Muhimman hujjoji da lambobi
| Sakamako daga haɗakar horon fahimtar sarari | Fassara |
|---|---|
| An bincika nazari 217 | Tarin matakai na fahimtar sarari da yawa |
| Binciken da aka riƙe: nazari 206 da girman tasiri 1,038 | Binciken da ke ƙarƙashin ƙiyasin bayan cire abubuwan da suka fita waje |
| Matsakaicin g = 0.47 bayan cire abubuwan da suka fita waje | Matsakaicin tasirin horo da aka daidaita |
| Canja wuri zuwa wasu ayyukan fahimtar sarari | Wani ɗan yaɗuwa a cikin fannin fahimtar sarari |
| Ayyuka da yanayin sarrafawa daban-daban | Babu takamaiman adadin horo ko riba ga kowa |
Haɗakar ta yi la'akari da dorewa, masu daidaita tasiri da canja wuri. Ta fi girma fiye da bitar matakin da ya keɓanta da juyawa a tunani. Sakamakonta na goyon bayan iya canzawar fahimtar sarari, amma ba ya tabbatar da cewa kowane gajeren wasan kan layi yana maimaita matsakaicin matakin ko yana canza hankalin gaba ɗaya. Uttal et al., 2013
Me ya ke iya ingantawa daidai?
Gwajin juyawa a tunani na gargajiya yana auna yadda ake daidaita abubuwa a wurare daban-daban. Wasu gwaje-gwaje suna ƙara ƙarin abubuwa, ruɗani daban-daban ko ƙayyadaddun iyakokin lokaci. Aikin da aka yi na iya nuna koyon dokokin aikin da dabarun, da kuma canje-canje a ingancin warwarewa. Sakamakon yana buƙatar bayyana daidaito, sauri da saitin abubuwa. Shepard et al., 1971 Vandenberg et al., 1978
Binciken sake gwadawa yana rubuta ci gaban da aka samu a gwaje-gwajen hankali da aka maimaita, don haka ƙoƙari na biyu shi kaɗai ba gwajin horo mai sarrafawa ba ne. Ingantaccen kimantawa dole ne ya bambanta saba na yau da kullum da ƙarin tasirin shiga tsakani. Scharfen et al., 2018
Shin atisaye yana taimaka wa kowa daidai?
Binciken haɗakar ba ya goyon bayan samun ci gaba iri ɗaya ga kowane mutum. Yana nazarin bambance-bambance tsakanin matakai da mahalarta, ciki har da shekaru da jinsi, amma tasirin da aka haɗa ba zai iya hango ci gaban mutum ɗaya ba. Hakazalika, bitar tarihi kan bambancin jinsi suna bayyana matsakaicin da suka dogara da aiki maimakon ƙayyadaddun iyaka ga kowane mutum. Uttal et al., 2013 Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985
Me ke yin tasiri a kai?
Shin ci gaba yana wucewa bayan wasan?
Canja wuri zuwa ayyukan fahimtar sarari da ba a horar da su ba sakamako ne mai ƙarin bayani fiye da ingantawa kawai a kan abubuwan da aka maimaita, kuma haɗakar ta ba da rahoton irin wannan canja wuri. Wannan ya fi ƙunci fiye da ingantaccen aiki a kowace ayyukan fahimtar sarari na ainihi ko hawan hankalin gaba ɗaya. Kamanci tsakanin horo da kimantawa yana da muhimmanci ga abin da za a iya cewa. Uttal et al., 2013
Yaya za ka guje wa rikitar da canjin dabara da sabon ƙarfi?
Yi rubutun sigar aikin, lokaci da abin da aka yi a baya. Idan ka fara amfani da wata dabara ta kwatance ta daban, wannan na iya zama koyo mai amfani, amma bayyana shi a matsayin ɓangare na canjin. Sakamako a kan wani saiti na siffofi ba ya tabbatar da ma'aunin fahimtar sarari gaba ɗaya da kansa. Shepard et al., 1971 Vandenberg et al., 1978
Hayaniyar aunawa ma tana da muhimmanci. Binciken rikicewar aminci ya nuna cewa sakamakon ayyukan gargajiya na iya zama mai ƙarfi a matakin rukuni yayin da yake ba da bambance-bambance marasa tabbas ga mutum ɗaya. Bai kamata a wuce gona da iri a fassara ƙaramin canji tsakanin gajerun zaman a matsayin canji na dindindin ba. Hedge et al., 2017
Menene maƙasudin atisaye na gaske?
Yi aiki don samun ingantaccen warwarewa da sauri na abubuwan da ba a sani ba masu kama da juna, kuma ka riƙe duka sakamakon a bayyane. Haɗakar da aka ambata ba ta tabbatar da tsawon lokaci na yau da kullum, adadin zaman ko maƙasudin maki ga wannan aikin burauza ba. Tana goyon bayan yiwuwar koyo, ba hasashen da aka keɓance wa mutum ba. Uttal et al., 2013 Scharfen et al., 2018
Ka guje wa fassara wahalar farko ta hanyar ra'ayin jinsi da aka saba. Littattafan rukuni da babban bitar kamanceceniya ba su ƙayyade iyawar mutum ɗaya ba. Aikin yanzu da ikon koyo tambayoyi ne daban. Voyer et al., 1995 Hyde, 2005
Don haka iƙirarin amfani na gaskiya takamaimai ne: horon fahimtar sarari yana da shaida na matsakaicin ingantawa, ciki har da wani canja wuri cikin fanni, a ƙarƙashin yanayin da aka yi nazari. Ko atisayen wani wasa na musamman yana haifar da wani takamaiman sakamakon canja wuri yana buƙatar gwaji kai tsaye. Uttal et al., 2013
Gwada gwajin kyauta mai alaƙa
Gwajin juyawa a tunani
Gwada gwajin juyawa a tunani don ka fuskanci aikin. Idan ka yi atisaye, rubuta ƙoƙarin da ka yi a baya kuma yi amfani da abubuwan da ba a sani ba masu kama da juna wajen kimanta canji. Wasan ba ya yin alkawarin samun ƙarin IQ ko matsakaicin tasirin da aka ruwaito a cikin matakan fahimtar sarari.
Tambayoyin gama gari
Shin g = 0.47 yana nufin inganta kashi 47%?
A'a. Matsakaicin bambance-bambance ne da aka daidaita, tare da cire abubuwan da suka fita waje a cikin taƙaitaccen da aka ambata. Uttal et al., 2013
Shin atisaye zai ƙara min IQ?
Sakamakon horon fahimtar sarari ba ya tabbatar da wannan sakamakon ga wannan wasan. Dole ne a bayyana ingantawa da canja wuri a matakin da aka auna da gaske. Uttal et al., 2013
Minti nawa ya kamata in yi atisaye?
Waɗannan majiyoyin ba su tabbatar da mafi kyawun adadin na kowa ga aikin burauza ba. Ƙayyadadden tsari zai ƙara daidaituwa marar tushe. Uttal et al., 2013 Scharfen et al., 2018
Majiyoyi
- Voyer et al. (1995). Girman bambance-bambancen jinsi a iyawar fahimtar sarari: Binciken haɗaka da la'akari da muhimman masu canzawa..
- Linn et al. (1985). Fitowa da siffanta bambance-bambancen jinsi a iyawar fahimtar sarari: Binciken haɗaka.
- Shepard et al. (1971). Juyawar tunani na abubuwa masu girma uku.
- Vandenberg et al. (1978). Juyawar tunani, gwajin rukuni na hangen nesa na sarari mai girma uku.
- Uttal et al. (2013). Iya canzawar ƙwarewar fahimtar sarari: Binciken haɗaka na nazarin horo..
- Hyde (2005). Hasashen kamanceceniyar jinsi..
- Scharfen et al. (2018). Tasirin sake gwadawa a gwaje-gwajen iyawar hankali: Binciken haɗaka.
- Hedge et al. (2017). Rikicin aminci: Me ya sa ƙaƙƙarfan ayyukan hankali ba sa haifar da bambance-bambance masu aminci ga mutum ɗaya.