Ìkẹ́kọ̀ọ́
Àwọn káàdì ìrántí
Fi apá ìbéèrè kún àkọsílẹ̀ rẹ. Gbìyànjú láti rántí ìdáhùn kí o tó yí káàdì náà padà.
Ọ̀fẹ́ nígbà gbogbo. Kò nílò àkọọ́lẹ̀.
A ń ṣí ohun èlò agbègbè rẹ…
Irinṣẹ́ kékeré. Àdánrawò tó wúlò.
Fi ìbéèrè kan tó ṣe kedere àti ìdáhùn kan tó wúlò sí káàdì kọ̀ọ̀kan. Gbìyànjú láti sọ ìdáhùn náà jáde, ṣí i hàn, lẹ́yìn náà sàmì sí i láìṣàṣejù. Káàdì tí o pàdánù yóò tún padà wá nínú ìgbà ìkẹ́kọ̀ọ́ kan náà. Irinṣẹ́ yìí kò ní ètò ìṣètò àtúnyẹ̀wò.
Àwọn orísun àti ààlà
Nínú àdánwò kan nípa kíkọ́ ọ̀rọ̀-ìtumọ̀, ìrántí ìgbà púpọ̀ mú kí ìrántí pẹ́ sí i ju kíkọ́ ẹ̀kọ́ náà lẹ́ẹ̀kansi lẹ́yìn kíkọ́ àkọ́kọ́ lọ. Èyí ṣe àtìlẹ́yìn fún gbígbìyànjú láti rántí ìdáhùn; kò ṣe ìlérí àbájáde fún gbogbo ẹ̀kọ́ tàbí akẹ́kọ̀ọ́.
Karpicke, J. D. & Roediger, H. L. (2008). The Critical Importance of Retrieval for Learning. Science, 319, 966–968.Àwọn ohun díẹ̀ tó yẹ kí o mọ̀
Ṣé ó máa ń ṣètò àtúnyẹ̀wò mi tàbí fún ìdáhùn mi ní àmì?
Rárá. Ìwọ fúnra rẹ ló ń sàmì sí ìdáhùn kọ̀ọ̀kan. Àwọn tí o pàdánù yóò padà wá láàárín ìgbà ìkẹ́kọ̀ọ́ yìí, a sì fi àwọn àkójọpọ̀ pamọ́ kí o lè tún wò wọ́n nígbà tó bá yàn ọ́.
Ṣé ohun gbogbo níbí jẹ́ ọ̀fẹ́?
Bẹ́ẹ̀ ni. Ṣẹ̀dá, ṣe àdánrawò, kó wọlé, kó jáde, kí o sì tẹ̀ ẹ́ jáde láìní àkọọ́lẹ̀ tàbí owó sísan.
Ṣé mo lè gbé iṣẹ́ mi lọ sí ẹ̀rọ mìíràn?
Ṣe àgbéjáde àdàkọ JSON, gbé fáìlì náà lọ fúnra rẹ, lẹ́yìn náà kó wọlé sí ẹ̀rọ mìíràn. Ṣàyẹ̀wò àkótán kí o tó rọ́pò ohun èlò tí a ti fi pamọ́ sínú aṣàwákiri yẹn.