Ujian kreativiti: kaedah

Tugasan Perkaitan Divergen (DAT)

Versi pemarkahan: 1

← Kembali ke ujian

Perkara yang diukur

Pemikiran divergen lisan: menghasilkan perkataan yang maknanya berjauhan (jarak semantik), iaitu satu petunjuk potensi kreatif.

Prosedur

Pengunjung menaip sehingga 10 kata nama am satu perkataan, satu demi satu, tanpa had masa, dan diminta memilih perkataan yang seberapa berbeza antara satu sama lain. Setiap perkataan disemak semasa dimasukkan menggunakan senarai perkataan dalam bahasa halaman ini; perkataan yang tidak akan dikira (bukan satu perkataan yang terdiri daripada huruf, nombor, nama khas, kata nama yang diketahui, atau perkataan berulang) ditandakan bersama sebabnya dan tidak mengambil slot, jadi perkataan itu boleh digantikan. Perkataan mestilah sepanjang 2–18 huruf. Bahasa Inggeris menggunakan senarai kata nama, nama dan nombor daripada WordNet 3.0 (jamak mudah diterima); bahasa lain menggunakan senarai kata nama, nama dan nombor yang dibina daripada Wiktionary, termasuk bentuk berimbuhan.

Parameter

ParameterNilai
Bilangan perkataan dimintasehingga 10
Bilangan perkataan diberi skor7 perkataan sah pertama
Minimum untuk mendapat skor2 perkataan sah
Panjang perkataan2–18 huruf
Had masatiada
Kaedah inputpapan kekunci (fizikal atau pada skrin)

Pemarkahan

Setiap perkataan yang diberi skor ditukarkan kepada vektor makna daripada satu ruang benaman perkataan berbilang bahasa yang tetap (versinya dikunci supaya skor kekal boleh dibandingkan). Skor = purata jarak kosinus bagi semua pasangan perkataan yang diberi skor × 100 (21 pasangan bagi 7 perkataan); skor lebih tinggi bermaksud makna lebih berjauhan. Jika terdapat kurang daripada 7 perkataan sah, semua perkataan sah diberi skor (sekurang-kurangnya 2). Perkataan sah selepas perkataan ke-7 disenaraikan tetapi tidak diberi skor. Skor hanya boleh dibandingkan dalam bahasa dan versi benaman yang sama; tiada perbandingan dengan peserta lain dipaparkan.

Peraturan percubaan sah

Penyerahan tidak pernah ditolak kerana perkataannya; perkataan tidak sah diketepikan bersama kod sebab. Jika terdapat kurang daripada 2 perkataan sah, tiada skor diberikan.

Perbezaan daripada tugasan klasik

Arahan dan peraturan '7 perkataan sah pertama daripada 10' adalah sama seperti dalam Olson et al. (2021). Perbezaannya: jarak makna diperoleh daripada ruang benaman berbilang bahasa yang berbeza daripada versi asal, jadi purata DAT yang diterbitkan tidak terpakai; senarai perkataan pula datang daripada sumber yang berbeza; sesi dengan 2–6 perkataan sah tetap diberi skor; ujian ini tersedia dalam 18 bahasa, bukan bahasa Inggeris sahaja.

Batasan

Skor bergantung pada kosa kata, ejaan dan bahasa, serta kecenderungan dalam ruang benaman (perkataan yang jarang digunakan atau teknikal mungkin berjauhan daripada perkataan lain). Strategi seperti menamakan objek daripada kategori berbeza boleh mengubah skor. Keputusan satu sesi boleh berubah-ubah. Pemikiran divergen ialah satu aspek kreativiti, bukan pencapaian kreatif. Ini bukan ukuran kecerdasan.

Bahasa dan status semakan

Senarai perkataan tersedia untuk bahasa Inggeris dan 17 bahasa lain: Arab, Bengali, Cina, Perancis, Jerman, Hindi, Indonesia, Itali, Jepun, Korea, Poland, Portugis, Rusia, Serbia, Sepanyol, Turki dan Ukraine. Halaman ujian hanya tersedia dalam bahasa-bahasa ini. Arahan tersedia dalam semua bahasa laman.

Status semakan mengikut bahasa arahan

Bahasa arahan yang diterbitkan disenaraikan di bawah. Kaedah terjemahan: terjemahan berbantukan mesin dengan semakan skrip dan ejaan automatik. Bahan khusus bahasa diterangkan di atas; semakan penutur asli tidak didokumenkan di sini.

Bahasa arahanStatus semakan yang didokumenkan
EnglishTeks asal dalam bahasa Inggeris.
Bahasa IndonesiaSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
DeutschSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
EspañolSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
FrançaisSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
ItalianoSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
PolskiSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
PortuguêsSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
SrpskiSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
TürkçeSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
РусскийSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
УкраїнськаSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
العربيةSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
हिन्दीSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
বাংলাSemakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
한국어Semakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
日本語Semakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.
简体中文Semakan skrip dan ejaan automatik; semakan penutur asli tidak didokumenkan.

Sumber data

Semakan kata nama bahasa Inggeris menggunakan WordNet 3.0 (Universiti Princeton, hak cipta 2006), di bawah lesen WordNet: https://wordnet.princeton.edu/license-and-commercial-use . Sumber kata nama tempatan termasuk penyumbang Wiktionary melalui kaikki.org, di bawah CC BY-SA 4.0: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ . Peraturan penapisan dan morfologi adalah khusus untuk Helibrain. Ini ialah sumber data; senarai perkataan dan set item tidak diterbitkan di sini.

Cara membuat petikan

Helibrain (2026). Creativity test, v1. https://helibrain.com/creativity-test/methods

Log perubahan

· Versi 1 · Penerbitan kaedah awal bagi tugasan keluaran semasa.

Rujukan

  1. Olson, J. A., Nahas, J., Chmoulevitch, D., Cropper, S. J., & Webb, M. E. (2021). Naming unrelated words predicts creativity. Proceedings of the National Academy of Sciences, 118(25), e2022340118.

    https://doi.org/10.1073/pnas.2022340118

    original paradigm and validation

  2. Runco, M. A., & Acar, S. (2012). Divergent thinking as an indicator of creative potential. Creativity Research Journal, 24(1), 66–75.

    https://doi.org/10.1080/10400419.2012.652929

    review of divergent thinking

  3. Beaty, R. E., & Kenett, Y. N. (2023). Associative thinking at the core of creativity. Trends in Cognitive Sciences, 27(7), 671–683.

    https://doi.org/10.1016/j.tics.2023.04.004

    semantic distance and creativity

Teks kaedah: CC BY 4.0. Berikan atribusi kepada Helibrain dan pautkan ke kaedah ini. Set data sumber dan bahan tugasan mempunyai lesen masing-masing; lesen ini meliputi teks kaedah.

← Kembali ke Ujian kreativiti