प्रगती करपाखातीर एक ल्हानशी जागा
आठवणीच्या सरावासयत संकल्पनांचो नकाशो
एक कल्पना जोडात. मागीर कितें उरतां तें पळयात.
कल्पनांचो आनी तांचेमदल्या नाव दिल्ल्या जोडण्यांचो ल्हान नकाशो तयार करात. तो लिपयात, परत बांदात वा तुमच्या उतरांनी सांगात; मागीर मूळ नकाश्या वांगडा तुळना करात.
आठवणीच्या सरावासयत संकल्पनांचो नकाशो
तुमच्या स्वताच्या कल्पनांखातीर एक ल्हानशी जागा.
ह्या ल्हान नकाश्यांत 24 कल्पना आनी 48 नाव दिल्ल्यो जोडण्यो येतात. नावां 60 अक्षरां मेरेन आसूं येतात.
तुमच्या पद्धतीन करात
कांय कल्पनांनी सुरवात करात आनी तांचेमदल्या जोडण्यांचें वर्णन करात. नकाशो मांडपाखातीर नोड्स ओढात, वा एक नोड निवडून बाणाच्या कळांचो वापर करात. आठवणीच्या पद्धतींत तुळना करपाचें निवडचे मेरेन तुमचो मूळ नकाशो लिपून उरता.
स्रोत आनी व्याप्ती
Blunt आनी Karpicke (2014) हांणी पळयलें की शैक्षणिक मजकूर संकल्पना-नकाशो वा परिच्छेदांच्या रूपान आठवून सांगिल्ल्यार, परत अभ्यास करपाच्या तुळनेंत मागीरची कामगिरी सुदारली. आठवणीच्या दोन पद्धतींत फरक दिसलो ना. नकाशो ही आठवणीतलें ज्ञान परत काडून सराव करपाची एक रीत; लिखित आठवणीपेक्षा ती बरी पर्याय ना.
Blunt आनी Karpicke (2014), आठवणींतलें ज्ञान परत काडून संकल्पना-नकाश्यावांगडा शिकप
कांय उपेगी उत्तरां
आठवणीतलें लिहपापेक्षा नकाशो बरो?
उद्धृत अभ्यासांत परिच्छेद आठवणीच्या तुळनेंत नकाशो तयार करपाक फायदो दिसलो ना. मजकूर मांडपाक तुमका जी पद्धत मदत करता ती निवडात, आनी उपरांत तुमच्यान कितें सुटलें तें तपासात.
नकाशो कितलो व्हडलो आसूं येता?
तो एका विषयाचेर केंद्रीत दवरात: 24 नोड्स आनी 48 नाव दिल्ल्यो जोडण्यो मेरेन. एका विषयाखातीर एक नकाशो वापरात. ही ल्हान अभ्यासाची जागा, व्हाईटबोर्ड न्हय.