Հիմնական ապացույցներ և թվեր
| Ապացույց | Համատեքստ |
|---|---|
| Բարելավման երաշխավորված ցուցանիշ չկա | վերանայումը չի հաստատում ընթերցանության արագության այնպիսի համընդհանուր աճ, որը պահպանում է հասկացումը։ |
| Նպատակը կարևոր է | ընդհանուր պատկերացում գտնելը և փաստարկը հասկանալը տարբեր ընթերցանության առաջադրանքներ են։ |
| Լեզվական հմտությունը կարևոր է | հեղինակները կարևորում են ընթերցանության պրակտիկան և բառապաշարը որպես արդյունավետ հասկացումն աջակցելու միջոց։ |
Աղբյուր՝ բնօրինակ վերանայման համառոտագրություն։
Ինչն է ազդում դրա վրա։
Տեքստի դժվարությունը, ծանոթությունը և հասկացման այն խորությունը, որն անհրաժեշտ է քեզ, ազդում են օգտակար ընթերցման արագության վրա։ Ավելի արագ մեթոդ գնահատելիս ստուգիր, թե ինչ կարող ես բացատրել կամ հիշել հետո, այլ ոչ միայն այն, թե որքան արագ է տեքստն անցնում։ Վերանայում
Փորձեք հարակից անվճար թեստը
Ընթերցանության արագության թեստ
Ստուգիր քեզ՝ ընթերցանության արագություն։ Դրանից հետո նկարագրիր հատվածի հիմնական միտքը, նախքան ավելի արագ ցուցանիշը որպես բարելավման ապացույց օգտագործելը։
Հաճախ հանդիպող հարցեր
Արդյո՞ք արագ ընթերցումը օգտակար հմտություն է։
Այո, երբ մակերեսային ընդհանուր պատկերացումը բավարար է։ Սա այլ նպատակ է, քան յուրաքանչյուր կարևոր մանրամասնությունը հասկանալը։
Պե՞տք է ստիպեմ ինձ դադարել բառերը մտքումս լսելուց։
Վերանայումը հիմք չի տալիս այդ հրահանգը դիտարկելու որպես հուսալի կարճ ճանապարհ դեպի ավելի արագ ընթերցում՝ լրիվ հասկացմամբ։
Արդյո՞ք ավելի արագ կրկնակի ընթերցումը արդար համեմատություն է։
Ծանոթ տեքստը փոխում է առաջադրանքը։ Ընթերցանության մեթոդը ստուգելիս օգտագործիր համադրելի անծանոթ հատված։