मुखेल पुरावे आनी आंकडे
| दाखल्याखातीर गुण | 100 परस प्रमाणित विचलनां वयर | सामान्य-मॉडेल पर्सेंटाइल |
|---|---|---|
| 100 | 0 | 50.00 |
| 115 | 1 | 84.13 |
| 130 | 2 | 97.72 |
| 145 | 3 | 99.87 |
हिशेबांत z = (गुण − 100) / 15 आनी एकत्रित प्रमाणित सामान्य वितरण वापरतात; उत्तर दोन दशांश अंकां मेरेन राउंड केलां. सरासरी 100 आनी SD 15 ही मापपट्टीची सामान्य रूढी आसा. योग्य मानकें, गुणांची व्याप्ती आनी अर्थ लावप हें प्रत्यक्ष चाचणीच्या मार्गदर्शकांर अवलंबून आसता; गणिती सामान्य वक्र नवी चाचणी प्रमाणित करिना. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
पर्सेंटाइल म्हणजे बरोबर उत्तरांचें टक्के न्हय
पर्सेंटाइल संदर्भ वितरणांतली जागा दाखयता. व्यक्तीन कितले टक्के प्रश्न बरोबर सोडयले वा सगळ्या बुद्धिमत्तेंतले कितले टक्के तिका आसात, हें तें सांगिना. चाचणी वापर मार्गदर्शनाखातीर योग्य संदर्भ गट आनी अपेक्षित गुण-अर्थाक पुरावो जाय. ह्या गोष्टी नासल्यास, पर्सेंटाइलाच्या आधारापरस तो चड अचूक दिसूंक शकता. International Test Commission, 2001
वयाप्रमाणें कितें बदलता?
आयक्यू वयाप्रमाणें मानकृत आसता: पारंपरिक मापपट्टींत दर एका वयोगटांत संदर्भ सरासरी 100 आसता. भुरगो आनी प्रौढ हांकां वेगवेगळे प्रश्न सोडोवन वा वेगवेगळे कच्चे एकूण गुण मेळूनय सारको वय-समायोजित गुण मेळूंक शकता. देखून सामान्य-मॉडेलाचो हिशेब वयभरांतल्या असमायोजित कामगिरीच्या वक्राचें वर्णन करीना. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
मानकें चाचणी, लोकसंख्या आनी काळ हांचेरय अवलंबून आसतात. Raven हांच्या पुनरावलोकनांत वेगवेगळ्या परिस्थितींत आनी काळांत मॅट्रिक्स चाचण्यांच्या मानकांत बदल दिसता. एका साधनाचो गुण म्हळ्यार दर एका चाचणींत आनी इतिहासांतल्या मानक-तक्त्यांत सारकेच मापन गुणधर्म आसतात अशें धरूंक जायना. Raven, 2000
ताचेर कशाचो परिणाम जाता?
अतिदुर्मिळ गुणांच्या शेवटाक जास्त जतनाय कित्याक जाय
ल्हान मानक नमुन्यांनी खूब दुर्मिळ गुणांविशीं थेट माहिती कमी आसता. देखणो दिसपी शेवटच्या टोकाचो पर्सेंटाइल निरीक्षणांबरोबरच मॉडेलाच्या गृहितकांचेरय अवलंबून आसूंक शकता. चाचणी वापर मार्गदर्शनांत काडिल्ल्या निष्कर्षाक योग्य पुरावो मागतात; शेवटच्या दशांश अंकाक अचूक मानपापरस गुण-अहवालांतली अनिश्चितता चड माहितीपूर्ण आसता. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020
मॅट्रिक्स कोड्याचो गुण एकूण आयक्यू ठरयता?
Carpenter आनी सहकारी Raven मॅट्रिक्सांतल्या तर्क प्रक्रियांचो अभ्यास करतात. हाका लागून एका म्हत्वाच्या काम-प्रकाराचें सैद्धांतिक स्पष्टीकरण मेळटा; पूण कोणत्याय घरगुती कोड्याच्या एकूण गुणांक मानकृत एकूण आयक्यूंत बदलपाची परवानगी मेळना. संज्ञानात्मक कामगिरीच्या रचनेवयल्या संशोधनांत दर एक काम एकाच तऱ्हेच्या क्षमतेचें मापन करता अशें गृहीत धरूंक नाका असो इशारोय दिला. Carpenter et al., 1990 Hampshire et al., 2012
परत चाचणी दिल्यार आनी मापनांत चूक जाल्यार?
एका मेटा-विश्लेषणांत संज्ञानात्मक क्षमता चाचण्यांनी परत चाचणी दिल्यार पद्धतशीर गुण-वाड दिसता. देखून परत मेळिल्लो चाचणी-परिणाम फकत हेर फरकांमुळेच न्हय तर वळखीमुळेय आसूंक शकता. विश्वासार्हतेच्या संशोधनांतय, कामांचे गुण आनी तफावत वैयक्तिक गुणधर्म मानचे पयलीं तांची स्थिरता मोजप गरजेचें आसा. पर्सेंटाइलाचे चड अंक दाखयल्यार ह्या दोनी समस्या सुटिनात. Scharfen et al., 2018 Hedge et al., 2017
प्रस्थापित मूल्यांकनाखातीर ताचो स्वताचो अहवाल, वय-मानकें आनी विश्वास अंतर वापरात. शोधपर ऑनलाइन कामाखातीर, ताच्या प्रमाणीकरणान ज्या पातळे मेरेन आधार दिला त्या पातळे मेरेनच परिणाम घेवचो. हे गणिती दाखले सामान्य मापपट्टी समजावतात; खेळपी लोकांच्या एका विशिष्ट टक्क्यापरस हुशार आसा असें सांगपाक ते आधार दिवनात. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020
पर्सेंटाइलाचो हिशेब कशें करतात हें समजून घेवप आनी एखादो विशिष्ट गुण त्या वक्रांत बसता हाचो पुरावो आसप, ह्या दोन वेगळ्या गजाली आसा. वैयक्तिक तुलना करचे पयलीं दोगूय जाय. Neisser et al., 1996 International Test Commission, 2001
संबंदीत फुकट चाचणी करून पळयात
आयक्यू चाचणी
आयक्यू चाचणी करून तिचीं कामां पळयात. ऑनलाइन अंदाजाक ताच्या सांगिल्ल्या मर्यादांप्रमाणें घेवचें. हांगाचो पर्सेंटाइल तक्तो आदर्श पारंपरिक मापपट्टी समजावता; Helibrain खातीर प्रतिनिधिक मानकें तो स्थापित करीना.
सामान्य प्रश्न
130 म्हळ्यार 130% बरोबर?
ना. सांगिल्ल्या मापपट्टींत तो सरासरीपरस दोन प्रमाणित विचलनां वयर आसा; पर्सेंटाइलाचो हिशेब वेगळो आसता. Neisser et al., 1996
दर एका वयांत 100 आयक्यू सरासरी आसता?
होय, वय-मानकित मापपट्टीच्या रूढीप्रमाणें. तरी वयानुसार कच्ची कामगिरी बदलूंक शकता. Pearson, 2020
हो तक्तो खंयच्याय ऑनलाइन गुणांक लावूंक शकता?
ना. त्या वितरणाप्रमाणें गुणांचो अर्थ लावचे पयलीं चाचणी योग्य तरेन मानकित आनी प्रमाणित जाय. International Test Commission, 2001
स्रोत
- Neisser et al. (1996). बुद्धिमत्ता: ज्ञात आनी अज्ञात.
- Pearson (2020). WISC-V अर्थलावणी अहवाल: गुणांविशीं.
- International Test Commission (2001). चाचणी वापराखातीर आंतरराष्ट्रीय मार्गदर्शक तत्त्वां.
- Raven (2000). Raven प्रगतीशील मॅट्रिक्स: संस्कृती आनी काळाप्रमाणें बदल आनी स्थिरताय.
- Carpenter et al. (1990). एका बुद्धिमत्ता चाचणेंत कितें मोजतात: Raven प्रगतीशील मॅट्रिक्स चाचणींतल्या प्रक्रियेचें सैद्धांतिक स्पष्टीकरण.
- Hampshire et al. (2012). मानवी बुद्धिमत्तेचे वेगवेगळे घटक.
- Scharfen et al. (2018). संज्ञानात्मक क्षमता चाचण्यांतील परत-चाचणी परिणाम: मेटा-विश्लेषण.
- Hedge et al. (2017). विश्वासार्हतेचें विरोधाभास: मजबूत संज्ञानात्मक कामांमुळे वैयक्तिक फरक विश्वासार्हपणान मोजले कित्याक जातिनात.
