Bukti dan angka utama
| Klasifikasi dalam kajian | Anggaran | Konvensyen pemarkahan yang digunakan |
|---|---|---|
| Julat imejan mental yang lemah | 3.9% | Jumlah VVIQ 16–32 |
| Ketiadaan sepenuhnya yang dilaporkan | 0.8% | Jumlah VVIQ 16 |
| Imejan mental samar atau kabur dalam julat lemah | 3.1% | Jumlah VVIQ 17–32 |
Makalah itu menggabungkan dua sampel yang masing-masing terdiri daripada 502 peserta. Ia mengenal pasti 39 orang dalam julat imejan mental lemah yang lebih luas, termasuk lapan orang dengan jumlah minimum. Perbezaan ini penting kerana takrif imejan mental lemah yang luas menghasilkan kadar kelaziman yang berbeza daripada takrif yang mensyaratkan ketiadaan sepenuhnya. Orientasi soal selidik di sini menggunakan jumlah yang lebih rendah untuk imejan mental yang lebih lemah. Dance et al., 2022
Apakah yang diukur oleh soal selidik ini?
Soal Selidik Kejelasan Imejan Visual (VVIQ) bertanya tentang pengalaman visual subjektif. Karya asal Marks memperkenalkan ukuran ini; kajian afantasia yang lebih kemudian menggunakannya dengan konvensyen pemarkahan yang dinyatakan secara jelas. Membalikkan skala respons mengubah makna sesuatu jumlah, jadi nilai ambang tidak patut disalin tanpa menyemak versinya. MARKS, 1973 Dance et al., 2022
Laporan kendiri memberikan maklumat tentang pengalaman, tetapi tidak sama dengan tugasan prestasi deria atau pengukuran otak secara langsung. Keogh dan Pearson menggunakan paradigma persaingan binokular untuk mengkaji imejan deria, sebagai contoh bagaimana penyelidik boleh mengajukan soalan berkaitan dengan kaedah yang berbeza. Satu ukuran tidak boleh menggantikan ukuran lain secara automatik. Keogh et al., 2018
Adakah afantasia bermaksud seseorang tidak mempunyai imaginasi?
Kesimpulan seluas itu tidak boleh dibuat. Penyelidikan ini meneliti pengalaman imejan tertentu, terutamanya imejan visual secara sukarela. Laporan Zeman dan rakan-rakannya serta ulasan lebih luas tentang imejan membezakan tahap kejelasan yang melampau daripada keseluruhan pemikiran, kreativiti atau pengetahuan. Seseorang boleh memahami dan menaakul tentang sesuatu pemandangan tanpa melaporkan gambaran dalaman yang jelas. Zeman et al., 2015 Zeman et al., 2020 Pearson, 2019
Apakah yang mempengaruhinya?
Bagaimana pula dengan ingatan dan mimpi?
Dawes dan rakan-rakannya menghuraikan profil imejan, ingatan dan mimpi yang dilaporkan sendiri oleh individu yang mengaitkan diri dengan afantasia. Ini ialah pola kumpulan yang mempunyai variasi ketara, bukannya peraturan bahawa setiap orang mengalami mimpi yang sama atau menghadapi masalah ingatan yang sama. Kaedah pengukuran dan pengambilan peserta juga perlu diambil kira dalam tafsiran. Dawes et al., 2020
Kajian lukisan oleh Bainbridge dan rakan-rakannya mendapati perbezaan antara prestasi ingatan objek dengan ingatan ruang. Kajian itu tidak menyokong dakwaan bahawa orang tanpa imejan visual tidak mempunyai ingatan visual atau tidak boleh mewakilkan hubungan ruang. Komponen ingatan yang berbeza perlu dinilai secara berasingan. Bainbridge et al., 2021
Adakah umur dan jantina menentukan kadar kelaziman?
Dalam makalah kadar kelaziman yang menggabungkan sampel, anggaran bagi perempuan dan lelaki tidak berbeza secara statistik mengikut takrif yang dikaji. Ini bukan bukti bahawa kadarnya sama sepenuhnya dalam setiap populasi. Sampel, umur peserta dan nilai ambang yang dipilih mengehadkan kebolehgunaan dapatan secara umum; komuniti dalam talian yang khusus membincangkan imejan akan mempunyai proses pengambilan peserta yang berbeza. Dance et al., 2022
Apakah yang boleh dipelajari secara realistik daripada ujian dalam talian?
Soal selidik boleh membantu menerangkan imejan yang anda laporkan dan menjelaskan istilah yang digunakan untuknya. Skor rendah tidak sepatutnya dianggap sebagai diagnosis perubatan atau dakwaan tentang kecerdasan. Kategori dalam kajian kadar kelaziman itu ialah takrif operasi untuk penyelidikan, bukannya peraturan sejagat bagi setiap soal selidik web. Dance et al., 2022 MARKS, 1973
Sumber-sumber ini juga tidak menetapkan kaedah latihan yang menjamin imejan mental yang jelas akan terbentuk pada seseorang yang tidak melaporkannya. Kegunaan yang realistik ialah memahami variasi dan had pengukuran, bukannya menjanjikan penawar atau peningkatan kebolehan. Pearson, 2019 Zeman et al., 2020
Angka 3.9% dan 0.8% berguna apabila takrifnya dinyatakan bersama. Jika takrif itu dibuang, dua soalan yang berbeza akan kelihatan seperti mempunyai satu jawapan yang bercanggah. Dance et al., 2022
Cuba ujian percuma yang berkaitan
Ujian afantasia
Cuba soal selidik afantasia untuk meneroka cara anda menghuraikan imejan visual secara sukarela. Baca arah skala dan anggap hasilnya sebagai laporan kendiri. Peratusan yang diterbitkan tidak menentukan diagnosis anda atau persentil anda dalam kalangan pengguna Helibrain.
Soalan lazim
Adakah kadar kelazimannya 0.8% atau 3.9%?
Kedua-duanya daripada kajian terkumpul yang sama, tetapi menggunakan takrif berbeza: ketiadaan sepenuhnya yang dilaporkan berbanding julat imejan mental lemah yang lebih luas. Dance et al., 2022
Adakah afantasia bermaksud tiada mimpi?
Tiada peraturan sejagat yang boleh dibuat. Kajian profil kognitif melaporkan variasi dalam pengalaman imejan dan mimpi. Dawes et al., 2020
Adakah imejan mental yang lemah bermaksud ingatan ruang yang lemah?
Tidak semestinya. Kajian lukisan membezakan ingatan objek daripada ingatan ruang, bukannya menganggap semua ingatan sebagai satu kebolehan. Bainbridge et al., 2021
Sumber
- Dance et al. (2022). Kelaziman afantasia (kelemahan imejan) dalam populasi umum.
- MARKS (1973). Perbezaan imejan visual dalam mengingat gambar.
- Keogh et al. (2018). Minda buta: Tiada imejan visual deria dalam afantasia.
- Zeman et al. (2015). Kehidupan tanpa imejan – Afantasia kongenital.
- Zeman et al. (2020). Fantasia – Kepentingan psikologi bagi tahap kejelasan imejan visual sepanjang hayat yang melampau.
- Pearson (2019). Imaginasi manusia: Neurosains kognitif imejan mental visual.
- Dawes et al. (2020). Profil kognitif imejan pelbagai deria, ingatan dan mimpi dalam afantasia.
- Bainbridge et al. (2021). Mengukur afantasia melalui lukisan: Individu tanpa imejan visual menunjukkan kekurangan dalam ingatan objek tetapi bukan ingatan ruang.