ӨНӨӨДРИЙН БАГА ДАСГАЛ
Хэдэн бодлого. Шинэ эхлэл.
Нэмэх, хасах, үржүүлэх, хуваах богино багц. Ур чадвар бүр өөрийн түвшинг олно. Хамгаалах цуврал ч, нөхөх зүйл ч байхгүй.
Тест рүү очих
Судалгаа юу гэж хэлж болох вэ
Хариултаас гадна стратеги бодож үз: нийлбэрийг хуваах, дугуйлж дараа нь засах, эсвэл хуваалтыг үржүүлэх болгох. Энэ дасгал арифметикийн чөлөөтэй байдалд зориулагдсан. Өндөр оноо нь өндөр IQ-гийн баталгаа биш.
Үйлдэл бүр өөрийн түвшинтэй. 3 асуултаас 3 зөв бол нэг түвшин дээшилнэ; 1 буюу түүнээс цөөн бол доошилно. Бусад тохиолдолд хэвээр үлдэнэ. Түвшин 1 ба 5-ийн хооронд байна.
Санаж сэргээх дасгал нь сурсан материалаа хадгалахад тусалж болно (Рёдигер ба Карпике, 2006). Тэдний туршилтууд энэ тооцооны дасгалжуулагчийг бус, зохиол текст ашигласан. Бид тооцооны дасгал санал болгодог бөгөөд энэ нь илүү өргөн танин мэдэхүйн сайжралд батлагдсан хөтөлбөр биш.
Саймонс болон хамтран зохиогчдын (2016) хяналт шалгалтаар сургасан даалгавруудын сайжралын нотолгоо өргөн шилжилтийнхээс хамаагүй хүчтэй байсан. Эдгээр хэрэгсэл нь дасгалын үйл ажиллагаа бөгөөд оношлогооны шинжилгээ эсвэл эмнэлгийн зөвлөгөө биш.
Хэдэн хэрэгтэй хариулт
Бүх хэсэг үнэгүй юу?
Тийм. Бүх түвшин, дүрсийн жагсаалт, түүх, нөөц хуулбар бүгд үнэгүй бөгөөд бүртгүүлэх, зар сурталчилгаа шаардлагагүй.
Энэ миний IQ эсвэл ерөнхий ой санамжийг сайжруулах уу?
Бид ийм мэдэгдэл гаргахгүй. Энд илүү сайн гүйцэтгэл нь гол төлөв энэ дасгалжсан ур чадварыг эдгээр тохиргоотойгоор илэрхийлдэг.
Хэрэв нэг өдөр алгасвал яах вэ?
Юу ч шинэчлэгдэхгүй. Үйлдэл бүр түвшнээ хадгална. Хүссэн үедээ, хүссэн хэмжээгээрээ дасгал хийгээрэй.
Эх сурвалж ба нэмэлт унших материал
- Дреслер нар (2017). Мнемоник сургалт нь дээд зэргийн ой санамжийг дэмжихээр тархины сүлжээг өөрчилдөг. Neuron.
- Саймонс нар (2016). “Тархин сургалт”-ын хөтөлбөрүүд ажилладаг уу? Psychological Science in the Public Interest.
- Рёдигер ба Карпике (2006). Шалгалтаар сайжруулсан суралцал: Ой санамжийн шалгалт өгөх нь урт хугацааны хадгалалтыг сайжруулдаг. Psychological Science.