1,000 શબ્દો વાંચવામાં કેટલો સમય લાગે છે?

આ સમયગાળા ગણિતીય છે, નજીકના સેકન્ડ સુધી ગોળ કરેલા: શબ્દસંખ્યાને WPM વડે ભાગી, 60 વડે ગુણો. આ કોઈ ચોક્કસ 1,000-શબ્દોના લેખ માટે નિરીક્ષિત પૂર્ણ થવાના સમયના માનક નથી. સ્રોત સમીક્ષાએ ઘણા લખાણો અને પ્રક્રિયાઓમાં વાંચન-દર સંશોધનનું સંશ્લેષણ કર્યું છે; તેની અંગ્રેજી સરેરાશ આયોજન માટે ઉપયોગી પ્રારંભિક બિંદુઓ છે. Brysbaert, 2019

લેખ વાંચવું અને તેને શીખવું એ અલગ છે

સમીક્ષાના સામાન્ય વાંચનના અંદાજોનો ઉપયોગ અભ્યાસ, દલીલ ચકાસવા કે નોંધ લખવા માટે નિશ્ચિત સમયગાળા તરીકે ન કરવો જોઈએ. તે પ્રવૃત્તિઓમાં વધારાની પ્રક્રિયા અને ફરી પરત જવાની જરૂર પડે છે. આંખની હલચલ સંશોધન રીગ્રેશન્સ અને પરિવર્તનશીલ ફિક્સેશનને અર્થપૂર્ણ વાંચનના ભાગ તરીકે વર્ણવે છે, નહીં કે હંમેશા દૂર કરવા જેવા બગડેલા સમય તરીકે. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015

એક પ્રયોગમાં ઉપયોગી પુનર્વાંચન અટકાવવામાં આવ્યું ત્યારે તે મેનિપ્યુલેશન હેઠળ સમજણ નબળી જણાઈ. આ લખાણમાંથી પસાર થવાને તેને સમજવાથી અલગ પાડવાને ટેકો આપે છે, નહીં કે ઝડપથી છેલ્લા શબ્દ સુધી પહોંચવાને જ સફળતા ગણવાને. Schotter et al., 2014

જો લખાણ અજાણ્યું હોય અથવા બીજી ભાષામાં હોય તો?

બીજી ભાષામાં વાંચન કુશળતા અને સંપર્ક પર આધાર રાખે છે. શબ્દ-આવૃત્તિની અસરો પરનું સંશોધન દર્શાવે છે કે ભાષાનો અનુભવ પ્રક્રિયાની માંગ બદલે છે. શબ્દભંડોળનું જ્ઞાન પણ અસર કરે છે કે લખાણનો કેટલો ભાગ સુલભ છે, તેથી સમાન શબ્દસંખ્યા જુદા જુદા વાચકો પાસેથી ખૂબ જુદી મહેનત માંગી શકે છે. Whitford et al., 2012 Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016

શું વય અને જાતિને કારણે અલગ સમયગાળો વાજબી ઠરે છે?

સમીક્ષા બાળકો, વૃદ્ધ પુખ્તો અને બીજી ભાષાના વાચકો માટે નીચા દર નોંધે છે, પરંતુ એક પુખ્ત સરેરાશ વ્યક્તિગત વય-સમાયોજિત માનક નથી. ઘણા અભ્યાસોમાં ભણેલા સહભાગીઓ, ઘણી વાર વિદ્યાર્થીઓ સામેલ હતા. આ પુરાવામાંથી 1,000-શબ્દોના લખાણમાં ઉમેરવા માટે કોઈ તર્કસંગત સાર્વત્રિક જાતિ-આધારિત સેકન્ડની સંખ્યા નથી. Brysbaert, 2019

ભાષાઓમાં શબ્દો સમાન માહિતી એકમો નથી. શબ્દની લંબાઈ, રૂપવિજ્ઞાન અને લિપિ પ્રણાલીઓમાં તફાવત પણ ભાષાઓ વચ્ચે WPM તુલના મુશ્કેલ બનાવે છે. બહુભાષી વાચક માટે, નીચા WPMને નીચી સામાન્ય ક્ષમતા તરીકે અર્થઘટન કરવાને બદલે એક જ ભાષામાં સમાન કાર્યોની તુલના કરો. Brysbaert, 2019 CLIFTON et al., 2015

અંદાજને વધુ ઉપયોગી શું બનાવી શકે?

સમાન મુશ્કેલીના અજાણ્યા લખાણનો સમય લો અને તમે શું સમજ્યા તે ચકાસો. એક ટૂંકો નમૂનો હજી અનિશ્ચિત હોય તો પણ, તમારો પોતાનો મેળ ખાતા કાર્યનો દર સમયાકાર રચના માટે વસ્તી સરેરાશ કરતાં વધુ ઉપયોગી હોઈ શકે. માત્ર વાંચનનો સમય વિરામ, ટીકા-નોંધ અને નોંધ લેવાથી અલગ રાખો. આ આયોજનની ગણતરી છે, માન્ય નિદાનાત્મક મૂલ્યાંકન નથી. Brysbaert, 2019

ઝડપી વાંચન સમીક્ષા શોધે છે કે મોટા પ્રમાણમાં ઝડપ વધારો સામાન્ય રીતે સમજણનો સોદો કરે છે; સ્કિમિંગ જુદા લક્ષ્યને પૂરો કરી શકે પણ સંપૂર્ણ સમજણ સમાન નથી. જો હેતુ ફક્ત કોઈ તથ્ય શોધવાનો હોય, તો સ્કેનિંગ યોગ્ય હોઈ શકે. જો હેતુ શીખવાનો હોય, તો અર્થ ચકાસવાનો વધારાનો સમય અંદાજમાં સામેલ કરવો જોઈએ. Rayner et al., 2016

કોઈ પણ ટાંકાયેલો અભ્યાસ સાબિત કરતો નથી કે રમત કે ચોક્કસ ટાઈમર વાચકોને વધુ બુદ્ધિશાળી બનાવે છે. જે માપી શકાય તે છે નિર્દિષ્ટ લખાણ પર, નિર્દિષ્ટ સૂચનાઓ હેઠળ, ઝડપ સાથે સમજણને ધ્યાનમાં લઈને પ્રદર્શન. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014