Ó gba àkókò mélòó láti ka ọ̀rọ̀ 1,000?

Àwọn àkókò wọ̀nyí jẹ́ àbájáde ìṣirò, tí a yí ká sí ìṣẹ́jú-àáyá tó sún mọ́ ọn jù lọ: iye ọ̀rọ̀ pín pẹ̀lú WPM, a sì sọ ọ́ di ìṣẹ́jú-àáyá nípa ìlọ́po 60. Kì í ṣe ìwọ̀n àkókò tí a ti ṣàkíyèsí fún àpilẹ̀kọ pàtó kan tó ní ọ̀rọ̀ 1,000. Àtúnyẹ̀wò orísun náà ṣàkójọ ìwádìí lórí ìyára kíkà láti ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀rọ̀ àti ọ̀nà ìwádìí; ìwọ̀n àárín rẹ̀ fún èdè Gẹ̀ẹ́sì lè jẹ́ ìpìlẹ̀ tó wúlò fún ètò àkókò. Brysbaert, 2019

Kíkà àpilẹ̀kọ yàtọ̀ sí kíkẹ́kọ̀ọ́ rẹ̀

A kò gbọ́dọ̀ lo àfojúsùn àkókò fún kíkà déédéé inú àtúnyẹ̀wò náà gẹ́gẹ́ bí àkókò tó dúró ṣinṣin fún kíkẹ́kọ̀ọ́, ṣíṣàyẹ̀wò àríyànjiyàn tàbí ṣíṣe àkọsílẹ̀. Àwọn ìṣe wọ̀nyí nílò àkókò àfikún láti ronú lórí ohun tí a kà àti láti tún un yẹ̀ wò. Ìwádìí ìrìn ojú ṣàpèjúwe fífi ojú padà sẹ́yìn àti àkókò tí ojú dúró lórí ọ̀rọ̀ tó yàtọ̀ síra gẹ́gẹ́ bí apá kan nínú kíkà tó ní ìtumọ̀, kì í ṣe àkókò ṣòfò tí a gbọ́dọ̀ mú kúrò ní gbogbo ìgbà. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015

Ìdánwò kan tí kò jẹ́ kí àwọn olùkà tún ohun tó wúlò kà rí i pé ìdènà yẹn dín òye kíkà kù. Èyí fi hàn pé ó yẹ ká ya kíkà ọ̀rọ̀ sọ́tọ̀ kúrò nínú òye rẹ̀, dípò kí a sọ pé àṣeyọrí túmọ̀ sí kíkà dé ọ̀rọ̀ ìkẹyìn kíákíá nìkan. Schotter et al., 2014

Bí ọ̀rọ̀ náà kò bá mọ̀ ọ tàbí tó bá wà ní èdè mìíràn ńkọ́?

Ìpele ìmọ̀ èdè kejì àti bí a ṣe fara mọ́ ọn ló ní í ṣe pẹ̀lú kíkà rẹ̀. Ìwádìí lórí ipa bí ọ̀rọ̀ ṣe wọ́pọ̀ fi hàn pé ìrírí èdè ń yí bí iṣẹ́ yíyanjú ọ̀rọ̀ ṣe le tó padà. Ìmọ̀ ọ̀rọ̀ tún ní ipa lórí iye àyọkà tí ènìyàn lè lóye; nítorí náà, iye ọ̀rọ̀ kan náà lè gba ìsapá tó yàtọ̀ gan-an lọ́wọ́ àwọn olùkà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Whitford et al., 2012 Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016

Ṣé ọjọ́-orí àti ìbálòpọ̀ yẹ kí ó yí àkókò tí a yàn padà?

Àtúnyẹ̀wò náà ròyìn pé ìyára kíkà àwọn ọmọdé, àwọn àgbàlagbà tó dàgbà jù àti àwọn tó ń ka ní èdè kejì kéré sí i; ṣùgbọ́n ìwọ̀n àárín kan fún àgbàlagbà kì í ṣe ìwọ̀n àkókò àdáni tó bá ọjọ́-orí mu. Ọ̀pọ̀ ìwádìí kan àwọn olùkópa tó kàwé dáadáa, tí ọ̀pọ̀ wọn sì jẹ́ akẹ́kọ̀ọ́. Ẹ̀rí yìí kò fún wa ní nọ́ńbà àgbáyé tó ṣeé gbẹ́kẹ̀ lé ti iye ìṣẹ́jú-àáyá tí a gbọ́dọ̀ fi kún àkókò fún àyọkà ọ̀rọ̀ 1,000 gẹ́gẹ́ bí ìbálòpọ̀. Brysbaert, 2019

Ọ̀rọ̀ kì í dúró fún ìwọ̀n ìsọfúnni kan náà ní gbogbo èdè. Ìyàtọ̀ nínú gígùn ọ̀rọ̀, bí ọ̀rọ̀ ṣe ń yí padà àti ètò ìkọ̀wé tún mú kí ìfiwéra WPM láàárín àwọn èdè ṣòro. Fún ẹni tó ń sọ èdè púpọ̀, fi àwọn iṣẹ́ tó jọra wé ara wọn nínú èdè kan náà dípò kí o túmọ̀ WPM tó kéré sí agbára gbogbogbò tó kéré. Brysbaert, 2019 CLIFTON et al., 2015

Kí ni yóò mú àfojúsùn náà wúlò sí i?

Fi àkókò kan sílẹ̀ láti ka àyọkà tí o kò mọ̀ tó sì nira tó jọ èyí, kí o sì ṣàyẹ̀wò ohun tí o lóye. Ìwọ̀n ìyára tirẹ fún iṣẹ́ tó jọra lè wúlò fún ètò àkókò ju ìwọ̀n àárín gbogbo ènìyàn lọ, bó tilẹ̀ jẹ́ pé àpẹẹrẹ kúkúrú kan ṣoṣo ṣì lè ní àìdánilójú púpọ̀. Ya àkókò kíkà nìkan sọ́tọ̀ kúrò ní àkókò ìsinmi, fífi àlàyé sílẹ̀ àti ṣíṣe àkọsílẹ̀. Èyí jẹ́ ìṣirò fún ètò àkókò, kì í ṣe ìdánwò ìwádìí àìsàn tí a ti fìdí rẹ̀ múlẹ̀. Brysbaert, 2019

Àtúnyẹ̀wò lórí kíkà kíákíá rí i pé ìlọ́po ńlá nínú ìyára sábà máa ń dín òye kù; wíwo ọ̀rọ̀ yára láìka gbogbo rẹ̀ lè bá ète mìíràn mu, ṣùgbọ́n kò dọ́gba pẹ̀lú òye kíkún. Bí ète rẹ bá kàn wá òtítọ́ kan, yíyanjú ọ̀rọ̀ kíákíá lè yẹ. Bí ète rẹ bá jẹ́ kíkẹ́kọ̀ọ́, àkókò àfikún láti ṣàyẹ̀wò ìtumọ̀ yẹ kí ó wà nínú àfojúsùn àkókò. Rayner et al., 2016

Kò sí ìwádìí tí a tọ́ka sí tó fi hàn pé eré tàbí aago kan pàtó ń mú kí àwọn olùkà túbọ̀ gbọ́n. Ohun tí a lè wọ̀n ni bí ènìyàn ṣe ṣe dáadáa lórí àyọkà kan pàtó, lábẹ́ àwọn ìtọ́ni pàtó, nígbà tí a bá ka òye kún ìyára. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014