A l'é da concentré an la rapidità ëd scritura o an la precision?

Ste esempi a dòvro na definission sempia ëd precision dij caràter final. Dle ricerche a peulo dovré la distansa minima tra le stringhe për tegne cont dij caràter giontà, lassà da banda o cambià; për sòn, ij esempi a l'han pa da pijesse për na riproduzion dla mesura ëd precision ëd tùit ij sit. La leteratura an sël mesurament a spiega përchè ij pont a devo definì le stringhe previste e trascritte. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001

J'eror ch'a resto e coj ch'a son coregiù a son diferent

Na persona ch'a fa tanti sbaj e i corègi tuti a peul finì con un test precis, ma perde mot temp a corege. Un-a ch'a lassa j'eror a peul smijé pi rapida, ma a produj dël test meno utilis. La tasa d'eror final, l'ësfòrs për corege e la rapidità d'inseriment a rispondon a dle question diferent. Soukoreff et al., 2003

Ël dat ëd computer da taolin a dà anse j'eror pa coregì e dle misure an relassion a le corression. An generaj, ij partecipant pi rapid a l'han mostrà meno eror, ma lo studi a l'era osservassionaj. A smon pa che basta oblighe tùit a scrive pi rapid për féje deventé pi precisi, o che ralenté ëd na quantità fissa a causa n'aument precis ëd precision. Dhakal et al., 2018

Përchè a-i é pa na percentuale ideal për tùit

Ël cost d'un eror a depend dal travaj e da lòn ch'a capita dapress. Un test ëd trascrission a misura ël test ch'a l'é fornì; scrive o corege a ciam-a dle decision an pi. Le revision fondamentaj ëd scritura e d'inseriment ëd test a distinguo sti part e a spiego përchè le rapidità misurà an na situassion a peulo pa passesse diretament a tùit ij travaj. Salthouse, 1986 MacKenzie and Soukoreff, 2002

Un studi ëd laborator an pi a l'ha trovà dle gran diferense tra scrive un test comun e scrive na sequensa ëd caràter a cas, anse tra ij partecipant esperti. Avej famijarità con ël test a l'é na part ëd lòn ch'a misura ël pont. Un primàt personal an s'un elench ëd paròle sempie a l'é pa per fòrt na prova d'esse altrement precisi an na prosa con tanti segn ëd pontagi. Feit et al., 2016

L'assistensa dël dispositiv a cambia l'interpretassion

La corression automàtica a peul sostituì ël test sensa na corispondensa un-a a un-a tra ij caràter scrivù; la prevision a peul anserì na paròla antera. Ël studi an sël mobil a discute ësplicitament ij limit ëd le misure d'eror basàje su le tastade, për via ëd sòn. Confronté l'inseriment assistì da telefon con l'inseriment da computer sensa assistensa, come se le percentuali ëd precision a fussero identiche, a peul ambrujé dle diferense important. Palin et al., 2019

Qual a l'é na manera rasonévol ëd fé pratica?

Dòvra la midema atività e registra anse la rapidità e la mesura d'eror che a conta. Confronta dij grup ëd passage pi o men ëd parità, ch'a son pa famijar, anvece ëd serne na sola prova. Costa a l'é un consej për mesuré, pa na quantità òtimala ëd pratica dimostrà. Le preuve an sël passà ëd pratica dij scritor ëd tut ëd di a sostegno na competensa specifica al travaj, ma a stabilisso pa un rapòrt universal d'alenament tra rapidità e precision. Keith et al., 2007 MacKenzie and Soukoreff, 2002

S'a l'é pi rapid ma a-i resto pi eror, descriv-lo com na permutaassion tra rapidità e precision, pa com un migliorament sensa riserve. S'a resta la precision final e a cala l'ësfòrs për corege, costa a l'é anse na drita util. L'obietiv ëd ciàirì pi misure a l'é fé vëdde l'evolussion anvece dë strenz tut ij risultà an na cifra sola ch'a fa bela figura. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001

Ël migliorament a dev anse esse descrivù al livel ch'a l'é stà provà. Scrive mej a l'é n'abilità util; jë studi cità su la tastiera a trasformo pa WPM o la precision an na mesura d'inteligensa, d'un disturbi dl'atension o d'un migliorament cognitiv general. Le so conclusjon a rigoardo l'inseriment ëd test an dle condission definì. Dhakal et al., 2018 Feit et al., 2016