सरल आ विकल्पयुक्त प्रतिक्रिया समयमे की अंतर अछि?

सरल कार्यक आँकड़ा ओकर नमूना-सारांशमे अछि; विकल्पयुक्त कार्यक आयु-समूह आ औसत तालिका 2 मे देल अछि। दुनू अध्ययन एके अनुसन्धान-परिवेशमे भेल, मुदा ओहिमे अलग-अलग उद्दीपन आ कार्यक माँग छल। दुनू समग्र औसत घटेनाइ वर्णनात्मक गणित अछि, मानसिक प्रक्रियाक कोनो एक चरणक शुद्ध माप नहि। Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

विकल्प जोड़लासँ की बदलैत अछि?

सरल कार्यमे प्रतिभागी प्रत्येक संकेतसँ पहिने एके गतिविधि करबाक तैयारी कए सकैत छथि। विकल्पयुक्त कार्यमे देखल गेल चीज चिन्हबाक आ ओकरा कोनो गतिविधिसँ जोड़बाक जरूरत पड़ैत अछि। Hick आ Hyman केर पारंपरिक प्रयोग विकल्पसभक जानकारी—जाहिमे संभव संकेतक संख्या आ संभावना शामिल अछि—आ प्रतिक्रिया समयक संबंध देखबैत अछि। Hick, 1952 Hyman, 1953

एहि कारणेँ, कोनो व्यक्ति रोशनी देखिते जल्दी प्रतिक्रिया दए सकैत छथि, मुदा खेलमे सही चाल चुनबाक लेल बेसी समय लए सकैत छथि। एहि दुनू बातमे विरोधाभास नहि अछि: दुनू कार्य अलग-अलग बात पूछैत अछि। प्रयोगशालाक विकल्पयुक्त कार्य ईहो नियंत्रित करैत अछि जे कोन विकल्प उपलब्ध अछि; असली खेल वा गाड़ी चलयबाक परिस्थिति केँ एकटा सार्वभौम प्रतिक्रिया-समय मानदंडमे नहि समेटल जा सकैत अछि। Woods et al., 2015

आयु आ लिंगक अर्थ कोना बुझबाक चाही?

उपर देल आयु-समूहक मान एकटा एकसमयक नमूनासँ आएल अछि, एके व्यक्तिकेँ दशक धरि देखबाक अध्ययनसँ नहि। ई कार्यक सन्दर्भ देखबैत अछि, मुदा ई नहि बता सकैत अछि जे प्रत्येक वर्ष एक व्यक्तिक अंक कतेक बदलत। ई आयु-विशिष्ट ब्राउज़र प्रतिशतक मान वा लिंगक आधार पर कोनो निश्चित सुधार सेहो तय नहि करैत अछि। एहन मान लेल एके कार्य-विधि आ उपयुक्त मानक जरूरी होयत। Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

अंकमे गलती आ गति दुनू शामिल अछि

जल्दी-जल्दी अनुमान लगेलासँ प्रतिक्रिया समय कम भऽ सकैत अछि, मुदा गलती बढ़ि सकैत अछि। तेँ विकल्पयुक्त कार्यमे स्पष्ट करबाक चाही जे सही प्रतिक्रिया, जवाब छोड़ि देनाइ वा समयसँ पहिने प्रतिक्रिया देनाइ—एकर अर्थ की अछि। सही प्रतिक्रियाक औसत समयकेँ ई देखनाइ बिना नहि बुझल जा सकैत अछि जे सटीकता बदलल कि नहि। Woods केर विकल्पयुक्त अध्ययन विलंबकेँ पूरा प्रदर्शन मानबाक बदला कईटा नतीजा देइत अछि। Woods et al., 2015

बहुत धीमा वा तेज प्रतिक्रिया आ छूटल परीक्षणक हिसाब रखबाक तरीका सेहो सारांश बदलि सकैत अछि। असामान्य मानक तरीका अंकक परिभाषाक हिस्सा अछि; अलग नियम वाला दू वेबसाइट मिलैत-जुलैत व्यवहारसँ अलग मान देबए सकैत अछि। Ratcliff, 1993

ऑनलाइन नतीजा तालिकासँ किएक अलग होइत अछि?

डिस्प्ले, इनपुट उपकरण आ ब्राउज़र प्रणाली अपन-अपन देरी आ समय-मापनमे उतार-चढ़ाव जोड़ैत अछि। प्रयोगात्मक तुलनासभ देखबैत अछि जे सॉफ्टवेयरक सूक्ष्म समय-मुद्रा एहि अंतरसभकेँ समाप्त नहि करैत अछि। माउससँ कएल गेल सरल कार्यक तुलना फोन पर कएल गेल विकल्पयुक्त कार्यसँ करबामे प्रतिक्रिया चुनबाक संग उपकरण आ गतिविधिक अंतर सेहो शामिल भऽ जाइत अछि। Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020

अनौपचारिक तुलना उपयोगी बनेबाक लेल उपकरण एके राखू आ दुनू कार्यक निर्देश पढ़ू। दुनू अंककेँ सामान्य गति-माप मानबाक बदला कार्य-विशिष्ट अंतरक अपेक्षा राखू। विश्वसनीयता पर शोध ईहो चेतबैत अछि जे कार्यक औसत प्रभाव मजबूत होयबाक अर्थ ई नहि जे कोनो व्यक्तिक दुनू अंकक अंतर स्थिर गुण होयत। Hedge et al., 2017

अभ्याससँ उद्दीपन आ प्रतिक्रियाक जोड़ बेसी परिचित भऽ सकैत अछि। ई कार्य सीखबाक वास्तविक उदाहरण भऽ सकैत अछि, मुदा एहि सँ सामान्य निर्णय-क्षमतामे सुधार साबित नहि होइत अछि। वैज्ञानिक रूपसँ उपयोगी नतीजा स्पष्ट रूपसँ परिभाषित प्रक्रियामे बेहतर प्रदर्शन अछि, जाहिमे ओकर गलती आ परिस्थिति सेहो दर्ज रहय। Woods et al., 2015 Hick, 1952