Bukti lan angka utama
| Klompok ing panaliten laboratorium | Rata-rata WPM | Katrangan wigati |
|---|---|---|
| Peserta sing dilatih ngetik tanpa ndeleng keyboard | 57.83 | Klasifikasi latihan adhedhasar laporan dhewe |
| Peserta sing ora tau melu kursus ngetik | 58.93 | Cara sinau dhewe-dhewe beda-beda |
| Tugas ngetik senar acak, peserta sing dilatih | 27.43 | Tugas iki beda karo nyalin tulisan biasa |
| Tugas ngetik senar acak, peserta sing sinau dhewe | 27.02 | Nuduhake pentinge teks sing wis akrab |
Angka-angka iki dijupuk saka Tabel 2 ing How We Type. Cacah pesertane sithik, lan klompok latihan ora dipilih kanthi acak kanggo sinau cara sing beda. Bentenane sing ora signifikan ora mbuktekake yen piwulang resmi ora tau migunani. Nanging, iki nuduhake sebab cacah driji wae ora cukup kanggo nerangake katrampilan sing katon. Feit et al., 2016
Apa sing katon saka rekaman gerak?
Panaliten kasebut nliti pandeleng, gerak tangan, lan pakulinan driji nalika mencet tombol. Panggonan tombol sing ajeg kanggo saben driji, nyiapake gerakan sabanjure, lan nyuda gerakan sing ora perlu gegandhengan karo asil sing luwih apik. Iki mung gambaran tumindake wong sing wis trampil, dudu uji acak tumrap rencana piwulang sing njamin mundhake WPM kanthi angka tartamtu. Feit et al., 2016
Panaliten keyboard komputer sing luwih gedhe uga nemokake pola ngetik sing maneka warna. Wong sing ngetik luwih cepet beda ing wektu antarane pasangan aksara lan pencetan tombol sing tumpang tindih, lan uga bab liyane. Cacah driji sing prasaja ora nuduhake kepriye gerakan ditata saka wektu menyang wektu. Dhakal et al., 2018
Apa sebabé tembung sing wis akrab iku wigati
Kaloro klompok luwih alon banget nalika ngetik senar acak tinimbang teks lumrah. Ngetik kalebu ngenali lan ngolah tulisan sumber uga mencet tombol. Panaliten klasik njlentrehake unsur persepsi, kognitif, lan motorik; mula, owah-owahan teks sing diuji bisa njalari skor owah gedhe sanajan cacah drijine tetep. Feit et al., 2016 Salthouse, 1986
Apa sing mengaruhi?
Apa iki tegesé sampeyan ora perlu sinau ngetik tanpa ndeleng keyboard?
Bukti sing ana uga ora ndhukung kesimpulan kuwi. Bandhingan laboratorium iki nliti tumindake wong sing wis biasa ngetik, dudu cara latihan endi sing paling cocog kanggo wong sing lagi wiwitan. Panaliten riwayat latihan tumrap wong sing ngetik saben dina ndhukung supaya ditliti apa lan kepriye sing dilatih, nanging durung mangsuli pitakon sebab-akibat bab piwulang sing paling apik. Keith et al., 2007
Ngetik ing telpon uga dadi pangeling yen teknik sing migunani gumantung marang pirantine. Panaliten gedhe babagan piranti seluler nyakup pola panggunaan driji lan fitur pambiyantu sing beda-beda. Asile ora bisa dianggep minangka uji langsung tumrap kurikulum ngetik desktop nganggo sepuluh driji. Palin et al., 2019 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Apa sing perlu dicathet nalika sinau?
Ukur teks sing diketik kanthi bener lan uga kecepetane, nganggo wacan anyar sing tingkat angelé bisa dibandhingake. Mbenerake kesalahan mbutuhake wektu sanajan asil pungkasane katon bener; kesalahan sing ora dibenerake dadi beban liyane. Kasusastran babagan pangukuran ngetik teks nerangake sebab tingkat kesalahan pungkasan, upaya mbenerake, lan kecepetan saben-saben menehi informasi sing beda. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Yen keyboard, basa, jinis wacan, lan aturan mbenerake tetep padha, asil bandhingan luwih gampang dimangerteni. Ing kene ora ana bukti sing ndhukung patokan wektu tartamtu saben dina, wektu sing dijamin nganti trampil, utawa aturan yen saben wong kudu ngganti cara ngetik sing wis mapan. Bab-bab kuwi mbutuhake bukti saka uji coba cara latihan sing beda. Keith et al., 2007 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Piwulang praktisé, katrampilan ngetik luwih saka mung aturan cacah driji. Ngetik tanpa ndeleng keyboard kanthi cara sing teratur iku salah siji cara; wong sing wis trampil sinau dhewe uga bisa dadi mahir. Sing perlu ditaksir yaiku asil sing bener ing tugas-tugas sing pancen sampeyan lakoni, dudu apa tangane wong katon kaya tuladha siji sing diwajibake. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
Coba tes gratis sing gegandhengan
Tes kecepetan ngetik
Gunakna tes ngetik kanggo mbandhingake caramu dhewe ing kahanan sing padha. Yen ngganti cara, cathet owah-owahan kuwi lan gunakna wacan sing durung akrab. Bedane skor kanggo wektu sedhela wae ora bisa mbuktekake cara endi sing paling apik kanggo jangka dawa.
Pitakon sing kerep ditakokake
Apa wong sing ngetik nganggo rong driji bisa cepet?
Sawetara wong sing sinau dhewe bisa ngetik kanthi becik nganggo driji luwih sithik, nanging panaliten kasebut ora menehi jaminan kecepetan kanggo cacah driji tartamtu. Feit et al., 2016
Apa panaliten kasebut mbuktekake ngetik tanpa ndeleng keyboard ora ana gunane?
Ora. Panaliten kasebut mbandhingake klompok sing wis ana ing sampel cilik; wong sing lagi wiwitan ora dipilih kanthi acak kanggo nampa cara latihan sing beda. Feit et al., 2016
Apa aku kudu mung nggatekake WPM?
Kecepetan kudu dimangerteni bebarengan karo kesalahan lan upaya mbenerake. Angka kecepetan mentah sing luwih dhuwur bisa ndhelikake asil sing kurang migunani. Soukoreff et al., 2003
Sumber
- Dhakal et al. (2018). Pangamatan babagan Ngetik saka 136 Yuta Pencetan Tombol.
- Palin et al. (2019). Kepriye Wong Ngetik nganggo Piranti Seluler?.
- Feit et al. (2016). Kepriye Kita Ngetik.
- Soukoreff et al. (2003). Ukuran kanggo Panaliten Ngetik Teks.
- Soukoreff et al. (2001). Ngukur Kesalahan ing Tugas Ngetik Teks.
- MacKenzie and Soukoreff (2002). Ngetik Teks kanggo Komputasi Seluler: Model lan Cara, Téori lan Praktik.
- Salthouse (1986). Unsur persepsi, kognitif, lan motorik nalika nyalin tulisan nganggo keyboard..
- Keith et al. (2007). Panjelasan katrampilan ngetik wong saben dina adhedhasar latihan sing disengaja..
Kutip kaca iki: Apa kudu nganggo sepuluh driji supaya bisa ngetik kanthi cepet?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/jv/answers/do-you-need-ten-fingers-to-type-fast. CC BY 4.0.
← Jelajahi wangsulan liyane