Ugrás a tartalomra

Ingyenes eszközök / Gyakorlás

Gyorsolvasás-gyakorló

Találj olyan tempót, amely teret ad a jelentésnek.

Fedezd fel az egy szavas és rövid csoportos olvasást, majd ellenőrizd, mi maradt meg. A hasznos eredmény a tempód és a megértésed együtt.

Teljesen ingyenesFiók és hirdetések nélkülHelyi másolat mentése
Nyitott papírkönyv kék vonalakkal, könyvjelzővel és lebegő olvasókártyával

Gyakorlás

Tedd a saját gyakorlásoddá

A szüneteltetés elrejti a szöveget és leállítja az olvasási órát. A tempó bemutatási beállítás, nem a normál olvasási sebesség mérése.

Olvass. Állj meg. Nézd meg, mi maradt meg.

Válassz szöveget és kényelmes tempót. Az utolsó szó után válaszolj három kérdésre, mielőtt újra látod a szöveget.

A gyakorlásod idővel

Hasonlítsd össze a hasonló beállítású gyakorlásokat. Ezek a saját eredményeid, nem rangsor.

Az első gyakorlás indítja a történetet. Fejezz be egy gyakorlást, hogy itt lásd az előzményeidet.

Kis gyakorlás, világos céllal

Az RSVP egyszerre egy szót mutat; a rövid csoportos mód háromszavas csoportokat mutat arányosan hosszabb ideig. Egyik sem teszi lehetővé a hétköznapi olvasás természetes visszalapozását. Szüneteltess, amikor csak szükséged van rá. A következő alkalommal próbálj másik szöveget, hogy az emlékezet kevésbé befolyásolja a kérdéseket.

Próbáld ki az olvasási sebesség tesztet →

Néhány hasznos válasz

Ettől háromszor gyorsabban fogok olvasni?

Ez az eszköz nem tesz ilyen ígéretet. A kutatások sebesség és megértés közötti kompromisszumot találnak. A magas megjelenítési beállítás azt mondja meg, milyen gyorsan jelentek meg a szavak, nem azt, hogy mennyire értetted meg őket, vagy milyen gyorsan olvasol normál szöveget.

Miért csak három kérdés van?

Ezek néhány részlet gyors ellenőrzését adják. A találgatás, a korábbi ismerősség és a kis kérdésszám mind befolyásolhatja az eredményt. A visszajelzést kényelmes tempó választására használd, ne az olvasási képességedről szóló tág állításokra.

Források és anyagok

Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C. & Treiman, R. (2016). So Much to Read, So Little Time: How Do We Read, and Can Speed Reading Help? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4–34.

Mindhárom rövid szöveg és a kérdéseik eredeti Helibrain-anyagok, CC0 1.0 alatt kiadva. Gyakorlószövegek, nem szabványos tesztkérdések. CC0 1.0