سرعت تایپ، بر حسب واژه در دقیقه، چجوری حساب بونه؟

این‌ها حساب‌وکتابای نمونه‌ان، نه معیارِ شرکت‌کننده‌ها. فرمول اینه: تعداد حرفای شمرده‌بَیی تقسیم بر پنج، بعد تقسیم بر دقیقه‌های سپری‌بَیی. یه واحد ثابتِ حرف، مقایسهٔ متنایی ره که میانگین طول واژه‌شون فرق داره آسون‌تر کنه، در مقایسه با شمردن واژه‌هایی که با فاصله از هم جدا شدن. پژوهشای بزرگِ رایانهٔ رومیزی و موبایل همین روش ره به کار ببرن. Dhakal و همکاران، 2018 Palin و همکاران، 2019

سرعت خام و خروجی درست، دو چیز جدا هَسن

دو نفر ممکنه همون تعداد حرف ره وارد کنن، ولی مقدار متنِ نادرستی که باقی می‌مونه فرق داشته باشه. پژوهشِ خطا، خطاهای باقی‌مونده ره از خطاهای اصلاح‌بَیی جدا کنه و همین‌طور کلیدزنیِ اضافه ره که برای اصلاح لازمه. درصد دقتی که نمایش داده بونه، لزوماً همهٔ اشتباهاتی ره که سرِ راه پیش اومده در بر نمی‌گیره. Soukoreff و همکاران، 2003 Soukoreff و همکاران، 2001

برای WPM خالص، یه فرمولِ جهانیِ یگانه وجود نداره. یه آزمون ممکنه متنِ درست بازنویسی‌بَیی ره بشمره، یه آزمون دیگه جریمه کم کنه، یا سرعت ره کنارِ یه سنجهٔ جداگانهٔ خطا نشون بده. پس ضرب‌کردن WPM خامِ هر سایتی در درصد دقتش، تضمین نکنه که نمرهٔ رسمیِ همون سایت به دست بیاد. تعریف نمرهٔ سایت ره بخونین. Soukoreff و همکاران، 2003 MacKenzie و Soukoreff، 2002

چه بازه‌ای ره زمان‌گیری کنن؟

زمان‌گیری از اولین کلیدزنی تا آخرین کلیدزنی، با زمان‌گیریِ یه نشستِ ثابت که آماده‌بَییِ اولش هم توشه فرق داره. اختلافای کوچیکِ زمان، برای نمونه‌های خیلی کوتاه مهم‌ترن. پژوهش موبایل بازهٔ زمانی ره روشن تعریف کنه و سنجه‌های هر جمله ره برای هر کاربر میانگین بگیره؛ چند کلیدزنیِ تند ره نرخِ پایدار حساب نکنه. Palin و همکاران، 2019

توی کارِ رونویسی، متنِ نوشته‌بَیی از پیش داده بونه. نوشتن یه ایمیل، علاوه بر واردکردن متن، انتخاب و مرتب‌کردنِ مطلب ره هم می‌خواد. پژوهشای کلاسیک تایپ، بخشای دیداری، شناختی و حرکتی ره از هم جدا کنن؛ پس WPM رونویسی ره نباید سنجهٔ کیفیت نوشتن یا کارِ تموم‌بَیی در هر ساعت اسم گذاشت. Salthouse، 1986

چرا نتیجه‌ها بین آزمونا فرق دارن

دشواریِ متن، نشانه‌گذاری، زبان، آشنایی با زنجیره‌های حروف و روشِ واردکردنِ متن، کاری ره که شرکت‌کننده باید انجام بده تغییر بدن. یه پژوهشِ ثبتِ حرکت، تفاوتِ زیادی در راهبردهای تایپِ روزمره پیدا کرد؛ پژوهشِ بزرگ‌ترِ رایانهٔ رومیزی هم الگوهای کلیدزنی ره بررسی کرد و فرض نگرفت که همه یه جور تایپ کنن. مقایسهٔ دو عدد WPM بدون درنظرگرفتنِ این شرایط می‌تونه گمراه‌کننده باشه. Feit و همکاران، 2016 Dhakal و همکاران، 2018

رابطهٔ سن و استفاده از زبان در داده‌های موبایل، ویژگیِ نمونه‌ایه که خودش برای شرکت‌کردن انتخاب شده. این داده‌ها معیار جهانیِ سن یا جنسیت برای همهٔ صفحه‌کلیدها به دست نمی‌دن. صفحه‌کلید فیزیکی و صفحهٔ لمسی هم دو جور کارِ ورودیِ متن هَسن و باید جداگانه ثبت بونن. Palin و همکاران، 2019

چجوری این حساب‌وکتاب ره خوب به کار ببرین

برای مقایسهٔ نمره‌های خودتون، نوع متن، مدت، دستگاه و قانونای اصلاح ره ثابت نگه دارین. خطا یا دقت ره هم کنار سرعت ثبت کنین. این کار با تأکیدِ پژوهشای سنجش بر روشن‌کردنِ هم سرعت و هم درستی جور دربیاد، نه با ساختنِ یه هدفِ جهانی برای دقت. Soukoreff و همکاران، 2003 MacKenzie و Soukoreff، 2002

پژوهشِ تمرین در میان تایپیستای روزمره، مهارت ره با جورِ تمرینی که مردم گزارش کنن پیوند می‌ده؛ ولی برای همه افزایشِ مشخصی ره تضمین نکنه. نتیجهٔ سریع‌تر در متنی که دوباره تایپ شده، ممکنه از آشنایی با همون متن بیاد. برای سنجیدنِ تغییرِ گسترده‌تر در تایپ، از متنِ ناآشنایِ هم‌جور و همون تعریفِ نمره استفاده کنین. Keith و همکاران، 2007 Salthouse، 1986

وقتی واحدها روشن بونن، حساب‌وکتاب آسونه. نکته‌های مهم برای تفسیر این‌ان: کدوم حرفا شمرده بونن، زمان‌گیری کی شروع و تموم بونه و با خطاها چجوری برخورد بونه. اگه این جزئیات معلوم نباشن، عددای WPM برابر لزوماً معنای عملکردِ برابر ندارن. Soukoreff و همکاران، 2003 Palin و همکاران، 2019