ዋና ማስረጃ እና ቁጥሮች
| በዚያው ጥናት ውስጥ የውጤት አሰጣጥ ዘዴ | የወደፊት አማካይ | የወደኋላ አማካይ |
|---|---|---|
| በባህላዊ የማቆሚያ ደንብ የተገኘ ከፍተኛ | 6.35 አሃዞች | 4.61 አሃዞች |
| በተሟላው ፈተና ሁሉ ውስጥ ከፍተኛው | 6.77 አሃዞች | 5.19 አሃዞች |
| አስማሚ የአማካይ ስፋት መለኪያ | 6.52 አሃዞች | 4.91 አሃዞች |
የዉድስ እና ባልደረቦቹ ሠንጠረዥ 6 እነዚህን እሴቶች ይዘረዝራል። አሃዞቹ በኮምፒውተር አሰራር በድምፅ ቀርበዋል። ሙሉ ቁጥርን የሚያሳይ ምስላዊ ጨዋታ የተለያዩ የመቅረብና የመታወስ ሁኔታዎችን ይጠቀማል፤ ስለዚህ እነዚህ የHelibrain ውጤት መደበኛ መለኪያዎች አይደሉም። በጥናቱ ውስጥም ቢሆን መለኪያውን መቀየር የሚታየውን ስፋት ይቀይራል። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010
ቅደም ተከተሉን መቀልበስ ምን ይጨምራል?
ወደፊት ማስታወስ ንጥሎችንና ቅደም ተከተላቸውን መያዝ ይጠይቃል። ወደኋላ ማስታወስ የሚፈለገውን የውጤት ቅደም ተከተል ይቀይራል፤ ተጨማሪ የማነቃነቅ ወይም የመረጃ መፈለግ ስልቶችንም ሊያካትት ይችላል። የሥራ ትውስታ ሞዴሎች ጊዜያዊ ማከማቻን ከተያዘው ነገር ቁጥጥር ወይም ለውጥ ለማድረግ ከሚጠቀሙባቸው ሂደቶች ይለያሉ፤ እያንዳንዱን ተግባር የአንድ መያዣ ቀጥተኛ ንባብ አድርገው አይመለከቱትም። ባድሌይ፣ 2012 ኮንዌይ እና ሌሎች፣ 2005
ይህ ማለት ወደኋላ እና ወደፊት መካከል ያለው ልዩነት ንጹህ የአስፈጻሚ ተግባር መጠን ነው ማለት አይደለም። የቁጥር ትውስታ ስፋት ጽሑፉ የውጤት አሰጣጥ ትክክለኛነት በዚያ ንጽጽር ላይ ለምን ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ያሳያል። ስልት፣ የስህተት ዘይቤዎች እና የማቆሚያ ደንቡ ሁሉም ልዩነቱ ምንን እንደሚወክል አስተዋጽኦ ያደርጋሉ። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010
ለምን ሰባት ሁለንተናዊ ደንብ አይደለም
የሚለር ታዋቂ ውይይት ስለ መረጃና ስለ እንደገና ኮድ ማድረግ ነው፣ እያንዳንዱ ሰው በትክክል ሰባት አሃዞችን ያስታውሳል የሚል ዋስትና አይደለም። የካውን በኋላ የቀረበ ግምገማ ልምምድንና ማሰባሰብን በሚገድቡ ሁኔታዎች ውስጥ አነስተኛ የመረጃ ቁራጮች ቁጥር ይመለከታል። እነዚህ ማብራሪያዎች የተለያዩ ገደቦችንና አሃዶችን ይጠቀማሉ፤ ማንኛውም ወደኋላ ያለውን ስፋት ለመተንበይ ከእያንዳንዱ የወደፊት ስፋት ቋሚ ቁጥር ለመቀነስ ምክንያት አይሰጥም። ሚለር፣ 1956 ካውን፣ 2001
በምን ይጎዳል?
ዕድሜ፣ ትምህርትና የቀረበበት መንገድ ጉዳይ ናቸው
መደበኛ መስፈርት የሚያወጣው የቁጥር ትውስታ ስፋት ጥናት ዕድሜንና ትምህርትን መርምሯል፣ ግን የአዋቂዎች ናሙናው ለሁሉም ቋንቋዎችና የማቅረቢያ ዘዴዎች የዕድሜ ልክ መደበኛ መስፈርት አይደለም። በዚያ ናሙና ውስጥ ያለው የዕድሜ ልዩነት በዕድሜ የተስተካከለ የአሳሽ ፐርሰንታይል ትክክለኛነትን አያረጋግጥም። የድምፅ አሃዞችም ሙሉ ቁጥርን በአንድ ጊዜ ከማየት የሚለይ ተከታታይ የመቅረብ አወቃቀር አላቸው። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010
የረጅም ጊዜ ዕውቀት አንድ የቁጥር ተከታታይ እንዴት እንደሚመሰጥር ሊቀይር ይችላል። የቁራጭ አደረጃጀት ጽሑፎች አወቃቀር ቅደም ተከተልን የበለጠ ለመጭመቅ እንዴት እንደሚያግዝ ይገልጻሉ፤ አንድ ታዋቂ የተጠናከረ ልምምድ ጉዳይ በተማረ የማስታወሻ አደረጃጀት ትልቅ የቁጥር ትውስታ ስፋት ጭማሪ አሳይቷል። እነዚያ ግኝቶች በሁሉም ዓይነት ትውስታ ውስጥ እኩል ጭማሪ መኖሩን አያረጋግጡም። ማቲ እና ሌሎች፣ 2012 ኤሪክሰን እና ሌሎች፣ 1980
የግል ልዩነት እንዴት መተርጎም አለበት?
የሁለቱንም ተግባራት ትርጓሜዎችና የውጤት አሰጣጥ ደንቦች ይያዙ። ዝቅተኛ የወደኋላ ውጤት በራሱ የበሽታ መገለጫ አይደለም፤ ከተለመደው የሚበልጥ የግል ልዩነትም ተገቢ መለኪያና መደበኛ መስፈርቶች ከሌሉ በክሊኒካዊ መንገድ ሊተረጎም አይችልም። የስፋት ዘዴዎች ግምገማ ስለ ሥራ ትውስታ መደምደሚያ ሲደረስ በደንብ የተብራሩ አሰራሮችን መጠቀምን አጽንዖት ይሰጣል። ኮንዌይ እና ሌሎች፣ 2005
እንዲሁም ከሁለቱ ስፋቶች አንዱን ወደ የተወሰነ የN-back ደረጃ መተርጎም አደገኛ ነው። አንድ ሜታ-ትንታኔ N-back እና የስፋት መለኪያዎች የሥራ ትውስታ ስያሜ ቢጋሩም እርስ በርስ ሊተካኩ እንደማይችሉ ያገኛል። አፈጻጸም በተግባሩ የመለየት፣ የማዘመንና የማስታወስ ፍላጎቶች ላይ ይመሰረታል። ሬዲክ እና ሌሎች፣ 2013
ለመደበኛ ያልሆነ ክትትል ወደፊትን ከወደፊት ጋር እና ወደኋላን ከወደኋላ ጋር በአንድ ዓይነት የቀረቡበት ሁኔታ ያነጻጽሩ። የማሰባሰብ ስልትን ከቀየሩ ያንን ለውጥ ይመዝግቡ። የተሻለ ውጤት አጠቃላይ የትውስታ አቅም መስፋፋትን ሳይሆን ለዚህ ቁሳቁስ የበለጠ ውጤታማ ዘዴን ሊያንጸባርቅ ይችላል። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010 ማቲ እና ሌሎች፣ 2012
ተዛማጁን ነጻ ፈተና ይሞክሩ
የቁጥር ትውስታ ፈተና
የቁጥር ትውስታ ፈተናን እንደ ምስላዊ የማስታወስ ተግባር ይሞክሩት። ውጤቱ በራሱ መመሪያዎች መተርጎም አለበት፤ እሱ በሠንጠረዡ ውስጥ ያለው የድምፅ ወደፊትና ወደኋላ አሰራር አይደለም። የታተመውን ልዩነት እንደ ምርመራ ዒላማ አይጠቀሙበት።
የተለመዱ ጥያቄዎች
የሚጠበቀው ክፍተት በትክክል ሁለት አሃዞች ነው?
አይ። የጥናቱ የባህላዊ መለኪያ አማካይ ልዩነት 1.74 አሃዞች ነበር፣ ሌሎች መለኪያዎች ደግሞ የተለያየ ልዩነት ሰጡ። ይህ የግል ደንብ አይደለም። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010
የበለጠ የወደኋላ ስፋት ሊኖር ይችላል?
የግለሰብ ውጤቶችና ስልቶች ሊለያዩ ይችላሉ። የቡድኑ አማካዮች ለእያንዳንዱ ነጠላ አፈጻጸም የግዴታ ቅደም ተከተል አይወስኑም። ዉድስ እና ሌሎች፣ 2010
የቁጥር ትውስታ ስፋትን ወደ N-back መቀየር እችላለሁ?
ከእነዚህ ምንጮች የተረጋገጠ ልወጣ አይከተልም፤ ተግባራቱ ሊተካኩ የሚችሉ መለኪያዎች አይደሉም። ሬዲክ እና ሌሎች፣ 2013
ምንጮች
- ዉድስ እና ሌሎች (2010)። የአጭር ጊዜ የቃላት ትውስታ የቁጥር ትውስታ ስፋት ግምገማን ማሻሻል።
- ካውን (2001)። በአጭር ጊዜ ትውስታ ውስጥ አስማታዊው ቁጥር 4፡ የአእምሮ ማከማቻ አቅምን እንደገና ማጤን።
- ሚለር (1956)። አስማታዊው ቁጥር ሰባት፣ ተጨማሪ ወይም ቅናሽ ሁለት፡ መረጃን የማቀነባበር አቅማችን ላይ ያሉ አንዳንድ ገደቦች።
- ባድሌይ (2012)። የሥራ ትውስታ፡ ንድፈ ሐሳቦች፣ ሞዴሎችና ክርክሮች።
- ኮንዌይ እና ሌሎች (2005)። የሥራ ትውስታ ስፋት ተግባራት፡ የአሰራር ግምገማና የተጠቃሚ መመሪያ።
- ሬዲክ እና ሌሎች (2013)። የሥራ ትውስታ ውስብስብ ስፋትና N-back መለኪያዎች፡ ሜታ-ትንታኔ።
- ኤሪክሰን እና ሌሎች (1980)። የትውስታ ክህሎትን ማግኘት።
- ማቲ እና ሌሎች (2012)። በአስማታዊ ቁጥሮች ላይ አስማታዊ የሆነው ምንድን ነው? በአጭር ጊዜ ትውስታ ውስጥ ማሰባሰብና የመረጃ መጭመቅ።
