Tembikuaareka ha papapy iñimportantevéva
| Tembiapo | Mba'épa oñembojoja | Mba'épa he'ise directamente peteĩ resultado yvate |
|---|---|---|
| 1-back | Ko'ág̃agua ha mba'e ohasava'ekue | Jeporavorãme tembiapo porã |
| 2-back | Ko'ág̃agua ha mba'e oĩva mokõi hendárupi tenondeve | Ñembohekopyahu ha joaju porã upe tembiaporãme |
| 3-back | Ko'ág̃agua ha mba'e oĩva mbohapy hendárupi tenondeve | Tembiapo mombyryve peve, aravo oñemoĩva rupive |
Pe papapy ohechauka mboy hendárupi ojevy hag̃ua pe tysýipe. Ndaha'éi mba'éichapa heta mba'e ikatu peteĩ tapicha oñongatu, pórke ko tembiapo ojerure avei ñemaña, ñembohekopyahu ha mbohovái meme. Owen ha iñirũnguéra neuroimágenes rehegua jehechajey oguereko heta versión, iñambuéva ta'anga, hendag̃ua ha ñe'ẽ térã ñe'ẽ'ỹre ipype. Owen et al., 2005
Mba'érepa oñembohéra memoria de trabajo rehegua tembiapo
Memoria de trabajo rehegua teoría oñe'ẽ marandu oñemantene hag̃ua ojeporu térã oñembohekopyahu aja. N-back tembiaporã oiporu peteĩ párte ko'ã mba'e guasúgui. Ko téra nde'iséi opaite memoria de trabajo tembiapo oha'ãha peteĩchagua katupyry térã oiporuha peteĩchagua oñongatu ha ñangareko joaju. Baddeley, 2012 Cowan, 2001
Umi tembiapo complex-span, techapyrãramo, ombojoaju marandu mandu'a ambue mba'e ñemba'apo ndive ha jepive ojerure ñemomandu'a. Ijehechajey metodológico omombe'u iñambueha n-back jeikuaa meme-gui. Peteĩchagua téra ndeikatúi omyengovia mba'eichaitépa ojoaju umi resultado. Conway et al., 2005
Ikatúpa n-back omyengovia peteĩ span jeha'ã?
Redick ha Lindsey metaanálisis ojuhu michĩha joaju n-back ha complex span apytépe, ha umi estudio iñambue ojuehegui. Iñemohu'ã he'i ko'ã medida ndaikatúi ojeporu oñondivepa. Upévare, peteĩ resultado kangy peteĩme ha mbarete ambuépe ndaha'éi katuete joavy térã peteĩ resultado japu rechaukaha. Redick et al., 2013
¿Mba'épa omomýi?
Mba'épa oikuaauka pe resultado porã
Ta'anga ojehechauka aravo pukukue, mbohovái ára paha, mba'e ojehekáva jepi ha mba'éichapa ojeipapa umi javy omohasykueve térã ombohasy'ive. Eipe'a porã pe joaju jehechakuaa ha jepyso jepi apytépe. Peteĩ resultado oikotevẽ regla oipapáva umi jehechakuaa hekopete ha umi mbohovái jejavy, ndaha'éi n-back nivel añónte. N-back investigación opaichagua método oiporu, upévare umi nivel oúva implementación iñambuévagui ndaikatúi ojeporu norma opaite rendápe g̃uarã. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Edad ha sexo ñembojoja avei oikotevẽ peteĩchagua procedimiento ha muestra oĩporãva. Ko'ã jehechajey nome'ẽi peteĩ nivel iporãva opaite edápe g̃uarã peteĩ ñembosarái en línea oñemoambuéva-pe. Peteĩ nivel ñeme'ẽ omoĩta peteĩ tekotevẽ añeteha evidencia ndoguerekóiva. Redick et al., 2013 Conway et al., 2005
Mba'épa ohechauka ñañembokatupyry rire ñañakãrapu'ãha?
N-back ñembokatupyry metaanálisis omboja'o umi mba'e oñembohasáva tembiapo ojoguávape ha umi mba'e mombyryvépe. Memoria de trabajo ñembokatupyry jehechajey tuichavéva ndojuhúi mba'e ohechaukáva porã peteĩ beneficio general de transferencia lejana, oñembojojávo hekópe. Upévare n-back-pe iporãve hag̃ua ohechauka ñañemoaranduha pe katupyry ojeha'ãva, ndaha'éi ojehechaukaha inteligencia general tuichaveha. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
Confiabilidad ha'e ambue mba'e tekotevẽva. Peteĩ tembiapo ikatu oiporu peteĩ proceso he'iséva ha ohechauka peteĩ efecto jeroviapy aty tuichahápe, ha upéicharõ jepe nome'ẽi peteĩ ñemohenda tapicha peteĩteĩ rehegua oĩporã ha hag̃ua. Umi hallazgo paradoja de confiabilidad rehegua he'i ñañangareko hag̃ua ani hag̃ua peteĩ ñembosarái mbyky resultado jaiporu peteĩ tapicha tekove opyta hag̃uaicha. Hedge et al., 2017
Nde jehecha hag̃ua, eiporu peteĩchagua versión, aravo ha puntuación ha eñatende javy ha mbohovái hekopete rehe. Emoambuévo ta'angaichagua térã reiporúvo peteĩ versión oñemoambuéva, ehai péicha remoambue hague mba'épa oñemedi. Peteĩ ñemombe'u hesakãva tembiapo rehegua iporãve peteĩ he'ígui peteĩ papapy ohechaukaha opaite memoria de trabajo. Owen et al., 2005 Redick et al., 2013
Eñeha'ã pe jeha'ã reiete ojoajúva ko ndive
N-back mandu'a jeha'ã
Eha'ã n-back jeha'ã reikuaa hag̃ua mba'éichapa oñembohekopyahu ha oñembojoja umi mba'e peteĩ hendárupi oñemohendávape. Emoñe'ẽ mba'éichapa oñepuntu'a ha embojoja umi jeha'ã peteĩchagua año. Pe resultado ha'e peteĩ puntuación ko tembiapópe, ndaha'éi diagnóstico IQ térã peteĩ medida opaite hendápe g̃uarã mandu'a ikatupyryha rehegua.
Porandu ojejapóva jepi
3-back he'isépa ikatuha chemandu'a mbohapy mba'énte?
Nahániri. Pe papapy ohechauka mboy hendárupi ojevy hag̃ua ñembojoja hag̃ua; ñemaña ha ñembohekopyahu avei oipytyvõ tembiapo porãme. Owen et al., 2005
N-back ha dígito ñemomandu'a peteĩchagua piko?
Nahániri. Pe metaanálisis he'i span ha n-back tembiapo ndaikatúi ojeporu peteĩchagua medida memoria de trabajo rehegua. Redick et al., 2013
Amehorávo, ohechaukápa che IQ ojupi hague?
Ñembokatupyry rehegua estudio ndohechaukái upe ñemohu'ã. Tembiapo ñemoarandu ha transferencia tuichavéva oñehesa'ỹijo va'erã peteĩteĩ. Soveri et al., 2017 Melby-Lervåg et al., 2016
Tembikuaareka rembiapo
- Owen et al. (2005). N‐back working memory paradigm: A meta‐analysis of normative functional neuroimaging studies.
- Redick et al. (2013). Complex span and n-back measures of working memory: A meta-analysis.
- Cowan (2001). The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity.
- Baddeley (2012). Working Memory: Theories, Models, and Controversies.
- Conway et al. (2005). Working memory span tasks: A methodological review and user’s guide.
- Soveri et al. (2017). Working memory training revisited: A multi-level meta-analysis of n-back training studies.
- Melby-Lervåg et al. (2016). Working Memory Training Does Not Improve Performance on Measures of Intelligence or Other Measures of “Far Transfer”.
- Hedge et al. (2017). The reliability paradox: Why robust cognitive tasks do not produce reliable individual differences.
Emoĩ ko kuatiarogue nde ypy ramo: Mba'épa añetehápe omedi peteĩ n-back jeha'ã?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/gn/answers/what-does-n-back-measure. CC BY 4.0.
← Ehecha ambue mbohovái