मुख्य सबूत आ संख्या
| हालत | प्रकाशित औसत | का नापल गइल |
|---|---|---|
| आवाज के संकेत | 228.01 ms | हर विद्यार्थी के 5 कोशिश में सबसे तेज |
| देखे वाला संकेत | 247.60 ms | हर विद्यार्थी के 5 कोशिश में सबसे तेज |
| अंतर | 19.59 ms | समूह के एह दुनो औसत के घटाव |
ई मान तुलनात्मक अध्ययन के Table 1 से लिहल गइल बा, सुनाई आ देखाई के बारे में कवनो सार्वभौमिक नियम से ना। सबसे तेज कोशिश चुनला से नतीजा सभ जवाब के औसत भा बीच वाला मान से अलग हो जाला। हिस्सा लेवे वाला लोग पहिला साल के मेडिकल विद्यार्थी रहे, जेमें 60 पुरुष आ 60 महिला रहे; एह तरह के चयन से बच्चा, बुजुर्ग भा गेम खेले वाला लोग खातिर मानक तय ना होखे। Jain et al., 2015
संकेत आ जवाब के बीच का होला?
साधारण प्रतिक्रिया के काम में रउआ से कहल जाला कि संकेत देखाई देवे पर तय जवाब दीं। एहमें संकेत के पहिचाने, हरकत के तैयारी आ शुरुआत, आ ओह हरकत के दर्ज कइल शामिल बा। विकल्प वाला काम में उत्तेजना के पहिचान आ जवाब चुनल भी पड़े ला। ई फर्क एह बात से जादे मायने रखेला कि वेबसाइट नतीजा के रिफ्लेक्स कहतिया कि ना: बटन दबावल आपन इच्छा से कइल काम ह, नस के संकेत चले के गति के अलग से मापल नाप ना। Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
जवाब के विकल्प आ प्रतिक्रिया समय के बीच के पुरान संबंध ईहो देखावेला कि आवाज पहिचाने के काम आ देखे वाला गेम के नतीजा एक जइसन होखे जरूरी नइखे। गेम में कई हरकत में से चुने के पड़ सकेला, जबकि आवाज वाला जाँच में खाली 1 जवाब देवे के होला। एह दुनो के तुलना से इंद्रिय के फायदा अलग से नापल ना जा सकेला। Hick, 1952
का उमिर आ लिंग से तुलना बदलेला?
विद्यार्थी वाला अध्ययन में पुरुष समूह के औसत जल्दी रहे, बाकिर एहसे ई पता ना चले कि एह अंतर में चयन, अनुभव भा अउरी गुण केतना योगदान देत बा। व्यायाम करे वाला छोट समूह से कारण के बारे में निष्कर्ष निकालल खास तौर पर ठीक नइखे। बड़ Woods अध्ययन अपना देखे वाला काम में उमिर के असर बतावेला; ऊ अइसन सुधार ना देला जे हर आदमी पर आवाज आ देखाई के अंतर खातिर लागू हो सके। Jain et al., 2015 Woods et al., 2015 Woods et al., 2015
एकरा पर का असर डालेला?
उपकरण से इंद्रिय के अंतर जइसन लाग सकेला
आवाज के अंक एह पर निर्भर करेला कि आवाज सचमुच कान तक कब पहुँचल। देखे वाला अंक एह पर निर्भर करेला कि स्क्रीन सचमुच कब बदलल। ब्राउजर में तय समय, चीज के सामने आवे के असली समय, आ दर्ज कइल बटन दबावे के समय अलग-अलग घटना ह। प्लेटफॉर्म पर कइल जाँच देखावेली कि समय नापे के सटीकता आ उतार-चढ़ाव ब्राउजर, ऑपरेटिंग सिस्टम, प्रयोग के सिस्टम आ हार्डवेयर पर निर्भर करेला। एहसे कंप्यूटर पर देखे वाला नतीजा आ फोन पर हेडफोन से मिलल नतीजा में दुनो इंद्रिय के साथे दू गो मापे के सिस्टम के तुलना भी होखेला। Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
एहसे ईहो साफ होला कि रोशनी के आवाज से तेज चले के बात एह सवाल के फैसला ना करे। पास के कंप्यूटर वाला काम में प्रयोग के रोके आ संभाले लायक चीज उत्तेजना के प्रक्रिया आ उपकरण के देरी ह। तुलनात्मक लेख खास रोशनी आ आवाज पर जवाब नापेला, दूर के बिजली चमके आ गरजे पर प्रतिक्रिया ना। Jain et al., 2015
रउआ सही-सही का कर सकत बानी?
अनौपचारिक तुलना खातिर, उपकरण, जवाब देवे वाला बटन, निर्देश आ कोशिश के संख्या एके जइसन रखीं, आ एके तरह के सार मान के तुलना करीं। तबो, बिना कैलिब्रेशन के दुनो अंक घटा के ओकरा के आपन इंद्रिय से प्रक्रिया करे के गति ना कह सकीं। Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020
बार-बार एक जइसन नतीजा मिलल भी जरूरी बा। प्रयोग में औसतन मजबूत असर हो सकेला, बाकिर व्यक्ति के क्रम तय करे में भरोसेमंद ना होखे। नींद के कमी से ध्यान आ जवाब के एकरूपता बदल सकेला, एहसे 1 बेर के सत्र से ई साबित ना होला कि कवनो 1 इंद्रिय असामान्य रूप से धीमा बा। एह काम के सावधानी से समझे के ई कारण ह, कवनो खास मिलीसेकंड लक्ष्य के पीछा करे के कारण ना। Hedge et al., 2017 Lim et al., 2010
एहसे जुड़ल मुफ्त जाँच आजमाईं
प्रतिक्रिया समय जाँच
अनुमान से बाहर देखाई देवे वाला संकेत पर जवाब देवे के तरीका समझे खातिर देखे वाला प्रतिक्रिया समय जाँच आजमाईं। हर बेर एके इनपुट तरीका रखीं। एहमें कैलिब्रेट कइल आवाज वाली तुलना नइखे, एहसे प्रकाशित तुलना के संदर्भ मानीं, अंक बदले के सूत्र ना।
आम सवाल
सुनाई, देखाई से केतना तेज बा?
हर आदमी खातिर अंतर तय नइखे। विद्यार्थी वाला अध्ययन में 5 में सबसे तेज कोशिश वाला तरीका से समूह के औसत के बीच 19.59 ms के अंतर मिलल। दोसरा संकेत आ अंक निकाले के नियम से अंतर बदल सकेला। Jain et al., 2015
का दुनो के तुलना करे खातिर हेडफोन ठीक बा?
ऑडियो उपकरण आवाज पहुँचावे के आपन रास्ता जोड़ेला। सही तुलना खातिर ओह रास्ता के नापल भा काबू में रखल जरूरी बा; ई मान लिहल ठीक नइखे कि ओकर देरी डिस्प्ले के देरी बराबर होई। Anwyl-Irvine et al., 2020
का देखे वाला धीमा अंक के मतलब नजर के समस्या बा?
एह काम में ध्यान, संकेत पहिचान, हरकत आ उपकरण के देरी सभे शामिल बा। ई धीमा जवाब के कारण ना बतावेला। Woods et al., 2015
स्रोत
- Jain et al. (2015). मेडिकल के पहिला साल के विद्यार्थी में लिंग आ शारीरिक गतिविधि के आधार पर देखे आ सुने के प्रतिक्रिया समय के तुलनात्मक अध्ययन.
- Woods et al. (2015). साधारण प्रतिक्रिया समय के देरी पर असर डाले वाला कारक.
- Woods et al. (2015). देखे वाला विकल्प प्रतिक्रिया समय के काम में जवाब चुने आ देवे में उमिर से जुड़ल धीमापन.
- Hick (1952). जानकारी हासिल करे के दर पर.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). ऑनलाइन प्रयोग प्लेटफॉर्म, वेब ब्राउजर आ उपकरण के असली सटीकता आ शुद्धता.
- Bridges et al. (2020). समय के बड़ अध्ययन: प्रयोग बनावे वाला कई सिस्टम के तुलना, प्रयोगशाला आ ऑनलाइन दुनो.
- Hedge et al. (2017). भरोसेमंदी के विरोधाभास: मजबूत संज्ञानात्मक काम से व्यक्ति के बीच भरोसेमंद अंतर काहे ना मिलेला.
- Lim et al. (2010). संज्ञानात्मक चर पर थोड़े समय के नींद कमी के असर के मेटा-विश्लेषण.
एह पन्ना के उद्धरण: का आवाज पर प्रतिक्रिया, देखल चीज पर प्रतिक्रिया से तेज होला?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/bho/answers/auditory-vs-visual-reaction-time. CC BY 4.0.
← आ अउरी जवाब देखीं