በፍጥነት ለማንበብ በውስጥ ድምጽ ማንበብን ማቆም ያስፈልግዎታል?

«ሰብቮካላይዜሽን» የሚለው ቃል በሰፊ ትርጉም ይጠቀሳል። ግላዊ ውስጣዊ ድምጽን፣ ከንግግር ጋር የተያያዘ ስውር እንቅስቃሴን ወይም የድምጽ ውክልናዎችን የሚጠቀም የቋንቋ ማቀነባበርን ሊያመለክት ይችላል። እነዚህ እርስ በርስ የሚለዋወጡ መለኪያዎች አይደሉም። የፍጥነት ንባብ ግምገማ የድምጽ ማቀነባበርን ይመለከታል፤ የሚታየውን ውስጣዊ ድምጽ ማስወገድ የንባብን የቋንቋ ማቀነባበር ግዴታዎች ያስወግዳል ብሎ ከመገመት ይቃወማል። Rayner et al., 2016

ፈጣን የዓይን እንቅስቃሴ ለምን በቂ አይደለም

ዓይኖች በማተኮር እና በሳካድ እንቅስቃሴዎች አማካኝነት ምስላዊ መረጃ ይሰበስባሉ፣ ነገር ግን ግንዛቤ ቃላትን መለየትን እና ትርጉማቸውን ማዋሃድን ይጠይቃል። የዓይን እንቅስቃሴ ግምገማዎች እንደሚያሳዩት ናሙና መውሰድ እና የቋንቋ ማቀነባበር እርስ በርስ ይገናኛሉ። ጠቋሚን በፍጥነት ማንቀሳቀስ ወይም ዓይኖች ወደኋላ እንዳይመለሱ ማድረግ ተመሳሳዩ መረጃ መረዳቱን አያረጋግጥም። Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015

ሾተር እና ባልደረቦቹ ቀደም ሲል የተነበቡ ቃላት ለጠቀም ዳግም ንባብ እንዳይገኙ የሚያደርግ ማጣራት ፈትነዋል። ግንዛቤው ተጎድቷል። ግኝቱ እያንዳንዱ ወደኋላ መመለስ አስፈላጊ መሆኑን አያረጋግጥም፤ ነገር ግን እያንዳንዱን ወደኋላ እንቅስቃሴ በራስ-ሰር መወገድ ያለበት ጉድለት አድርጎ መውሰድን ይክዳል። Schotter et al., 2014

አንዳንድ አንቀጾች ለምን በጣም ፈጣን ይመስላሉ

የቃላት ቅርበት እና የቋንቋ ልምድ የማቀነባበር ፍላጎቶችን ይለውጣሉ። የሁለተኛ ቋንቋ የቃላት ድግግሞሽ ምርምር እና የቃላት ክምችት ጥናቶች ያልተለመደ ቃል ወይም ብዙም ያልተለማመደ ቋንቋ ተግባሩን ለምን እንደሚያዘገይ ያሳያሉ። ይህ ውስጣዊ ንግግርን እንደ ምክንያት አይለይም፣ አንባቢው በአስቸጋሪ አንቀጾች ላይ ተጨማሪ ውስጣዊ ድምጽ ቢያስተውልም። Whitford et al., 2012 Brysbaert et al., 2016

ስለ ላይ ላይ ንባብስ?

ላይ ላይ ንባብ ጭብጥን ለማግኘት ወይም አጠቃላይ እይታ ለማግኘት ዓላማው ሲሆን ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። አነስተኛ መረጃ ይወስዳል፤ በዚህ ዓላማ መሠረትም መገምገም አለበት። የፍጥነት ንባብ ግምገማ ይህን ተግባር ጽሑፉን በሙሉ ባልተለመደ ከፍተኛ ፍጥነት ከመረዳት ይለያል። ፈጣን ላይ ላይ ንባብ ዝርዝር ግንዛቤ ሳይለወጥ ቀረ ማለት አይደለም። Rayner et al., 2016

የቁጥር አዋቂ አማካዮችም ገደቦች አሏቸው። እነሱ የእንግሊዝኛ ተግባር ማጠቃለያዎች ናቸው፣ ብዙ የተማሩ ተሳታፊዎች ያሉባቸው፣ ለሁሉም ቋንቋዎች እድሜ-በእድሜ መስፈርቶች አይደሉም። ልጆች፣ አረጋውያን እና የሁለተኛ ቋንቋ አንባቢዎች በአንድ አማካይ ወይም ውስጣዊ ንግግራቸው ምን ያህል ጸጥተኛ እንደሚመስል ሊፈረድባቸው አይገባም። Brysbaert, 2019

ከማፈን ዘዴ ይልቅ የሚደገፈው ምንድን ነው?

ከዓላማው ጋር የሚስማማ ጽሑፍ ያንብቡ፣ ግንዛቤዎን ያረጋግጡ እና ከቋንቋውና ከጉዳዩ ጋር ቅርበት ይፍጠሩ። የንባብ ግምገማ ልምድን እና የቋንቋ ብቃትን እንደ አግባብ ምክንያቶች ይደግፋል፣ ነገር ግን ሁለንተናዊ የልምምድ መጠን ወይም የተረጋገጠ የፍጥነት ጭማሪ አያረጋግጥም። የቃላት ሽፋን ምርምርም እንዲሁ የተወሰነው ጽሑፍ ምን ያህል እንደሚታወቅ የሚመለከት እንጂ ፈጣን የፍጥነት ዘዴ አይደለም። Rayner et al., 2016 Nation, 2006

ለግል ንጽጽር ያልተለመዱ አንቀጾችን ይጠቀሙ፤ ጊዜን ብቻ ሳይሆን ግንዛቤንም ያወዳድሩ። አንድ ዘዴ WPMን እያሳደገ ጽሑፉን የመግለጽ ችሎታዎን እየቀነሰ ከሆነ፣ ያንን እንደ ልውውጥ ይግለጹት። በውስጣዊ ድምጽ ላይ የሚታየው ግላዊ ቅናሽ በራሱ የተሻሻለ ንባብ ማስረጃ አይደለም። Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014

ተጨባጩ ግብ ተስማሚ ቁሳቁስን በበለጠ ቅልጥፍና መረዳት ነው። በአሳሽ ፈተና ወቅት የውስጥ ድምጽ ንባብን ማፈን አጠቃላይ የብልህነት ጭማሪ ወይም የንባብ የቋንቋ ማቀነባበር ገደቦችን በቋሚነት ማስወገድ እንደሚያመጣ የተጠቀሰ ምንም ምንጭ የለም። Rayner et al., 2016 CLIFTON et al., 2015