Tsallake zuwa abun ciki

Kayan aiki kyauta / Horo

Mai horar da saurin karatu

Nemo saurin da ke barin wuri ga ma'ana.

Bincika karatun kalma ɗaya da gajerun rukuni, sannan ka duba abin da ya rage a ranka. Sakamakon da ke da amfani shi ne saurinka tare da fahimtarka.

Kyauta gaba ɗayaBabu asusu ko tallace-tallaceAjiye kwafi a wannan na'urar
Buɗaɗɗen littafi na takarda mai layukan shuɗi, alamar ajiye shafi da katin karatu mai shawagi

Horo

Ka daidaita zamanka

Tsayawa yana ɓoye rubutun kuma yana dakatar da agogon karatu. Saurin wani saitin gabatarwa ne, ba ma'aunin saurin karatu na yau da kullum ba.

Karanta. Tsaya. Duba abin da ya rage a ranka.

Zaɓi rubutu da saurin da ya dace da kai. Bayan kalmar ƙarshe, amsa tambayoyi uku kafin ka sake ganin rubutun.

Horonka a tsawon lokaci

Kwatanta zamuna masu kama da juna. Waɗannan sakamakanka ne, ba jerin matsayi ba.

Zamanka na farko shi ne farkon tarihin. Kammala horo don ganin tarihinka a nan.

Ɗan horo mai bayyanannen manufa

RSVP na gabatar da kalma ɗaya a lokaci ɗaya; yanayin gajeren rukuni na gabatar da rukunin kalmomi uku na tsawon da ya yi daidai. Dukansu ba sa ba da damar komawa baya ta dabi'a kamar karatu na yau da kullum. Tsaya a duk lokacin da kake buƙata. Gwada wani rubutu a zaman ka na gaba domin ƙwaƙwalwa ta sami ƙarancin tasiri kan tambayoyin.

Gwada gwajin saurin karatu →

Amsoshi masu amfani kaɗan

Shin wannan zai iya sa na karanta sau uku cikin sauri?

Wannan kayan aiki ba ya yin irin wannan alkawari. Bincike ya gano akwai ciniki tsakanin sauri da fahimta. Babban saitin nuni yana nuna yadda sauri kalmomi suka bayyana, ba yadda ka fahimce su ba ko yadda kake karanta rubutu na yau da kullum da sauri ba.

Me ya sa tambayoyi uku ne kawai?

Suna ba da saurin duba wasu ƴan bayanai. Yin hasashe, saba da rubutun a baya da ƙaramin jerin tambayoyi duk na iya shafar sakamakon. Yi amfani da martanin don zaɓar saurin da ya dace da kai, ba don yin manyan iƙirari game da iya karatu ba.

Majiyoyi da kayan aiki

Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C. & Treiman, R. (2016). So Much to Read, So Little Time: How Do We Read, and Can Speed Reading Help? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4–34.

Dukkan gajerun sassa uku da tambayoyinsu ainihin kayan Helibrain ne, an fitar da su ƙarƙashin CC0 1.0. Rubutun motsa jiki ne, ba daidaitattun abubuwan gwaji ba. CC0 1.0