակար եզրակացությունն այն է, որ կանխատեսումը ռիթմային համակարգման մաս է։ Մի փոքր վաղ գրանցված սեղմումները պահանջում են առաջադրանքի և սարքավորման մեկնաբանություն. դրանք ախտորոշում չեն, ոչ էլ բոլոր երաժշտական հմտությունների չափիչ կամ գերմարդկային արձագանքման արագության ապացույց։ Repp, 2005 Anwyl-Irvine et al., 2020
Փորձեք հարակից անվճար թեստը
Երաժշտական լսողության թեստ
Փորձեք երաժշտական լսողության թեստի ռիթմի բաժինը՝ լսած օրինաչափությունը վերարտադրելու համար։ Դա լսել և կրկնել առաջադրանք է, այլ ոչ թե մետրոնոմի հետ շարունակական համաժամեցում։ Դրա արդյունքը չի կարող ուղղակիորեն մեկնաբանվել որպես այստեղ նկարագրված բացասական ասինխրոնիայի չափիչ։
Հաճախ հանդիպող հարցեր
Արդյո՞ք բացասական արժեքները սխալներ են
Դրանք ցույց են տալիս, որ գրանցված սեղմումը նախորդել է ազդանշանին այս նշանային պայմանականության համաձայն։ Փոքր միջին առաջանցիկությունը հայտնի համաժամեցման երևույթ է, ոչ թե ինքնաբերաբար թերություն։ Repp, 2005
Արդյո՞ք վաղ սեղմումը ցույց է տալիս բացասական ռեակցիայի ժամանակ
Այն արտացոլում է կանխատեսելի իրադարձության սպասումը, այլ ոչ թե պատասխան, որը սկսվել է նոր անկանխատեսելի ազդանշան հայտնաբերելուց հետո։ Repp et al., 2013
Կարո՞ղ են Bluetooth-ը կամ հեռախոսը ազդել շեղման վրա
Աուդիոյի և մուտքային տվյալների ուղիները կարող են ավելացնել ժամանակային շեղումներ։ Ճշգրիկ չափը պահանջում է չափում կոնկրետ կարգաբերման համար. ընդհանուր ուղղումը արդարացված չէ։ Anwyl-Irvine et al., 2020
Աղբյուրներ
- Repp (2005). Սենսոմոտոր համաժամեցում. սեղմելու գրականության ակնարկ.
- Repp et al. (2013). Սենսոմոտոր համաժամեցում. վերջին հետազոտությունների ակնարկ (2006–2012).
- McAuley et al. (2006). Մեր կյանքի ժամանակը. ժամանակի և իրադարձությունների հետևման զարգացումը ողջ կյանքի ընթացքում։.
- Desbernats et al. (2023). Ո՞ր գործոններն են մոդուլավորում ինքնաբուխ շարժիչ տեմպը։ Գրականության համակարգված ակնարկ.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Առցանց փորձարարական հարթակների, վեբ դիտարկիչների և սարքերի իրատեսական ճշգրտությունը և արակությունը.
- Bridges et al. (2020). Ժամանակի մեգաուսումնասիրությունը. լաբորատոր և առցանց փորձերի գեներատորների համեմատություն.
- Phillips-Silver et al. (2011). Ծնված պարելու, բայց ռիթմից զուրկ. բնածին ամուզիայի նոր ձև.
- Hedge et al. (2017). Հուսալիության պարադոքսը. ինչու կայուն ճանաչողական առաջադրանքները չեն արտադրում հուսալի անհատական տարբերություններ.
