Pròve e nùmer principal
| Compit ant la revision | Rit media | Temp calcolà për 1,000 paròle |
|---|---|---|
| Letura silensiosa ëd test non romanzesch | 238 WPM | Circa 4 min 12 sec |
| Letura silensiosa ëd romanz | 260 WPM | Circa 3 min 51 sec |
| Letura a vos auta | 183 WPM | Circa 5 min 28 sec |
La stima për la letura a vos auta a ven da 77 studisse e 5,965 partissipant. I grup ëd letura silensiosa e a vos auta a differisso për test, istrussion e partissipant, donca sotrei 183 da 238 a dimostra pa che minca letor a guadagna 55 WPM përchè a lesa an silensi. E na media ëd grup a definiss pa na bela vos, na diagnòsi ëd flüss ëd letura o n'obietiv ëd prestassion. Brysbaert, 2019
Parlè a gionta n'autra atività ëd produssion
La letura a vos auta a coordina la riconossensa visual dij paròle, ël tratament dël linguagi e l'articolaassion. La letura silensiosa a continua a traté ël linguagi, ma a l'ha pa da speté che minca paròla sia prononsià fisicament. Le revision dij moviment dij euj a descrivo l'interassion tra la vision e ël tratament dël linguagi; gnun-a dle doe atività a l'é mach sposté j'euj per na riga. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015
Sta diferensa a veul pa dì che la letura silensiosa a l'abia pa rapresentassion leà a son. La revision ëd la letura an pressa a spiega përchè eliminé la vos interna a l'é pa na manera dimostrà e general ëd capì an manera estremament an pressa. La mancanza ëd parlà udìbil e la mancanza ëd tratament fonològich a son doe afirmassion diferent. Rayner et al., 2016
Qual metoda a dà na comprension mej?
Le doe medie ëd rapidità a peulo pa risponde da sole a sta domanda. La comprension a dipend dal material, da l'ufissi e dal letor. N'esperiment për evité ëd torné a les a fa vëdde che torné a le paròle a peul giuté a capì; n'istrussion rigida për tegn-se an pressa a peul tajé via temp utìl për ël tratament an tuti doi ij mod. Schotter et al., 2014
Che ròba a l'inflüensa?
Përchè l'età e la lenga a cambio ël confront
La revision a trova rit diferent për ij cit, j'adult ëd pi età e ij letor d'una seconda lenga. La conoscensa dij paròle e l'esperiensa con la lenga a inflüensa la riconossensa, e la riçerca an seconda lenga a mostra che j'efet dla frequensa a dipendo da l'esperiensa dël letor con minca lenga. Donca le rapidità a vos auta e silensiosa d'un aprendista a peulo pa esse diferent ant la stëssa maniera che le medie grupà dij vej anglòfon. Brysbaert, 2019 Whitford et al., 2012
Riconossì ël vocabulari a l'é pa la stëssa còsa che parlè an manera flüssa. Le stime dle paròle conossùe a dipendo da l'unità ëd cont, e la cobertura dla letura a dipend da che paròle a son ant ël test particolar. Për sòn a l'é mej evité d'adovré na cifra ëd WPM a vos auta coma giudissi general ëd la competensa an lenga. Brysbaert et al., 2016 Nation, 2006
Che a l'é realistich ëd eserçité?
Serne un mod ch'a corispond al compit: presenté a vos auta e lese për capì da per se a coinvolgio abilitagi che a se sovrapon-o ma a son diferent. Confronté material par material e controlé la comprension. Le revision dla letura a sostegno d'interpretassion specifiche al compit, pa na racomandassion universala che tuti a lesa sempre con un sol mod. Brysbaert, 2019 Rayner et al., 2016
Për un confront informel, adovré dij brani mai leù prima e d'una dificoltà simil, e evité ëd lese a vos auta subit dapress d'avèj leù silensiosament ël stess brani. La familiarità a confondrìa ël confront. Consideré ël resultat coma n'oservassion an sij brani lì, e pa coma un test validà dla toa intelligença ò na promessa për tuti ij lìber. CLIFTON et al., 2015 Rayner, 1998
Se na rapidità a cambia, ch'a sia ciar che sòn a veul dì: lese pi an pressa con na comprension pi bassa a l'é un resultat diferent da lese pi an pressa con la stëssa comprension. Un nùmer ëd rapidità da sol a peul pa distingue ij doi. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014
Prova ël test gratis colegà
Test ëd rapidità ëd letura
Pruva ël Test ëd rapidità ëd letura coma atività ëd letura silensiosa e adovra le soe domande ëd comprension. A misura pa la flüss ëd letura a vos auta. Ten a part qualunqua cronometragi a vos auta e indica che a l'é n'autra atività.
Domande comun-e
La letura a vos auta a l'ha da esse 183 WPM?
A l'é na media ëd pi studi, pa na regola. Ël test, le istrussion, le caraterìstiche dij partissipant e l'ufissi a inflüensa ël resultat. Brysbaert, 2019
La letura silensiosa a elimina la vos interna?
No. La revision dla letura an pressa a disting l'arsonament intern leà al linguagi da l'articolassion fisica ëd minca paròla a vos auta. Rayner et al., 2016
Un test silensios a peul valuté la mia abilità a parlè?
A peul pa stabilì sòn mach con la rapidità ëd letura. La produssion a vos auta a gionta dij carich che un temp ëd letura silensiosa a misura pa. CLIFTON et al., 2015
Font
- Brysbaert (2019). Quante paròle a lesoma për minuta? Na revision e meta-analisi dla rapidità ëd letura.
- Rayner et al. (2016). Tante còse da lese, poch temp.
- Rayner (1998). Moviment dij euj ant la letura e tratament ëd l'informassion: 20 agn ëd riçerca.
- CLIFTON et al. (2015). Moviment dij euj ant la letura e tratament ëd l'informassion: l'ertà ëd 40 agn ëd Keith Rayner.
- Whitford et al. (2012). L'esperiensa con na seconda lenga a modifìca j'efet dla frequensa dij paròle an prima e seconda lenga: prove basà su misure dij moviment dij euj durant la letura natural ëd paràgraf.
- Nation (2006). Che grandëssa ëd vocabulari a-i é da manca për lese e scoté?.
- Schotter et al. (2014). Pa crèdde a lòn ch'it lese (mach na vira).
- Brysbaert et al. (2016). Quante paròle conossoma? Stime pratiche dla grandëssa dël vocabulari, a seconda dla definission ëd paròla, dël livel d'esposission a la lenga e dl'età dël partissipant.
Sité costa pàgina: Përchè la letura silensiosa a l'é pi an pressa che la letura a vos auta?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/pms/answers/reading-aloud-vs-silent-reading. CC BY 4.0.
← Scòvra d'àutre rëspond-e