Mazmunga oʻtish

Bepul vositalar / Mashq

Tez oʻqish treneri

Maʼnoga joy qoldiradigan oʻqish sur’atini toping.

Bir soʻzli va qisqa boʻlakli oʻqishni oʻrganing, soʻng nima esda qolganini tekshiring. Foydali natija — sur’atingiz va tushunishingiz birgalikda.

To‘liq bepulHisob va reklamasizMahalliy nusxasini saqlang
Koʻk chiziqli ochiq qogʻoz kitob, xatchoʻp va suzib yuruvchi oʻqish kartasi

Mashq

Mashg‘ulotni o‘zingizga moslang

Toʻxtatish matnni yashiradi va oʻqish soatini toʻxtatadi. Sur’at — taqdimot sozlamasi, oddiy oʻqish tezligi oʻlchovi emas.

Oʻqing. Toʻxtang. Nima esda qolganini koʻring.

Matn va qulay sur’atni tanlang. Oxirgi soʻzdan soʻng matnni qayta koʻrishdan oldin uchta savolga javob bering.

Mashqlaringiz vaqt davomida

O‘xshash sozlamalardagi mashg‘ulotlarni solishtiring. Bu sizning shaxsiy natijalaringiz, reyting emas.

Birinchi mashg‘ulotingiz tarixni boshlaydi. Tarixni ko‘rish uchun mashqni tugating.

Mashg‘ulot brauzeringizda ishlaydi. Kiritilgan matn va har bir klavish bo‘yicha fikr-mulohaza shu qurilmada qoladi.

Aniq maqsadli qisqa mashq

RSVP bir vaqtda bitta soʻzni taqdim etadi; qisqa boʻlak rejimi uchta soʻzdan iborat guruhlarni mutanosib ravishda uzoqroq koʻrsatadi. Ikkalasi ham oddiy oʻqishdagi tabiiy orqaga qaytishga yoʻl qoʻymaydi. Kerak boʻlganda toʻxtang. Keyingi mashgʻulotingizda boshqa matn sinab koʻring, shunda xotira savollarga kamroq taʼsir qiladi.

Oʻqish tezligi testini sinab koʻring →

Bir necha foydali javob

Bu meni uch baravar tezroq oʻqishga oʻrgatadimi?

Bu vosita bunday vaʼda bermaydi. Tadqiqotlar tezlik va tushunish oʻrtasidagi almashinuvni topadi. Yuqori koʻrsatish sozlamasi soʻzlar qanchalik tez paydo boʻlganini bildiradi, ularni qanchalik yaxshi tushunganingizni yoki oddiy matnni qanchalik tez oʻqiganingizni emas.

Nega faqat uchta savol bor?

Ular bir nechta tafsilotni tez tekshiradi. Taxmin qilish, oldindan tanishlik va kichik savollar toʻplami natijaga taʼsir qilishi mumkin. Fikr-mulohazadan qulay sur’at tanlash uchun foydalaning, oʻqish qobiliyati haqida keng xulosalar chiqarish uchun emas.

Manbalar va materiallar

Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C. & Treiman, R. (2016). So Much to Read, So Little Time: How Do We Read, and Can Speed Reading Help? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4–34.

Uchta qisqa matn va ularning savollari Helibrain original materiali boʻlib, CC0 1.0 litsenziyasi ostida chiqarilgan. Ular standartlashtirilgan test elementlari emas, mashq matnlaridir. CC0 1.0