Muhimman hujjoji da lambobi
| Adadi | Fassara kai tsaye | Ƙarin hujjar da ake buƙata |
|---|---|---|
| Yawan daidai | Nasara kan tambayoyin da aka bayar | Wahalar tambayoyi da ka'idojin gudanarwa |
| Lokacin da aka ɗauka | Sauri a ƙarƙashin waɗannan umarnin | Daidaito, iyakokin lokaci da ingancin aunawa |
| Kason matsayi | Matsayi dangane da samfurin misali | Ma'aunin wakilci da ya dace |
| Makin ma'aunin IQ | Fassarar da aka daidaita | Juyar da aka tabbatar da ita da ma'aunin shekaru |
Carpenter, Just da Shell sun yi nazarin hanyoyin da ake amfani da su a jerin Raven ta hanyar aiki, rahotannin baki da kallon idanu. Bayaninsu ya jaddada gano abubuwan da suka daidaita da sarrafa alaƙa. Binciken ka'ida ne na sanannen rukunin gwaje-gwaje, ba tabbatar da kowane kacici-kacicin tsari da ya yi kama da shi ba. Carpenter et al., 1990
Me ya sa ake yawan kiran jerin marasa dogaro da kalmomi?
Abin da ke cikin tambayoyin na iya rage buƙatar sanin wata ƙayyadaddun kalmomi, amma hakan ba ya sa gwaji ya zama mai cin gashin kansa daga umarni, ilimi, gogewa ko al'ada. Binciken Raven ya nuna bambancin ma'auni a tsakanin yanayi da lokaci. Tsarin da ba ya dogaro da kalmomi da fassarar da ba ta dogara da al'ada ba ikirari ne daban-daban. Raven, 2000
Babban bayanin hankali kuma yana ɗaukar makin gwaji a matsayin aunawa mai ƙarfi da iyakoki, maimakon cikakken bayanin mutum. Ayyukan tunani daban-daban na iya sanya buƙatu daban-daban kan tunani, ƙwaƙwalwa da sauran sassa. Neisser et al., 1996 Hampshire et al., 2012
Shin tunani kan jeri ɗaya ne da cikakken ma'aunin IQ?
Babu daidaito ta kai tsaye. Babban kimantawa na iya haɗa nau'ikan aiki da yawa kuma ya yi amfani da haɗaɗɗen ma'aunin da littafin jagora ya ayyana. Jagoran maki na mawallafi yana nuna yadda maki da aka daidaita da tazarcen amincewa suka danganta da wani tsarin kimantawa na musamman. Ka'idar lambobi ita kaɗai ba ta ƙirƙirar irin wannan tsarin ga sabon wasa. Pearson, 2020
Me ke yin tasiri a kai?
Me ke canza sakamakon?
Zaɓin tambayoyi, wahala, iyakokin lokaci da fallasa a baya duk suna shafar abin da ake gwadawa. Binciken sake gwaji ya gano ci gaba a cikin maimaitattun kimantawar iyawar tunani, don haka sanin jerin na iya inganta aiki ba tare da tabbatar da irin wannan ci gaba a ayyukan da ba a saba da su ba ko ƙaruwar iyawa gaba ɗaya. Scharfen et al., 2018
Ma'aunin shekaru ma yana da muhimmanci. An gina IQ na al'ada bisa 100 a cikin kowane rukunin shekaru; jimillar ɗanye ɗaya ba lallai ba ne ta zama makin da aka daidaita da shekaru ɗaya. Ba za a iya ba jimillar ɗanyen yaro ko makin babba kason matsayi ba tare da hanyar misali da ta dace ba. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
Menene aunawa mai kyau ke buƙata?
Jagorar amfani da gwaje-gwaje ta ƙasa da ƙasa tana buƙatar hujjoji da ke goyan bayan fassarar da aka nufa, gudanarwa da ta dace da sanin iyakoki. Bincike kan dogaro yana nuna dalilin da ya sa sanannen aikin tunani zai iya samar da aunawar mutum marar daidaituwa. Kyakkyawan jadawali ba ya maye gurbin waɗannan halaye. International Test Commission, 2001 Hedge et al., 2017
Wannan yana da muhimmanci musamman idan an yi amfani da ɗan gajeren aiki don yi wa wani lakabi. Ƙananan jerin tambayoyi na ba da iyakantaccen ɗaukar hoto, kuma jimilla ɗaya ba za ta iya bayyana ko kuskure ya samo daga rashin fahimtar ka'ida, gaggawa, ɓata hankali ko wani dalili ba. Nazarin tsari yana goyan bayan mai da hankali ga abin da ake buƙata don warwarewa maimakon bayani da lakabi ɗaya. Carpenter et al., 1990
Me ake iya yin atisaye da shi a zahiri?
Yin aiki da matsalolin tsari na iya inganta sanin rukunin aikin. Hujjojin sake gwaji suna goyan bayan siffanta irin waɗannan ci gaban a matsayin sauye-sauyen aiki da aka auna, yayin da ake ajiye manyan ikirari ga nazarin canja wuri. Babu wata tushe a nan da ta tabbatar da cewa wasan Helibrain yana sa mutum ya fi wayo ko yana gano nakasar fahimi. Scharfen et al., 2018 International Test Commission, 2001
Don lura da kai, ka riƙe siga da ka'idojin lokaci daidai, ka rubuta fallasa a baya kuma ka bayyana sakamakon a matsayin maki kan tambayoyin da aka gwada. Hakan ya fi bayar da bayani fiye da ɗaukar kason ɗanye a matsayin matsayin hankali na duniya. Raven, 2000 International Test Commission, 2001
Gwada gwajin kyauta mai alaƙa
Gwajin tunani kan jeri
Gwada gwajin tunani kan jeri don bincika gano ka'idoji a cikin sifofin gani. Karanta umarnin lokaci da ƙididdige maki. Makinsa sakamakon aiki ne na kan layi; kamanni da sanannun jerin ba ya ba shi ma'auninsu ko tabbacin asibiti.
Tambayoyin gama gari
Shin tunani kan jeri ba ya dogaro da al'ada?
Tsarin tambaya maras dogaro da kalmomi ba ya kawar da mahalli. Ma'aunin jerin da aka buga ya bambanta a tsakanin wurare da lokaci. Raven, 2000
Shin zan iya juya kason daidai zuwa IQ?
Juyar da aka tabbatar da ita tare da ma'aunin shekaru da ya dace ne kaɗai zai ba da hujjar irin wannan fassarar. Ka'idar ma'aunin IQ da aka saba ba irin wannan juyar ba ce. International Test Commission, 2001 Neisser et al., 1996
Shin atisaye yana shafar makin jeri?
Ci gaban sake gwaji yana faruwa a gwaje-gwajen iyawar tunani, don haka ana buƙatar yin la'akari da fallasa a baya yayin fassara sakamakon da aka maimaita. Scharfen et al., 2018
Majiyoyi
- Neisser et al. (1996). Hankali: Abubuwan da aka sani da waɗanda ba a sani ba..
- Pearson (2020). Rahoton Fassara na WISC-V: Game da Maki.
- International Test Commission (2001). Jagororin Ƙasa da Ƙasa don Amfani da Gwaji.
- Raven (2000). Jerin Ci gaba na Raven: Sauyi da Tsayawa a Tsakanin Al'adu da Lokaci.
- Carpenter et al. (1990). Abin da gwajin hankali ɗaya ke aunawa: Bayanin ka'ida kan sarrafawa a Gwajin Jerin Ci gaba na Raven..
- Hampshire et al. (2012). Rarraba Hankalin ɗan Adam.
- Scharfen et al. (2018). Tasirin sake gwaji a gwaje-gwajen iyawar tunani: Nazarin haɗaɗɗun bincike.
- Hedge et al. (2017). Sabani kan dogaro: Me ya sa ƙaƙƙarfan ayyukan tunani ba sa samar da bambance-bambancen mutum masu dogaro.