በስማርትፎን ላይ አማካይ የመተየብ ፍጥነት ስንት ነው?

አጠቃላይ እሴቶቹ በውጤቶቹ እና በሠንጠረዥ 3 ላይ ተመዝግበዋል፤ የዕድሜ እሴቶቹ በሠንጠረዥ 4 ውስጥ ናቸው። የናሙናው አማካይ ዕድሜ 24.1 ዓመት ነበር፣ ምልመላውም በመስመር ላይ ነበር። ወጣት በጎ ፈቃደኞች እና በእንግሊዝኛ መተየብ የሚመቻቸው ሰዎች ቁጥራቸው የበዛ ነበር፣ ስለዚህ ሠንጠረዡ የተወሰነ ዕድሜ ያለውን ማንኛውንም ሰው ቀርፋፋ ወይም ፈጣን ብሎ ለመፈረጅ መጠቀም የለበትም። Palin et al., 2019

ስልክ ሁልጊዜ ከቁልፍ ሰሌዳ ቀርፋፋ ነው?

ደራሲዎቹ የሞባይል ውጤቶቻቸውን ተመሳሳይ ዘዴ ከተጠቀመ ትልቅ የዴስክቶፕ ጥናት ጋር አወዳድረዋል። የዴስክቶፕ ጥናቱ አማካይ 51.56 WPM ነበር። ይህ ጠቃሚ ዐውድ ነው፣ ነገር ግን እያንዳንዱ ተሳታፊ በሁለቱም መሣሪያዎች ላይ የተፈተነበት የዘፈቀደ ንጽጽር አይደለም። አማካዮቹን መቀነስ ከመቀየር በኋላ እርስዎ በግልዎ ምን ያህል ፈጣን እንደሚሆኑ አይተነብይም። Palin et al., 2019 Dhakal et al., 2018

የዕለት ተዕለት ቴክኒኮችም ይለያያሉ። የእንቅስቃሴ ቀረጻ ምርምር እንደሚያሳየው በራሳቸው የተማሩ የአካላዊ ቁልፍ ሰሌዳ ተጠቃሚዎች አንድ የተወሰነ የጣት ዘዴ ሳይከተሉ ጥሩ አፈጻጸም ማሳየት ይችላሉ። የሞባይል ማስገቢያ የንክኪ ማያ ገጽ ዒላማ አስተካክል እና የእርዳታ ባህሪያትን ይጨምራል፣ ስለዚህ የዴስክቶፕ አስር ጣት ደንብ ለስልክ ተገቢ መለኪያ አይደለም። Feit et al., 2016 MacKenzie and Soukoreff, 2002

የስህተት መቶኛው ምን ማለት ነው?

የ2.34% እሴት በጥናቱ መለኪያ መሠረት በተቀዳው ውጤት ውስጥ የቀሩ ስህተቶችን ይመለከታል። አንዳንድ ስህተቶች ስለተስተካከሉ ስህተት የነበረባቸው ሁሉም ንክኪዎች ድርሻ አይደለም። የጽሑፍ ማስገቢያ ዘዴ ጥናት የመጨረሻ ስህተቶችን ከማስተካከል ጥረት ይለያል፤ ፍጥነትን ብቻ በመግለጽ ከሁለቱም አንዳቸውም መደበቅ የለባቸውም። Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001

የዕድሜ፣ የጾታ እና የቋንቋ ተጽዕኖዎች ዐውድ ይፈልጋሉ

የሙሉ የሞባይል ናሙና የሴቶች እና የወንዶች አማካይ 36.0 እና 36.1 WPM በቅደም ተከተል ነበር፣ ምንም እንኳን በትልቁ የውሂብ ስብስብ ውስጥ ስታቲስቲካዊ ልዩነት ቢኖርም። በእነዚያ የሙሉ ናሙና አማካዮች መካከል ያለው ተግባራዊ ልዩነት በጣም ትንሽ ነው። የአሜሪካ ንዑስ ናሙና የተለየ ሁኔታ አሳይቷል፣ ይህም የውጤት ስታቲስቲካዊ ጠቀሜታ እና አጠቃላይነቱ ለምን የተለያዩ ጥያቄዎች እንደሆኑ ያሳያል። Palin et al., 2019

በአገር በቀል እንግሊዝኛ ተናጋሪዎች በተመሳሳይ ሠንጠረዥ ውስጥ በአማካይ 37.8 WPM ነበራቸው። ይህ ትስስር የስልክ ቋንቋ ቅንብርን መቀየር የተወሰነ መሻሻል እንደሚያመጣ ማረጋገጫ አይደለም። ተግባሩ የእንግሊዝኛ ጽሑፍ ቅጂ ይጠይቅ ነበር፣ የመቻቻል ልዩነቶችም የቀረበውን ጽሑፍ በማንበብና በማስገባት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። Palin et al., 2019 Salthouse, 1986

ራስ-ማስተካከያ እና የቃላት ትንበያ ይረዳሉ?

በዚህ የውሂብ ስብስብ ውስጥ ራስ-ማስተካከያን መጠቀም ከፍጥነት ጋር በአዎንታዊ መልኩ ተያይዞ ነበር፣ የተተነበዩ ቃላትን መምረጥ ግን በአሉታዊ መልኩ ተያይዞ ነበር። ጥናቱ ምልከታዊ ነበር፣ ስለዚህ እነዚያ ትስስሮች አንድ ባህሪን ማንቃት ለእያንዳንዱ ተጠቃሚ ተመሳሳይ ጥቅም ያመጣል ብለው አያረጋግጡም። ሰዎች ባህሪያትን ለተለያዩ ምክንያቶች ይመርጣሉ፣ ከእነዚህም መካከል ያላቸው ክህሎት እና የስህተት ሁኔታዎች ይገኙበታል። Palin et al., 2019

ጠቃሚ የግል ንጽጽር ለማድረግ የቁልፍ ሰሌዳ አቀማመጥን፣ የእርዳታ ቅንብሮችን፣ ቋንቋን እና የተግባር ዓይነትን ተመሳሳይ ያድርጉ። ትክክለኛነትን እንዲሁም WPMን ይመዝግቡ። የመልእክት ውይይት፣ የተዘከረ ዓረፍተ ነገር እና ያልተለመደ የጽሑፍ ቅጂ አንቀጽ የቋንቋ አመራረት እና የእጅ ግብዓት የተለያዩ ጥምረቶችን ይለካሉ። MacKenzie and Soukoreff, 2002 Soukoreff et al., 2003

ልምምድ በተግባሩ ላይ የተወሰነ ብቃትን ሊያሻሽል ይችላል፣ ነገር ግን የዕለት ተዕለት የመተየብ ምርምር ዋስትና ያለው የስልክ ልምምድ መርሐ ግብር አይሰጥም። ተጨባጭ ግብ ማለት በሚጠቀሙባቸው ሁኔታዎች ውስጥ የበለጠ ትክክለኛና ምቹ ማስገባትን በተመሳሳይ ቁሳቁስ መመዘን ነው፣ ተስፋ የተሰጠ መቶኛ ወይም አጠቃላይ የWPM ዒላማ ሳይሆን። Keith et al., 2007 Feit et al., 2016