Гузаштан ба мундариҷа

Омӯзиш

Кортҳои флаш

Ба қайдҳои худ тарафи савол диҳед. Пеш аз гардиш кӯшиш кунед ҷавобро ба ёд оред.

Ройгон, ҳамеша. Ҳисоб лозим нест.

Дастаи ороми кортҳои флаши коғазӣ бо қалам ва тири гардиш

Маводи маҳаллии шумо кушода мешавад…

Абзори хурд. Машқи муфид.

Дар ҳар корт як саволи равшан ва як ҷавоби муфид нигоҳ доред. Кӯшиш кунед ҷавобро тавлид кунед, онро нишон диҳед ва сипас ростқавлона қайд кунед. Корти хато дар ҳамон ҷаласа бозмегардад. Ин абзор муҳаррики банақшагирӣ надорад.

Манбаъҳо ва маҳдудиятҳо

Дар озмоиши омӯзиши луғат, барқароркунии такрорӣ ба ёд овардани баъдинаро бештар аз такрори омӯзиш пас аз омӯзиши ибтидоӣ беҳтар кард. Ин кӯшиши ба ёд овардани ҷавобро дастгирӣ мекунад; натиҷаро барои ҳар фан ё ҳар таълимгиранда кафолат намедиҳад.

Karpicke, J. D. & Roediger, H. L. (2008). The Critical Importance of Retrieval for Learning. Science, 319, 966–968.

Якчанд чизҳое, ки бояд донед

Оё он баррасиҳои маро ба нақша мегирад ё ҷавобҳоямро баҳо медиҳад?

Не. Шумо ҳар ҷавобро худатон қайд мекунед. Хатоҳо дар ҳамин ҷаласа бозмегарданд ва дастаҳо барои ҳар вақте ки хоҳед боздид кунед, нигоҳ дошта мешаванд.

Оё ҳама чиз дар ин ҷо ройгон аст?

Бале. Бе ҳисоб ё пардохт эҷод кунед, машқ кунед, ворид ва содир кунед ва чоп кунед.

Оё метавонам корамро ба дастгоҳи дигар интиқол диҳам?

Нусхаи эҳтиётии JSON-ро содир кунед, файлро худатон интиқол диҳед ва сипас онро дар дастгоҳи дигар ворид кунед. Пеш аз иваз кардани маводи нигоҳдошташудаи он браузер пешнамоишро тафтиш кунед.