Alat percuma / Latihan

Alat latihan membaca pantas

Cari kelajuan yang masih memberi ruang kepada makna.

Cuba membaca satu perkataan demi satu atau dalam kelompok pendek, kemudian semak perkara yang masih anda ingat. Hasil yang berguna ialah kelajuan anda bersama-sama tahap pemahaman anda.

Percuma sepenuhnyaTiada akaun atau iklanSimpan salinan setempat
Buku kertas terbuka dengan garisan biru, penanda buku dan kad bacaan terapung

Latihan

Sesuaikan sesi anda

Apabila dijeda, teks disembunyikan dan jam bacaan dihentikan. Kelajuan ini ialah tetapan paparan, bukannya ukuran kelajuan membaca biasa.

Baca. Berhenti seketika. Lihat perkara yang masih diingati.

Pilih teks dan kelajuan yang selesa. Selepas perkataan terakhir, jawab tiga soalan sebelum melihat teks itu semula.

Rekod latihan anda dari semasa ke semasa

Bandingkan sesi dengan tetapan yang serupa. Ini hasil anda sendiri, bukan kedudukan dalam senarai.

Kisah ini bermula dengan sesi pertama anda. Selesaikan latihan untuk melihat rekod anda di sini.

Latihan ringkas dengan tujuan yang jelas

Mod RSVP memaparkan satu perkataan pada satu masa; mod kelompok pendek memaparkan kumpulan tiga perkataan untuk tempoh yang lebih lama secara berkadar. Kedua-dua mod tidak membolehkan anda membaca semula bahagian sebelumnya seperti dalam pembacaan biasa. Jeda bila-bila masa anda perlu. Cuba teks lain dalam sesi seterusnya supaya ingatan kurang mempengaruhi soalan.

Cuba ujian kelajuan membaca →(Bahasa Inggeris)

Beberapa jawapan berguna

Bolehkah alat ini membuatkan saya membaca tiga kali lebih pantas?

Alat ini tidak membuat janji sedemikian. Penyelidikan menunjukkan adanya pertukaran antara kelajuan dengan pemahaman. Tetapan paparan yang tinggi menunjukkan betapa pantas perkataan dipaparkan, bukannya sejauh mana anda memahaminya atau kelajuan anda membaca teks biasa.

Mengapa hanya ada tiga soalan?

Soalan ini memberikan semakan pantas terhadap beberapa butiran. Teka-teki, pengetahuan sedia ada dan bilangan soalan yang sedikit semuanya boleh mempengaruhi hasilnya. Gunakan maklum balas ini untuk memilih kelajuan yang selesa, bukan untuk membuat kesimpulan umum tentang kebolehan membaca.

Sumber dan bahan

Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C. & Treiman, R. (2016). Begitu Banyak untuk Dibaca, Begitu Sedikit Masa: Bagaimanakah Kita Membaca, dan Bolehkah Bacaan Pantas Membantu? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4–34.

Ketiga-tiga petikan pendek dan soalannya ialah bahan asli Helibrain yang diterbitkan di bawah CC0 1.0. Petikan ini ialah teks latihan, bukannya soalan ujian piawai. CC0 1.0