Հիմնական ապացույցներ և թվեր
| Շարժական ուսումնասիրության խումբ | Միջին WPM | Համատեքստ |
|---|---|---|
| Ամբողջ նմուշը | 36.17 | ՍՏ 13.22; անգլերեն տրանսկրիպցիա |
| 10–19 տարեկան | 39.6 | Տարիքային խմբերի համեմատություն, ոչ երկայնական փոփոխություն |
| 20–29 տարեկան | 36.5 | Նույն ուսումնասիրությունը |
| 40–49 տարեկան | 28.9 | Նույն ուսումնասիրությունը |
| 50–59 տարեկան | 26.3 | Նույն ուսումնասիրությունը |
Ընդհանուր արժեքները ներկայացված են արդյունքներում և Աղյուսակ 3-ում, տարիքային արժեքները՝ Աղյուսակ 4-ում։ Նմուշի միջին տարիքը 24.1 տարի էր, իսկ հավաքագրումն իրականացվել է առցանց։ Գերակշռում էին երիտասարդ կամավորները և անգլերեն մուտքագրելու հարմարավետություն ունեցողները, ուստի աղյուսակը չպետք է օգտագործվի տվյալ տարիքի յուրաքանչյուր մարդու դանդաղ կամ արագ պիտակավորելու համար։ Palin et al., 2019
Արդյո՞ք հեռախոսը միշտ ավելի դանդաղ է, քան ստեղնաշարը։
Հեղինակները իրենց շարժական արդյունքները համեմատել են նմանատիպ մեթոդով անցկացված մեծ աշխատասեղանային ուսումնասիրության հետ։ Աշխատասեղանային ուսումնասիրության միջինը 51.56 WPM էր։ Սա օգտակար համատեքստ է, սակայն պատահականացված համեմատություն չէ, որտեղ յուրաքանչյուր մասնակից օգտագործել է երկու սարքերն էլ։ Միջինների հանումը չի կանխատեսում, թե դուք անձամբ որքան ավելի արագ կմուտքագրեք սարքը փոխելուց հետո։ Palin et al., 2019 Dhakal et al., 2018
Ամենօրյա տեխնիկան նույնպես տարբերվում է։ Շարժման գրանցման հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ ինքնուս ֆիզիկական ստեղնաշար օգտագործողները կարող են լավ արդյունքների հասնել՝ չհետևելով մեկ սահմանված մատների օրինաչափության։ Բջջային մուտքագրումը լրացնում է հպումային էկրանի նշանառությունը և օժանդակ գործառույթները, ուստի աշխատասեղանի տասը մատի կանոնը հարմար հեռախոսային չափանիշ չէ։ Feit et al., 2016 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Ի՞նչ է նշանակում սխալների տոկոսը։
2.34% արժեքը վերաբերում է ուսումնասիրության չափիչով տրանսկրիպցիոն արդյունքում մնացած սխալներին։ Սա բոլոր հպումների մեջ սխալների մասնաբաժինը չէ, քանի որ որոշ սխալներ ուղղվել են։ Տեքստի մուտքագրման մեթոդաբանությունը տարբերում է վերջնական սխալները ուղղելու ջանքից, և ոչ մեկը չպետք է թաքնվի միայն արագություն հաղորդելով։ Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Ինչն է ազդում դրա վրա։
Տարիքի, սեռի և լեզվի ազդեցությունները համատեքստի կարիք ունեն
Ամբողջ շարժական նմուշում կանանց և տղամարդկանց միջինները համապատասխանաբար 36.0 և 36.1 WPM էին, չնայած մեծ տվյալների հավաքածուում առկա վիճակագրական տարբերությանը։ Այդ ամբողջական նմուշի միջինների գործնական տարբերությունը չնչին է։ ԱՄՆ ենթանմուշը ցույց տվեց այլ պատկեր՝ ընդգծելով, թե ինչու արդյունքի նշանակալիությունը և ընդհանրացելիությունը առանձին հարցեր են։ Palin et al., 2019
Նույն աղյուսակում անգլերենը որպես մայրենի ունեցող օգտատերերը միջինում ունեցել են 37.8 WPM։ Այդ կապը ապացույց չէ, որ հեռախոսի լեզվի կարգավորումը փոխելը հանգեցնում է որոշակի բարելավման։ Առաջադրանքը պահանջում էր անգլերեն տրանսկրիպցիա, և ծանոթության տարբերությունները կարող են ազդել տրված տեքստը կարդալու և մուտքագրելու վրա։ Palin et al., 2019 Salthouse, 1986
Արդյո՞ք ինքնակարգավորումը և բառերի կանխատեսումը օգնում են։
Այս տվյալների հավաքածուում ինքնուղղման օգտագործումը դրականորեն կապված էր արագության հետ, մինչդեռ կանխատեսված բառերի ընտրությունը՝ բացասական։ Ուսումնասիրությունը դիտարկողական էր, ուստի այդ կապերը չեն ապացուցում, որ որևէ գործառույթ միացնելը նույն օգուտը կբերի յուրաքանչյուր օգտատիրոջ։ Մարդիկ գործառույթներ ընտրում են տարբեր պատճառներով՝ ներառյալ իրենց առկա հմտություններն ու սխալների օրինաչափությունները։ Palin et al., 2019
Օգտակար անձնական համեմատության համար պահեք ստեղնաշարի դասավորությունը, օժանդակ կարգավորումները, լեզուն և առաջադրանքի տեսակը անփոփոխ։ Գրանցեք ոչ միայն WPM-ը, այլ նաև ճշգրտությունը։ Հաղորդագրություններով զրույցը, անգիր արված նախադասությունը և անծանոթ տրանսկրիպցիոն հատվածը չափում են լեզվի արտադրության և շարժողական մուտքագրման տարբեր համակցություններ։ MacKenzie and Soukoreff, 2002 Soukoreff et al., 2003
Պրակտիկան կարող է բարելավել առաջադրանքին հատուկ հմտությունները, սակայն ամենօրյա մուտքագրման հետազոտությունը երաշխավորված հեռախոսային ուսուցման ժամանակացույց չի տրամադրում։ Իրատեսական նպատակը ձեր օգտագործած պայմաններում ավելի ճշգրիտ և հարմարավետ մուտքագրումն է՝ գնահատված համադրելի նյութով, այլ ոչ թե խոստացված տոկոսային ցուցանիշով կամ համընդհանուր WPM թիրախով։ Keith et al., 2007 Feit et al., 2016
Փորձեք հարակից անվճար թեստը
Տպելու արագության թեստ
Փորձեք տպելու թեստը հպումային էկրանի ռեժիմով և հետագայում հեռախոսով կատարված փորձերը համեմատեք այդ ռեժիմի հետ։ Ֆիզիկական ստեղնաշարի արդյունքները պետք է համեմատվեն առանձին։ Հրապարակված արժեքները տրամադրում են առաջադրանքի համատեքստ, դրանք Helibrain խաղացողների տոկոսային ցուցանիշներ չեն։
Հաճախ հանդիպող հարցեր
Արդյո՞ք 36 WPM նորմալ է բոլոր հեռախոս օգտագործողների համար։
Սա այս կամավոր նմուշի մոտավոր միջինն է, ոչ թե բոլոր տարիքների, երկրների կամ ստեղնաշարերի ներկայացուցչական նորմ։ Palin et al., 2019
Ովքե՞ր են ավելի արագ մուտքագրում հեռախոսով՝ կանայք, թե տղամարդիկ։
Ամբողջ նմուշի միջինները գրեթե նույնական էին, մինչդեռ ենթախմբերի պատկերները տարբերվում էին։ Այդ տվյալները չեն արդարացնում անհատի վերաբերյալ լայն ընդհանրացում։ Palin et al., 2019
Պե՞տք է անջատեմ բառերի կանխատեսումը։
Դիտարկողական կապը չի հաստատում ձեզ համար լավագույն կարգավորումը։ Նախքան տարբերությունը գործառույթին վերագրելը, համեմատեք համարժեք առաջադրանքներ և ճշգրտություն։ Palin et al., 2019 Soukoreff et al., 2003
Աղբյուրներ
- Dhakal et al. (2018). Դիտարկումներ 136 միլիոն սեղմումներից տպագրության վերաբերյալ։
- Palin et al. (2019). Ինչպե՞ս են մարդիկ մուտքագրում բջջային սարքերով։
- Feit et al. (2016). Ինչպես ենք մենք մուտքագրում։
- Soukoreff et al. (2003). Չափիչներ տեքստի մուտքագրման հետազոտության համար։
- Soukoreff et al. (2001). Սխալների չափումը տեքստի մուտքագրման առաջադրանքներում։
- MacKenzie and Soukoreff (2002). Տեքստի մուտքագրումը շարժական հաշվարկման համար. մոդելներ և մեթոդներ, տեսություն և պրակտիկա։
- Salthouse (1986). Տրանսկրիպցիոն տպագրության ընկալողական, ճանաչողական և շարժողական ասպեկտները։։
- Keith et al. (2007). Միտված պրակտիկայի բացատրությունը տպագրության հմտության վերաբերյալ առօրյա մուտքագրողների մոտ։։