Përchè la memòria dij nùmer a l'indré a l'é an general pi corta che la memòria anans?

La Taula 6 ëd Woods e sò colegh a rapòrta sti valor. I nùmer a son stait presentà a vos an dovrand na procedura informatizà. Un giòch visual ch'a mostra tut un nùmer a l'ha condission ëd presentassion e ëd richiam diferent, për lòn sti valor a son nen norm dij pontagi ëd Helibrain. Fin-a ant la rserca, cambié la mesura a cambia la longhëssa che a ven constatà. Woods et al., 2010

Còs a gionta ël roversé dla sequeansa?

La memòria anans a ciam-a ëd tegn-se ij element e l'òrden. La memòria a l'indré a cambia l'òrden ëd risposta domandà e a peul comporté d'àutre operassion o strategie ëd richiam. I model ëd la memòria ëd travaj a distingu-o la conservassion temporania dij process ch'a serv-o a controlé o trasformé lòn ch'a l'é conservà, anvece ëd traté tute le proe coma na letura direta ëd na sola contenidor. Baddeley, 2012 Conway et al., 2005

Sòn a veul nen dì che la diferensa tra memòria a l'indré e anans a sia na mesura pura dla fonssion esecutiva. L'articol an sla longhëssa dij nùmer a mostra përchè la precision dël pontagi a influensa sto confront. La strategìa, ij tip d'arie e la regola d'arrest a contribuiss-o tuti a lòn ch'a rapresenta la diferensa. Woods et al., 2010

Përchè set a l'é nen na regola universala

La discussion classica ëd Miller a riva a l'informassion e a la ricodìfica, nen a na garansìa che tuta la gent a ricorda pròpi set nùmer. La revision pi tardiva ëd Cowan a considera un nùmer pi pìcol ëd grop an condission ch'a limita la repetission e la division an grop. Ste spiegassion a uso vincol e unità diferent; gnun-a a dà na rason për sotré un nùmer fis a tute le longhëssa anans për prevede cola a l'indré. Miller, 1956 Cowan, 2001

Età, istrussion e presentassion a cont-o

La rserca normativa sla longhëssa dij nùmer a l'ha studià l'età e l'istrussion, ma sò campion d'adult a l'é nen na norma për tuta la vita, tuti ij lenga e tuti ij mòd. Na diferensa an base a l'età ant cola campion a valida nen ën percentile ëd browser adatà a l'età. I nùmer a vos a l'han na presentassion an sequeansa diferenta da vëdde tut un nùmer an na vira. Woods et al., 2010

Le conossense a longh tèrmin a peulo cambié coma na strenga a ven codificà. La leteratura an sl'agrupament a descriv coma na strutura a rendo na sequeansa pi comprimìbil, e un cas famos ëd pràtica intensiva a l'ha mostrà un aument gròss dla longhëssa dij nùmer con n'organisassion mnemonica imparà. Ste risultà a dimostro nen n'aument parì an tuta le forme ëd memòria. Mathy et al., 2012 Ericsson et al., 1980

Com dovrìa esse interpretà na diferensa personala?

Ten-e an ment le definission dij doi travaj e le regole ëd pontagi. Un risultà pi bas a l'indré, da sol, a l'é nen na prova ëd distòrb, e na diferensa personala pi granda che l'abitual a peul nen esse interpretà an manera clinica sensa mesurassion e norme aproprìà. La revision dij mòd ëd mesuré la longhëssa a sottolinea l'uso ëd procedure ben definìe quand as tir-o conclusion sla memòria ëd travaj. Conway et al., 2005

A l'é parèj nen sicur trasformé na longhëssa an un livel n-back particolar. N'analisi combinà a trova che le mesure n-back e cola ëd longhëssa a son nen intercambiàbil, për quant che a condivido l'etichetta ëd memòria ëd travaj. La prestassion a dipend ëd le richieste ëd riconossiment, agiornament e richiam dla prova. Redick et al., 2013

Për tegn-e nota an manera informala, confronta la memòria anans con cola anans e la memòria a l'indré con cola a l'indré an le mideme condission ëd presentassion. Se it cambio la strategìa d'agrupament, segna ël cambi. Un pontagi pi bon a peul rifleté un mètod pi eficace për sto material, anvece d'un aument general dla capacità ëd memòria. Woods et al., 2010 Mathy et al., 2012