Далелҳо ва рақамҳои асосӣ
| Муқоиса дар мета-таҳлил | Тағйири миёнаи стандартишуда | Фосилаи эътимоди 95% |
|---|---|---|
| Аз супориши якум ба дуюм | 0.327 | 0.278 то 0.375 |
| Аз супориши якум ба сеюм | 0.495 | 0.406 то 0.585 |
| Аз супориши якум ба чорум | 0.516 | 0.401 то 0.631 |
Инҳо натиҷаҳои Ҷадвали 2 ҳастанд. Муқоисаи якум 122 таҳқиқот ва 153,185 иштирокчиро дар бар мегирифт; муқоисаҳои баъдӣ зермаҷмӯаҳои хурдтарро дар бар мегирифтанд. Онҳоро набояд ҳамчун хати таълимии як когорта ё ба таври бениҳоят дароз дарк кард. Натиҷа тағйири миёнаи стандартишуда дар тестҳои гуногуни шинохтӣ аст, на пешбинии мустақими ҳисоботи навбатии IQ-и шумо. Scharfen et al., 2018
Дар санҷиши такрорӣ чӣ беҳтар мешавад?
Ошноӣ бо дастурҳо, шаклҳои саволҳо, стратегияҳо ва вазъияти санҷиш метавонад ба иҷро таъсир расонад. Баррасии такросанҷӣ омилҳои таъсиррасонро меомӯзад, зеро андозаи афзоиш ба тартиб ва фосила вобаста аст. Натиҷаи дуввуми беҳтар муайян намекунад, ки кадом раванд тағйир ёфтааст, ва афзоиши умумии зеҳниро исбот намекунад. Scharfen et al., 2018
Бандаҳои матритсавӣ масъаларо равшан мекунанд: ҳалли онҳо кашф ва ҳамоҳангсозии қоидаҳоро дар бар мегирад. Донистани навъи вазифа ё ба ёд овардани банда метавонад онро тағйир диҳад, ки санҷиши баъдӣ чӣ чен мекунад. Таҳлили раванди Carpenter ва ҳамкорон ба ҳамин талаботи мулоҳиза дахл дорад, дар ҳоле ки баррасии Raven аҳамияти меъёрҳои дахлдорро таъкид мекунад. Carpenter et al., 1990 Raven, 2000
Оё метавонам ислоҳи собити машқро тарҳ кунам?
Аз таъсири муттаҳид ягон ислоҳи универсалии шахсӣ барнамеояд. Татбиқи миёнаи гурӯҳ ба як шахс фарқиятҳои тестҳо, зери таъсир будан ва шароити такросанҷиро нодида мегирад. Дастурамал барои истифодаи тест тафсирро мувофиқ ба воситаи воқеӣ ва корбарии он талаб мекунад; тарҳи собити худсарона эътиборро исбот намекунад. International Test Commission, 2001
Ба он чӣ таъсир мерасонад?
Чаро табдили таъсир ба нуқтаҳои IQ хатарнок аст
Зарб кардани таъсири стандартишуда дар 15 барои осонӣ муфид менамояд, аммо синтез натиҷаҳои гуногуни шинохтиро муттаҳид мекунад ва стандартикунонии худиро истифода мебарад. Конвенсияи маъмули IQ бо миёнаи 100 ва инҳирофи стандартии 15 ҳар таъсирро дар ҳар таҳқиқот ба тағйири шахсии баробари нуқтаҳои IQ табдил намедиҳад. Ба ҷои аз худ сохтани афзоиши дақиқ, ченаки таъсирро нигоҳ доред. Scharfen et al., 2018 Neisser et al., 1996
Ҳисоботи муқарраршудаи хол инчунин номуайянии ченкуниро дар бар мегирад. Фарқияти байни ду арзиши гузоришшуда бояд бо қоидаҳо, фосила ва маълумоти эътимоди тест тафсир шавад, на танҳо тавассути муқоисаи номҳои онҳо. Pearson, 2020
Оё холи устувор масъаларо ҳал мекунад?
Эътимоднокӣ ва машқ масъалаҳои гуногунанд. Як вазифа метавонад тағйири доимии такросанҷ дошта бошад ва дар баробари ин рейтинги инфиродиро нигоҳ дорад, ё фарқиятҳои инфиродии номуназзамро нишон диҳад, ҳатто вақте ки таъсири миёнаи он устувор аст. Адабиёти парадокси эътимоднокӣ ёдовар аст, ки ин хосиятҳои ченкунӣ бояд алоҳида исбот шаванд. Hedge et al., 2017
Таҳқиқоти васеътари шинохтӣ низ ҷузъҳои гуногуни иҷроро фарқ мекунад. Маҷмӯи шиносшудаи бандаҳои матритсавӣ ҳар ҷанбаи тафаккурро арзёбӣ намекунад, бинобар ин беҳтаршавӣ дар як вазифа тағйири баробар дар хотира, қобилияти каломӣ ва мулоҳизаро исбот карда наметавонад. Hampshire et al., 2012
Ҳангоми пайгирии пешрафт чӣ воқеӣ аст?
Ошноии қаблӣ, нусхаи тест ва фосиларо сабт кунед. Барои ҳар арзёбии муҳим қоидаҳои такросанҷи ташкилотчии онро риоя кунед. Дар бозиҳои ғайрирасмӣ беҳтаршавиро ҳамчун беҳтаршавӣ дар ҳамин вазифаҳо тавсиф кунед ва маводи такроршуда ё азёдшударо аз маводи ношинос ҷудо нигоҳ доред. Ин фоидаи маҳоратро нигоҳ медорад, бе он ки аҳамияти исботкунии онро афзоиш диҳад. International Test Commission, 2001 Scharfen et al., 2018
IQ ҳанӯз дар дохили гурӯҳҳои синнусолӣ бо миёнаи 100 меъёрбандӣ мешавад; такросанҷ ин конвенсияро тағйир намедиҳад. Масъала дар он аст, ки оё холи нави мушаххас қобилияти мақсаднокро дар шароити гузаронидани он ба таври эътиборнок ифода мекунад. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
Тести ройгони марбутро санҷед
Тести IQ
Агар мехоҳед, вазифаҳои услуби IQ-ро озмоед ва ҳангоми муқоисаи натиҷаҳо кӯшишҳои қаблиро сабт кунед. Ошноии такрорӣ бахше аз тафсир аст. Холи баландтари бозӣ нишон намедиҳад, ки зеҳни умумии шумо афзудааст.
Саволҳои маъмул
Ман чанд нуқтаи IQ ба даст меорам?
Тағйири муттаҳиди стандартишуда афзоиши кафолатноки шахсии нуқтаҳои IQ-ро таъмин намекунад. Тестҳо ва шароити такросанҷ фарқ мекунанд. Scharfen et al., 2018
Оё афзоиш то абад идома меёбад?
Баҳодиҳиҳои санҷиши баъдӣ зермаҷмӯаҳои хурдтарро истифода мебаранд ва дарозкунии бениҳоятро асоснок намекунанд. Scharfen et al., 2018
Оё ба ёд овардани ҷавобҳо муқоисаро беэътибор мекунад?
Ин тағйир медиҳад, ки холи баъдӣ дар бораи ҳалли маводи ношинос чӣ нишон дода метавонад. Тафсир бояд ошноиро ва мақсади истифодаи тестро ба назар гирад. International Test Commission, 2001
Манбаъҳо
- Neisser et al. (1996). Зеҳн: донистаҳо ва нодонистаҳо..
- Pearson (2020). Ҳисоботи тафсирии WISC-V: дар бораи холҳо.
- International Test Commission (2001). Дастурҳои байналмилалии истифодаи тестҳо.
- Raven (2000). Матритсаҳои прогрессивии Raven: тағйир ва устуворӣ дар фарҳанг ва вақт.
- Carpenter et al. (1990). Як тести зеҳн чӣ чен мекунад: шарҳи назариявии коркард дар тести матритсаҳои прогрессивии Raven..
- Hampshire et al. (2012). Фраксиябандӣ кардани зеҳни инсонӣ.
- Scharfen et al. (2018). Таъсири такросанҷӣ дар тестҳои қобилияти шинохтӣ: мета-таҳлил.
- Hedge et al. (2017). Парадокси эътимоднокӣ: чаро вазифаҳои устувори шинохтӣ фарқиятҳои боэътимоди инфиродӣ ба вуҷуд намеоранд.