ዋና ማስረጃ እና ቁጥሮች
| ማሳያ የመጨረሻ ጽሑፍ ትክክለኛነት | በ1,000 ውስጥ የተሳሳቱ ፊደላት | ትርጉም |
|---|---|---|
| 99% | 10 | የሂሳብ ማሳያ እንጂ የሚመከር ዒላማ አይደለም |
| 98% | 20 | ከ99% ሁለት እጥፍ የሚቀሩ ስህተቶች |
| 95% | 50 | ከ99% አምስት እጥፍ |
እነዚህ ምሳሌዎች ቀላል የመጨረሻ-ፊደል ትክክለኛነት ትርጉም ይጠቀማሉ። በተግባር የሚደረጉ ጥናቶች የተጨመሩ፣ የጎደሉ እና የተተኩ ፊደላትን ለማስተናገድ አነስተኛውን የሕብረቁምፅ ርቀት ሊጠቀሙ ይችላሉ፣ ስለዚህ ምሳሌዎቹ የእያንዳንዱ ድረ-ገጽ የትክክለኛነት መለኪያ ቅጂ ተደርገው ሊታዩ አይገባም። የመለኪያ ጽሑፎቹ ውጤት አሰጣጡ የታሰበውንና የተጻፈውን ሕብረቁምፅ መግለጽ ለምን እንደሚያስፈልግ ያብራራሉ። Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
የቀሩ ስህተቶችና የተስተካከሉ ስህተቶች የተለያዩ ናቸው
ብዙ ስህተቶችን ሠርቶ ሁሉንም የሚያስተካክል ሰው በትክክል በተጻፈ ጽሑፍ ሊጨርስ ይችላል፣ ነገር ግን ለማስተካከል ብዙ ጊዜ ሊያጠፋ ይችላል። ስህተቶችን የሚተው ሰው ፈጣን ቢመስልም ብዙም ጠቃሚ ያልሆነ ውጤት ሊያመጣ ይችላል። በዚህ ምክንያት የመጨረሻ ስህተት መጠን፣ የማስተካከል ጥረትና የግቤት ፍጥነት የተለያዩ ጥያቄዎችን ይመልሳሉ። Soukoreff et al., 2003
የዴስክቶፕ ውሂብ ስብስቡ ያልተስተካከሉ ስህተቶችንም ሆነ ከማስተካከል ጋር የተያያዙ መለኪያዎችን ያቀርባል። ፈጣኖቹ ተሳታፊዎች በአጠቃላይ ጥቂት ስህተቶች አሳይተዋል፣ ሆኖም ጥናቱ ተመልካች ጥናት ነበር። ሁሉም ሰው በቀላሉ እንዲፈጥን ማስገደድ ብቻ የበለጠ ትክክለኛ ያደርጋቸዋል፣ ወይም በተወሰነ መጠን ፍጥነትን መቀነስ የተገለጸ መሻሻል ያመጣል የሚል አያሳይም። Dhakal et al., 2018
ሁለንተናዊ ተስማሚ መቶኛ የሌለው ለምን ነው
የስህተት ዋጋ በተግባሩና ከዚያ በኋላ በሚሆነው ነገር ላይ ይወሰናል። የጽሑፍ ቅጂ መመዘኛ የተሰጠውን ጽሑፍ ይለካል፤ መጻፍ ወይም ማርትዕ ተጨማሪ ውሳኔዎችን ያካትታል። መሠረታዊ የመተየብና የጽሑፍ ማስገቢያ ግምገማዎች እነዚህን የተግባር ክፍሎች ይለያሉ፣ እንዲሁም ከአንድ ሁኔታ የተገኙ መጠኖች በቀጥታ ወደ ሁሉም ሥራ የማይተላለፉበትን ምክንያት ያብራራሉ። Salthouse, 1986 MacKenzie and Soukoreff, 2002
የላብራቶሪ ጥናትም በተለመደ ጽሑፍና በዘፈቀደ በተፈጠሩ ሕብረቁምፆች መተየብ መካከል ትልቅ ልዩነት እንዳለ አግኝቷል፣ በልምድ ባላቸው ተሳታፊዎች መካከልም እንኳን። የጽሑፉ የተለመደነት ደረጃ ነጥቡ ከሚለካው ነገር አንዱ ነው። በቀላል የቃላት ዝርዝር ላይ የተገኘ የግል ምርጥ ውጤት በስርዓተ-ነጥብ በበዛበት ጽሑፍ ላይ ተመሳሳይ አፈጻጸም መኖሩን የሚያሳይ ማስረጃ ላይሆን ይችላል። Feit et al., 2016
በምን ይጎዳል?
የመሣሪያ እርዳታ ትርጉሙን ይቀይራል
የራስ-ማስተካከል ባህሪ የተጻፉ ፊደላትን አንድ ለአንድ ቅደም ተከተል ሳይከተል ጽሑፍን ሊተካ ይችላል፤ ትንበያ ሙሉ ቃል ሊያስገባ ይችላል። የሞባይል ጥናቱ በዚህ ምክንያት የሚፈጠሩትን የቁልፍ ጠቅታ ደረጃ ስህተት መለኪያዎች ገደቦች በግልጽ ያብራራል። በእርዳታ የተደረገን የስልክ ማስገቢያ ከእርዳታ ውጪ ከተደረገ የዴስክቶፕ ማስገቢያ ጋር የትክክለኛነት መቶኛቸው አንድ ነው ብለው ማወዳደር ትርጉም ያላቸውን ልዩነቶች ሊደብቅ ይችላል። Palin et al., 2019
ተገቢ የልምምድ አካሄድ ምንድን ነው?
ተመሳሳዩን ተግባር ይጠቀሙ፣ ፍጥነቱንም ከሚመለከተው የስህተት መለኪያ ጋር ይመዝግቡ። አንድ ውጤት ብቻ ከመምረጥ ይልቅ ተመሳሳይ ያልተለመዱ አንቀጾችን በቡድን ያወዳድሩ። ይህ የመለኪያ ምክር ነው፣ ምርጥ የልምምድ መጠን ነው ተብሎ የሚነገር ነገር አይደለም። የዕለት ተዕለት ጸሐፊዎችን የልምምድ ታሪክ የሚመለከተው ማስረጃ ተግባር-ተኮር ብቃትን ይደግፋል፣ ነገር ግን ሁለንተናዊ የፍጥነትና የትክክለኛነት የልምምድ ጥምርታ አይመሠርትም። Keith et al., 2007 MacKenzie and Soukoreff, 2002
ፈጣን ሩጫ ብዙ ስህተቶች ካስቀረ፣ ያንን እንደ ሚዛናዊ ልውውጥ እንጂ እንደ ሙሉ መሻሻል አይግለጹት። የመጨረሻ ትክክለኛነት ቋሚ ሆኖ የማስተካከል ጥረት ከቀነሰ፣ ይህም ጠቃሚ መረጃ ነው። የበርካታ መለኪያዎች ዓላማ ለውጡን እንዲታይ ማድረግ ነው፣ እያንዳንዱን ውጤት ወደ አንድ የሚያስደስት ቁጥር ከመጨፍለቅ ይልቅ። Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
መሻሻልም በተፈተነበት ደረጃ ላይ ተገልጾ መቅረብ አለበት። የተሻለ መተየብ ጠቃሚ ክህሎት ነው፤ የተጠቀሱት የቁልፍ ሰሌዳ ጥናቶች WPM ወይም ትክክለኛነትን የብልህነት፣ የትኩረት እክል ወይም አጠቃላይ የግንዛቤ አቅም መሻሻል መለኪያ አድርገው አይቀይሩም። ድምዳሜዎቻቸው በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ስላለ የጽሑፍ ማስገቢያ ናቸው። Dhakal et al., 2018 Feit et al., 2016
ተዛማጁን ነጻ ፈተና ይሞክሩ
የመተየብ ፍጥነት ፈተና
የመተየብ ፍጥነት ፈተናውን ይሞክሩ፣ ፍጥነቱን፣ ትክክለኛነቱን እና የግቤት ዘዴውን አንድ ላይ ያንብቡ። ለግል ክትትል የእርዳታ ቅንብሮችንና የአንቀጽ አይነትን በተመሳሳይ ሁኔታ ያቆዩ። ስህተቶቹን ጨምሮ ማብራራት የሚችሉት ውጤት የበለጠ ጠቃሚ ነው።
የተለመዱ ጥያቄዎች
100% ትክክለኛነት ሁልጊዜ ምርጥ ነው?
የመጨረሻው ጽሑፍ ትክክል መሆኑ ይመረጣል፣ ነገር ግን እነዚህ ጥናቶች ፍጥነትን፣ የማስተካከል ጥረትንና የተግባር ፍላጎቶችን ችላ የሚል አንድ ምርጥ የልምምድ ዒላማ አይመሠርቱም። Soukoreff et al., 2003
የተየብ ስህተትን ማስተካከል ወጪውን ያጠፋል?
የመጨረሻውን ስህተት ሊያስወግድ ይችላል፣ ሆኖም አሁንም የቁልፍ ጠቅታዎችንና ጊዜን ያስከፍላል። ለዚህም ነው የማስተካከል ጥረት የተለየ መለኪያ የሆነው። Soukoreff et al., 2001
ትክክለኛነትን በድረ-ገጾች መካከል ማወዳደር እችላለሁ?
እያንዳንዱ ስህተቶችን እንዴት እንደሚገልጽ፣ ጽሑፍን እንዴት እንደሚቆጥርና ማስተካከያዎችን እንዴት እንደሚያስተናግድ ካረጋገጡ በኋላ ብቻ ነው። እኩል የሆኑ መቶኛዎች የተለያዩ የውጤት አሰጣጥ ሂደቶችን ሊወክሉ ይችላሉ። Soukoreff et al., 2003
ምንጮች
- Dhakal et al. (2018). ከ136 ሚሊዮን የቁልፍ ጠቅታዎች የተገኙ የመተየብ ምልከታዎች።
- Palin et al. (2019). ሰዎች በሞባይል መሣሪያዎች ላይ እንዴት ይተይባሉ?።
- Feit et al. (2016). እኛ እንዴት እንተይባለን።
- Soukoreff et al. (2003). ለጽሑፍ ማስገቢያ ምርምር መለኪያዎች።
- Soukoreff et al. (2001). በጽሑፍ ማስገቢያ ተግባራት ውስጥ ስህተቶችን መለካት።
- MacKenzie and Soukoreff (2002). ለሞባይል ኮምፒውቲንግ የጽሑፍ ማስገቢያ፦ ሞዴሎችና ዘዴዎች፣ ንድፈ ሐሳብና ልምምድ።
- Salthouse (1986). የጽሑፍ ቅጂ መተየብ የግንዛቤ፣ የእውቀትና የሞተር ገጽታዎች።።
- Keith et al. (2007). በዕለት ተዕለት ጸሐፊዎች የመተየብ ብቃት ላይ የታቀደ ልምምድ ዘገባ።።
