Delîl û hejmarê serekeyî
| Rêje | Çi rê tesbît kena | Sînordarîya muhîm |
|---|---|---|
| 1.5% | Amûzîya bingehîn a dengê notayan ya zayişî, goreyê şertanê xebate | Goreyê rêzikanê secreening û kategorîkerdışî bınê tesîrî de yo |
| Nêzîkê 20,000 beşdar | Mezinayîya nimûneyê online ya destpêkî ya xebate | Her beşdarî, her analîza peyên de cih nêgirewto |
| Hesaba kehan ya 4% | Hesabê verên yê yew testî ke nuştoxan behsê ci kerd | Nêyew rêjeya teşxîsê niha ya herca yo |
Maqaleya rêjayî çend karê objektîf û yew pirsname pêwendîdar kena. Mesela sereke ya ci ew o ke puanê xirab yê yew karê muzîkî, bi xoserî, nêeşkeno wek amûzîya zayişî bê kategorîkerdış. Mezinayîya nimûne nêzîkî ya, çike beşdarî ameyê peyda kerdış, derxistin û komanê ke beşdarê analîzê taybetî bîyê, ferq kenê. Peretz et al., 2017
Amûzîya zayişî niha çi wina kena?
Xebata tetqîqîye ser zehmetîya domdarî ya hetanê pêvajoyê muzîkîye rawestena; no zehmetî tena bi ziyanê eşnawıtışî yan kêmasîya giştî ya aqilî şirove nêbeno. Rapora dosyaya verên û xebata komî tesbîtkerdışê hûrgilî tarif kenê, û nefretê muzîkî yan strana şaş wek şerte nêhesab kenê. Peretz et al., 2002 Ayotte et al., 2002
Baterîya Montreal çend beşê muzîkî pîvena. Dezaynkerdoxê ci û Protokolê Montreal yê peyênî tekez kenê ke testî beşê prosesê secreening û nirxandışî yê, teşxîseke online ya serbixwe nê. Yew lîstika dengê nota ya ji bo bikarberî, xoserî, hemanê no protokol nîya. Peretz et al., 2003 Vuvan et al., 2017
Çira xwebawerîya şexsî şaşkerdışî kena?
Merdimî peyva «kerrê notayan» bo tecrubeyê cîya-cîya bi awayê nefermî bi kar anenê. Bawerîya şexsî, derxistinê stranan û ferqkerdışê dengê nota pîvanê yewna nîyê. Rêjeyeke ke goreyê tarifeke taybetî ya tetqîqîye hesab bîya, nêşkena bêsenc bo her kesî bê dayene ke vano nêşkeno bistrano. Şertê hevgiredayeyê xebata rêjayî bi taybetî muhîm ê, çike labelê nefermî pirr berfireh o. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Çi tesîrê xo kenê?
Zehmetîya nota û ritmî heman tişt ê?
Her dem wina nîyo. Phillips-Silver û hevalê xo rewşê kesekî ke vuruşan nêeşnaweno, tarif kenê. No nimûne nîşan dano ke zehmetîya xwe rêk arayîşê bi vuruşan ra, heman tişt nîyo ke pêvajoyê nota melodîkî kêm bibo. Lêkolîna sinxronkerdışî wergêrayışê ritmî û hevrêziya hereketî zî wekî karê ke çend beşî estê, eleqedar beno. Kêmîya yew karê taybetî, nêeşnawitışê her warê muzîkî ra delîl nîyo. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Temen û cinsiyet şansê şexsî dano?
Lêkolîna belavbiyayışî goreyê kriteranê xo rêjeya jinan hinekî zafêr rapor kena, labelê no qaydeyê teşxîsê şexsî nêvırazeno. Usulê peydabiyayış û kategorîkerdışî hîna tesîrê texmînî diyar kenê. Rêjeyêkê yew komê temenî yan yew grûbê înternêtî ke tenê serê xo peyda bibo, delîlê bêtir lazim keno. Peretz et al., 2017
Test ra bi rastî çi fêrbibî?
Ti eşkenî performansê xo ser deng, qaydeyê bersivdayışî û cîhazê ke amade biyo bibînî. Zehmetîya ke dubare beno, şayeste yo ke kontekstêkê berfirehtir de bê fehmkerdış; labelê encamêkê kurtî nêeşkeno her çimeyê xeletîya cîya bike yan rewşêkê jiyanêdirêjî tesbît bike. Protokolê Montreal bi eşkereyî bataryayê muzîkî yê ke yena nasnayış zî wekî merhaleyê pêvajoyê ekrana tesbît kena. Vuvan et al., 2017
Pêbawerî cîya yo ra estbiyayışê karêko ceribnayışî yê rastî. Edebiyatê psîkometrîkî yê berfireh nîşan dano ke çima tesîrê asta grûban, rêzbendiya şexsan a domdar ra serê skorêkê kurtî garantî nêkeno. No prensîb tedeyî piştgirî keno, bêyî ke tecrubeya kesane ya zehmetîya muzîkî înkar bike. Hedge et al., 2017
Tu lêkolînê ke ameyê îqtîbas, nêtesbît keno ke no lîstik amuziya zayişî tedawî keno yan programê pratîkî yê kurt wê ewî wedarno. Netîceya faydekar texmînêkê belavbiyayışî yê bi sînorên eşkera û fehmkerdışê tiştî yo ke karê muzîkî yê cîya çi dipînenê. Peretz et al., 2017 Vuvan et al., 2017
Testê bêpere yê têkildar biceribne
Testê hestê notayan
Testê hestê notayan biceribnê ke fehmkerdışê dengê nota û dubarekerdışê ritm tecrube bikerê. Dema ke encamî şirove kenê, beşê testî cîya bigirê. No protokolê teşxîsî yê Montreal nîyo û puanê kêm amûzîya zayişî yan ziyanê eşnawıtışî tesbît nêkeno.
Persê her rojî
Gurê stranan wina aseno ke ez kerrê notayan a?
Goreyê tarîfê tetqîqîye, na yewhevbiyayîşî nêdergameyeno. Derxistinê stranan û fehmkerdışê muzîkî nirxandışê cîya-cîya lazim kenê. Vuvan et al., 2017
Rêjeya rast 1.5% ya yan 4%?
Ew rêje rêbaz û delîlê cîya-cîya rê îşaret kenê. Xebata girde goreyê şertê hevgiredayeyê xo 1.5% rapor kena û hesabê kehan yê 4% behs kena. Peretz et al., 2017
Ritma xirab îspatê fehmkerdışê xirab yê dengê notayan o?
Na. Meseleyê kesanê ke ritmê nêhesenê û literaturo serê hevrêzî, beşanê performansa muzîkî ciyênenê. Phillips-Silver et al., 2011 Repp et al., 2013
Çıme
- Peretz et al. (2017). Amûzîya zayişî çiqas belav a.
- Vuvan et al. (2017). Protokolê Montreal bo nasnayışê amûzîye.
- Peretz et al. (2002). Amûzîya zayişî.
- Peretz et al. (2003). Cureyê nexweşîyê muzîkî.
- Ayotte et al. (2002). Amûzîya zayişî.
- Phillips-Silver et al. (2011). Dancış rê zayê, la ritmê xo nêeşnaweno: Cûreyê newe yê amûzîya zayişî.
- Repp et al. (2013). Hevdemkerdışê hest-motorî: Vurnayışanê tetqîqî yê nêzdîkî (2006–2012) ra yew nirxandış.
- Hedge et al. (2017). Paradoksê bawerîye: Çira karê aqilî yê xurt ferqê şexsî yê bawer nêkenê.
Nê rûpelî wek çime vaje: Rêjeya kesanê ku notayan nêeşnawen çiqas o?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/diq/answers/how-common-is-tone-deafness. CC BY 4.0.
← Cewabê bêtir bıgerê